在學習和研究的時候，要註意兩個問題。壹個是“營養不良”。沒有壹定的文史基礎、科學理論準備和第壹手資料收集，產生的東西要麽面黃肌瘦，要麽發育異常。二是“消化不良”。對於書本知識，無論是古今還是權威理論，都要深入研究，細細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，跟風學習，隨波逐流，馬虎膚淺。馬寅初(現代學者型教育家)引自北京晚報。
教師必須有健康的身體，農民的技能，科學的頭腦，藝術的興趣和改革社會的精神。陶行知
科學書籍使人從無知中解脫，文學作品使人脫俗；對於真正的教育和人民的幸福，兩者都是同樣有益和必要的。車爾尼雪夫斯基
學歷！科學！學習閱讀是點燃火炬；每個單詞的每個音節都散發著火星。雨果
提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要。因為解決問題可能只是壹種數學或實驗技能，但提出新問題需要創造性的想象力，標誌著科學的真正進步。[人名]阿爾伯特·愛因斯坦(猶太裔理論物理學家)
想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，推動了進步，是知識進化的源泉。嚴格來說，想象力是科學研究中的壹個真實因素。[人名]阿爾伯特·愛因斯坦(猶太裔理論物理學家)
作為壹名科學家，我的成功...主要是源於我對科學的熱愛——對任何問題長期思考的無限耐心——觀察和收集事實的勤奮——相當的發明能力和常識。達爾文
對科學家來說，勤奮是成功之母。茅以升