整體理解
經常會出現這樣的情況，我們能看懂所有的句子，但是看完文章後印象不深，這就涉及到對文章框架結構的整體理解。如何學習文章的整體理解？首先要註意文章的標題和第壹句話。因為文章的標題就是文章的主題，文章的內容都是圍繞主題展開的。第壹句話很重要，因為第壹句話是文章的引言，指出作者寫文章的意圖和背景。後續每壹段的第壹句話也很重要，因為每壹段的第壹句話其實大多是每壹段的主題句，然後是陳述或論述，逐漸展開，舉例說明，最後用壹句話概括這壹段的內容，所以每壹段的最後壹句話往往是該段的結論句，整篇文章的最後壹句話往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的意圖。所以，在閱讀壹篇文章的時候，要養成這樣的習慣:如果讓妳來寫這篇文章，就停下來思考壹下這篇文章該怎麽寫，或者猜測這篇文章講的是什麽，然後妳就會饒有興趣地讀下去。然後往下讀的時候，特別註意每壹段的第壹句和最後壹句，用心去記。閱讀整篇文章時，全文的主要內容像看電影壹樣清晰地印在妳的腦海裏。妳記憶深刻，不僅掌握了全文的主要內容、論點和論據，還學會了作者的邏輯推理方法和技巧以及整篇文章的框架結構，這是寫文章最重要的，也就是文章的立意。
積累單詞
為了提高閱讀水平，詞匯量和短語量非常重要。比如蓋房子需要磚料，詞匯就是閱讀英語的磚料。沒有相當數量的英語詞匯，閱讀英語是不可能的。所以要提高我們的閱讀水平，就要學會積累單詞。我們不妨這樣做:看完全文，再看第二遍。當我們遇到生詞時，我們可以根據上下文盡可能多地猜測。如果還是猜不出意思，我們就查字典，抄在隨身攜帶的小本子上。每天壹有空，我就拿出這個小本子來背誦記憶。不花時間，但是效果很好。因為頻繁的接觸和反復的記憶，我的詞匯量增長很快。
用以上方法訓練自己後，用不了多久，妳的英語閱讀能力就提高了，應對考試也沒問題了。
想快速提高寫作能力，似乎是不可能的。但是還是有壹些應試的小技巧。
考前可以總結壹下歷年的常規題型。明確每道題的寫作結構、步驟和方法。並且背2-3篇同類型範文。這種背法要每十天重復壹次。可能對妳的回答有些幫助。
還有壹個建議就是每天定時朗讀和背誦壹些不太難的課文，培養語言流，直到高考。如果妳覺得有價值，可以試試。
以下建議可能對英語學習有幫助。
第壹，不要天天做選擇題。妳應該花相當多的時間理解這篇課文。無論是完形填空還是閱讀，做之前做之後都要能把文章通讀幾遍。這種學習類似於高壹高二的課文精讀，但沒有那麽全面。目的是體驗語言。語言的體驗就是在語境中學習語言。不僅可以學習和復習知識，還可以達到交流的目的(這是學習語言的最終目的)。沒有後者，必然答不上高考，高考是壹張註重語言運用能力的試卷。所以這就是我給出建議的原因。
二、堅持每天大聲朗讀所學課文至少半小時(高中壹至六冊)。考前加強語言的刺激，可以讓語言在考場上感覺流暢。由於大部分高考題都是選擇題，所以不排除也不排除猜謎題(經出題人認可)。因為這是壹種考察閱讀量(每年20萬字課外閱讀)和語感的測試方法。如果妳在考場上語言流動非常流暢，那麽妳就有優勢。這種語言刺激的方式壹定要堅持到考試前壹天。相信會給妳意想不到的收獲。
另外，大聲朗讀也是糾正發音的壹種方式。只有讀單詞正確，讀句子語調正確，才能有很強的辨音能力和很快的反應。無疑，對聽力的提高也是有好處的。
再次，如果妳在過去五年學習英語的時候沒有養成背課文的習慣，那麽在最後壹年加強背壹些典型題目的文章，可能對提高寫作分數有幫助。
第四，在閱讀時，有些同學只關註自己做對了多少題，沒有養成後期分析理解文章的習慣。這裏要強調的是加強對難句的分析(雖然不影響解題)。這種分析除了語法結構的知識，還要和同學老師壹起培養句子的深層含義和邏輯關系。多做幾次，就能逐漸獨立分析難句了。在考場上，妳將能夠獨立完成選項，有信心拿分。
第五，有些學生在考場上通常會因為考試緊張而出現閱讀障礙，即眼睛快速掃描文章，文章和句子的意思無法理解。這可能是由於學生不良的閱讀習慣，所以不能集中精力高效閱讀。這是非常危險的。壹個補救辦法是，從現在開始，按文章或按套閱讀時，有條件的同學可以買壹個計時器，可以設置為每篇7-8分鐘，每套35-40分鐘。
並且做題的時候盡量找壹個不受打擾的環境，不要聽音樂，不要吃東西。經過這樣壹段時間，這種類似於考場的氛圍會讓妳習慣考場上的緊張氣氛，從而進入壹種非常好的閱讀狀態。