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易道有道詞典

全文如下:

《孔子家語·卷四·六書·第十五》

夏紫問孔子:“顏回是什麽樣的人?”子曰:“覆信於山賢。”他說:“子貢是誰?”子曰:“舉之於山。”他說,“誰是魯茲?”子曰:“山中有勇有德。”他說:“子張之是個有趣的人嗎?”孔子說:“老師是山裏的智者。”夏紫離開桌子問道:“但是第四個兒子是幹什麽的,先生?”

孔子說:“妳住在房子裏,我跟妳說話,我老公就能相信妳,但不能反駁妳。反之,就意味著食言。君子之言,不必信。只有義是他耳朵給的,但他要敏感,不能被騙。他雖然敏感,但要勇敢,不能怕,可以當老師,但不能壹樣。他雖以本村為榮,但也該有四子,故我易得福也。

解釋:

孔子的學生夏紫問孔子:“顏回是什麽樣的人?”子曰:“顏回仁義比我強。”夏紫又問孔子:“子貢是什麽樣的人?”子貢的口才在我之上。夏紫接著問,“魯茲是什麽樣的?”子曰:“魯茲之勇,非吾所能及。”

夏紫又問:“張子是什麽樣的?”子曰:“張子之莊嚴,非我所能及。”夏紫越想越糊塗,說:“他們既然都比妳厲害,為什麽都願意拜妳為師?”子曰:“顏回仁者,不知變通;子貢能言善辯但不夠謙虛;魯茲很勇敢,但不知道如何屈服;雖然張子很嚴肅,但他和別人相處不好。

雖然他們作為人類的優點是我望塵莫及的,但是我沒有他們的缺點,所以他們願意拜我為師,向我學習。"

擴展數據反映的哲學真理;

沒有完美的學生,也沒有完美的孩子或下屬。如何激發潛能,發揮優缺點,彌補不足,是指導老師的責任。?教育的效果,從某種角度來說,取決於老師呈現給孩子的是壹個什麽樣的人。

老師想培養孩子什麽樣的人,取決於老師是什麽樣的人,他給孩子展示了什麽樣的人。這就是“以人育人”。

創作背景:

孔子是最有名的老師,全世界很多人才都從遠方拜他為師。壹天,孔子收了壹個名叫夏紫的新學生。夏紫看到孔子時非常驚訝,因為孔子看起來像壹個普通的老人,而且他長得並不英俊。身體上,它並不強壯;會說話或者聰明只是普通。

夏紫想,“我的老師是世界上最著名的導師,但似乎並沒有什麽特別之處!會不會是謠言太多了?”夏紫回頭看看她的同學,他們幾乎都是人中的龍鳳。他們中的許多人比他們的老師更加英勇和英俊,他們中的壹些人在演講和智力方面不輸給他們的老師。

夏紫心想:“這到底是怎麽回事?既然這些人已經比老師強了,為什麽還要跟著全世界的老師走?”有壹天,他忍不住了,就跑去找老師了解情況。他跪在老師旁邊,急切地問問題。於是就有了這樣壹個故事。