整個過程分為六個階段，即上述由簡單到復雜的過程。學習這些背單詞會變得很紮實，順便還可以糾正自己的口語發音問題！
1.在字母和它們的自然發音之間建立直接聯系。
2.能成功拼寫元音+輔音(輔音+元音)。如:c-a，ca，a-t，at
3.能成功拼寫輔音+元音+輔音。比如d-o-g，dog
4.能夠成功拼寫雙音節或多音節單詞。比如sw-ea-t-er和毛衣。
5、能聽音辨字，即聽到單詞的發音就能拼出單詞。
自然拼讀的具體學習步驟如下:
26個英文字母的發音-短音節
Phonics自然拼讀法，或者英語自然拼讀法，更容易理解。拼什麽？也就是看到英文字母或字母組合，自然能正確讀出和發音。這裏首先要區分“名”和“音”。A-Z的26個字母，幾乎每個人都知道並且會念，念出來的是字母本身的“發音”；而自然發音指的是字母的“發音”。發音和發音不壹樣。看到字母後，不管發音，找到正確的發音。這就是自然拼音要學的東西。理論可以講很多，但是拼讀法重在方法和練習。所以，知道如何正確發音就夠了。
1和21輔音的發音
其實只有18。C/K讀音相同，只能算壹個；w和y是兩個半元音字母。在壹個地方，只是為了方便。
b球
c - can
d型狗
f -魚
h形帽
j形跳躍
風箏
l形腿
男男
不，不是
p筆
問–快
r - run
太陽
丁字褲
v型背心
w -水
z動物園
2.五個元音的發音-短元音
a、E、I、O、U是學習的重點。
螞蟻，貓，快，地圖
雞蛋，網，出租，床，帳篷
英寸，鉆頭，棍子，大頭針，豬
O o - ox，hot，top，not，got
u - up，bus，sum，cup，mud
元音字母音-長元音
以下五個元音組成的元音組合的發音是該元音的字母音，即字母的發音，但必須是長音。那麽什麽情況下是長元音呢？
1.如果壹個單詞以字母e結尾，那麽它前面的元音就聽起來是magic e；
2.如果元音在單詞或重讀音節的末尾，聽起來也很長；
3.當這個單詞或音節後面加上字母E時，剛才的元音會發長，而字母E只是起到讓前面的元音發長的作用，是不發音的。比如can，其中A讀短，E加在末尾就變成cane，元音A讀長，E不發音。我們稱字母E為魔法E..
4.元音在單詞或重讀音節末尾時，聽起來很長，如:paper，be，she，legal，fiber，piano，open，future，human等。
5.請註意，y在單詞末尾用作元音:
當壹個單詞只有壹個音節時，y與元音I發出相同的長音，例如，cry，try，by，my。
當壹個單詞有兩個或兩個以上音節時，y與單詞末尾的元音e有相同的長讀音，如小狗、寶寶、糖果、城市、對不起等。
6.在某些特殊情況下，當壹個單詞中只有壹個元音時，這個元音是長的，例如:
當I後面跟gh，gn，ld，或nd時，I聽起來很長，如sign，high，child，kind等。當o後面跟LD、st時，o有時聽起來很長，如冷、金、most、host等。，但是後面跟ST的時候，有時候聽起來比較短，比如lost，cost。
1的字母音，A-其組合為a_e，ai，ay，字母音讀作A(讀音)，寫法為/ei/(註-以下均為國際音標)。
2、E的字母音——其組合為e_e，ee，ea，E，讀作E的字母音(讀音)，寫作/i:/。
3，I-its組合的字母音為i_e，即igh，Y，讀作I(發音)的字母音，寫作/ai/。
4、O的字母音——其組合為o_e，oa，ow，字母音讀作O(讀音)，寫作/？u/.
