二是對違紀責任人追究責任，嚴肅處理。
三是對全國教材進行徹查，發現問題立即整改。
四、教育部回應:責成人民教育出版社立即整改，重新組織專業力量繪制教材插圖，確保2022年秋季學期使用新教材。
第五，人民教育出版社回應稱，已經開始重新繪制相關數學教材的封面和部分插圖。
第六，人教社再次回應:1前，今年9月前全面整改到位。認真反省，深感自責和愧疚，表示深深的歉意。
第七，教育部發布通報，公布調查處理結果。
目前，對於如何處理小學教科書插圖事件，權威答案是教育部，其回應人民教育出版社出版的小學教科書插圖問題:責成整改，全面調查。
首先，當然是要盡快整改教材。同時，中共宣傳部和文化部要嚴格審查和整頓所有涉及中小學生的閱讀和遊戲內容。網上爆出的消息，早已超越了學校的教學人才。我們看到網上“舔汗”的圖片是某處的兒童讀物，新華字典裏有“玩弄女性”的解釋。第二，盡快對事件相關人員進行全面調查取證。現在大家都知道這不是壹個人能完成的事情，用工作失誤做幌子是不合理的。不管他們是誰，都應該被逮捕，法律應該被執行。扭轉系統。教育不能再商業化了。醫療的商業化已經出現了巨大的問題，我們教育的商業化也必須懸崖勒馬。從操作層面來說，這次不好的插畫教材事件，其實是中國教育引入商業原理的結果，也是基礎教育涉及未來大業的結果。如果這個問題不解決，以後還會出現類似的問題。“人教版”插畫事件背後反映了哪些問題？終於，備受關註的人教版小學數學教材插畫事件，在教育部壹份報告後塵埃落定。
包括人民教育出版社多名負責人在內的圖書相關負責人都受到了不同程度的處罰，事件始作俑者吳勇也被取消了為教材設計插圖的資格。可以說，這樣的處理結果簡直令人欣慰。作為清華美院，吳用沒有用他的心和善良去描繪中國少年的真實面貌。而是用壹些醜陋邪惡的畫風，讓壹些未成年人看自己設計的邪惡書籍。有網友表示，這種懲罰根本不足以報仇。甚至有壹些網友想把這個設計師關進監獄。通過這件事，也能感受到網友對這位設計師的痛恨有多深。
每個少年都是祖國的花朵，但這個設計師卻讓祖國的花朵從小就接受那些變態的教育。我相信有些孩子在課堂上感到無聊，開始研究書中的插圖。沒想到書裏的插圖這麽醜，畫風不正。甚至有些學生美術書上的圖都讓人不舒服。如果那些畫面中的壹些正在學習的青少年，學習後甚至模仿他們的動作和行為，很可能會讓我們國家的社會風氣變得非常可怕。
很多讓我們深思的問題馬上就出來了。比如這張插圖剛發表的時候，沒有人反對這張圖不舒服？而且新版教材已經出了很多年了，現在也有人覺得這畫風不好。不是應該有人早點提出來嗎？所以很多事情都是人們策劃了很久的。正義雖然會遲到，但正義不會缺席。我相信，違反職業道德的排版人員和插畫人員，最終都會受到法律的懲罰。