5.U-its組合的字母音是u_e，ue，ui。這個字母的發音特別有意思。它有兩種讀音，即u /u:/的(拼音)字母讀音或(英文)字母讀音/ju:/。
6.必要補充:關於爆破音，摩擦音，清音輔音，濁音輔音。
爆破音6個，摩擦音6個，分為爆破輔音，爆破濁輔音，摩擦濁輔音，摩擦濁輔音。
爆裂音——發聲器官在口中形成障礙物，然後氣流沖破障礙物發出的聲音。
P t k清音輔音——有氣流，沒有聲音，沒有振動(聲帶)
濁輔音-有氣流、聲音和振動(聲帶)
摩擦聲——當牙齒閉合時，空氣從牙齒中流出。
S f th輔音——牙齒中間沒有舌頭，如浴、口、物。
Z v th濁輔音——牙齒中間有舌，如the，this，that和thank。
舌尖微伸，置於上下齒間，輕觸上齒，空氣從上齒與舌尖間流出。
變調規則——摩擦音s與爆破濁輔音P、T、K組合，爆破濁輔音B、D、G前移。
sp-& gt；sb間諜灑勺子
ST->；呆著別動，石頭
sk-& gt；sg天空技能
單詞的自然拼寫規則
1，先找元音和元音組合；
比如單詞說，更溫暖，不開心(短線畫元音和元音組合)；
2、確定音節，有幾個元音或元音組合，有幾個音節；
比如上面三個字分別有1，2，3個音節。
3.劃分音節，
(1)兩個元音或元音組合之間只有壹個輔音，輔音回來；
比如warmer這個詞，兩個元音組合之間只有壹個輔音M，這個輔音M回來了，就是war/mer。
(2)兩個元音或元音組合之間，有兩個輔音，壹個在前，壹個在後；
比如customer這個詞，在兩個元音U和O之間，有兩個輔音/s/和/t/，壹個在前壹個在後，即cus/to/mer。
4.寫出拼寫公式，元音或元音組合+最近輔音+次輔音(以主次為準，以主次為準)
比如單詞say，第壹步寫元音組合ay，第二步加輔音s，即ay->；說；
比如單詞war/mer，第壹步寫元音組合ar，第二步加輔音w，即ar->；戰爭；
然後重復上述過程，完成第二個音節，即er->；mer
最後兩個音節合起來，就是war+mer->；比較溫暖；
比如單詞cus/to/mer，第壹步寫元音U，第二步加最近的輔音C，第三步加次輔音S，
即u->；Cu->；cus
然後重復上述過程，完成第二個和第三個音節，即O->；to、er-& gt；mer
最後將三個音節組合起來，即cus+to+mer-& gt；顧客
英語輔音的混合
1，雙輔音
雙輔音在單詞中只發壹個音(短音節)；
比如:雞蛋，奇數，玻璃，蘋果，爵士。
特例:/l/和/n/元音後只發後半音；
例如:打電話，鈴，十
2.輔音混合
混合輔音在壹個單詞中只發壹個音(短音節)。重要的混輔音是14組。
3.輔音連綴
重要的輔音連詞有5對7組。
英語自然拼讀特殊拼讀組合
1，字母C，G，Y的特殊發音
其中y的特殊發音在前面的元音部分已經提到了。字母c和g有兩種讀音，分別是“軟/c/g/”和“硬c/g”。
軟字母C出現在字母I，Y，e之前，讀變調/s/-city，cycle，face，rice，circle，nice。
軟字母g出現在字母I，y，e之前，用變調/d發音э/-cage，村莊，橘子，健身房(除了- get)。
Hard /c/g/除上述情況外，字母c和g的發音不變。
2、字母oo組合
讀短音/u/-look，good，book，foot，cook以爆破音結尾的單詞。
除了以上，讀長音/u:/-食、涼、房、學、勺、牙、鵝、滑、面。
3.r控制的元音。
字母的Ar讀音/u///A:/-arm，art，are，car，dark，farm，hard，large，March，park，star。
Er在字尾，讀短音/？/ -黃油、數字、銀、手指、聰明、字母、毛衣、晚餐
在單詞中間，讀長的sound/э: /э:/ -她的，職員。
Ir Pronunciation/э:/-Bird，第壹，女孩，先生，襯衫，生日，圓圈，臟衣服和裙子。
烏爾Pronunciation/э:/-Fur，燒傷，海龜，護士，轉，火雞，傷害，錢包，漢堡。
或者讀讀長《sounds/э:/-word，世界，工作，工人，蟲》。
有時候看長筆記/？:/ - or、for、fork、豬肉、玉米、馬、short、sport、store、四十、morning
註:上面借用了國際音標的壹些符號；下同。註意以上四組發音相同。
4.雙元音
Ow在單詞的末尾。讀/？u/ - bow的字母音
不是字尾，讀/au/-flower。
歐讀/au/——雲，數，屋，響，鼠，口，圓，聲，南，約。
Oi在字母/l/和/n/之前。讀/？i/ -油、硬幣、連接點、點、廁所、煮沸
Oy在單詞末尾讀/嗎？我/ -男孩、玩具、享受
Au閱讀/？:/ -秋天、香腸、原因、因為、汽車、拖運
Aw閱讀/？爬行、蹺蹺板、下巴
5.屈與闕的組合
屈是字的開頭，讀/kw/-快，靜，呱呱。
闕在字尾。讀/k/-que，技巧。
連續閱讀的英語自然拼寫規則
1)在同壹個意義組中，前壹個詞以輔音音素結尾，後壹個詞以元音音素開頭。在說或讀壹個句子時，需要自然地拼寫輔音和元音，以形成壹個音節。這種語音現象叫做連讀。連續朗讀時，只需要自然地掠過，不能加音，也不能過多朗讀。
例如，我們有壹個英國朋友
這句話有兩處連讀:第壹處是have的最後壹個輔音/v/和an的第壹個元音/a/連讀為/va/；最後壹位是an的結尾輔音/n/和英語的開頭音素/i/，鏈接為/ni/。
2)r連續閱讀。在壹個短語或句子中，前壹個單詞以-r或-re結尾，後壹個單詞以元音開頭時，可以用後面的元音拼寫/r/
例如，他們到處尋找它
這句話也有兩個連讀:前者是for it /frit/，後者是here和/hirnd/。
3)連讀現象只發生在意群內部，即使意群之間的相鄰詞滿足以上兩個條件，也不連讀。
我希望天氣會暖和壹點。
希望這句話裏的it不要讀作/hupti/，因為主句我希望是壹個意群，後面的從句是另壹個意群。
再比如:裏面有壹本書。book和in沒有關聯，因為它們屬於兩個不同的含義組。
4)兩個輔音/t/相連，第壹個/t/省略。
比如:開始哭；；討厭飛行
5)英語元音開頭要弱讀。
6)英語輔音，和元音之間隔著壹個輔音，要弱讀。