初中英語單詞聯想記憶法
第壹步:把單詞分成幾個小部分。
例如:
1，猶豫不決:猶豫不決
分析:何:何；坐:坐；吃:吃的過去式。
聯想:他遲疑地坐著吃東西。
2、討厭:仇恨
分析:帽子:帽子；紅色:紅色的那個。
聯想:小紅小紅帽非常討厭大灰狼。
3、忘記:忘記
分析:為:為；獲取:獲取。
聯想:為了得到壹個新的，我們需要先忘記舊的。
4、蝴蝶——蝴蝶
分析:黃油:黃油；飛:飛。
聯想:蝴蝶喜歡在黃油上飛。
第二步:近似尋找與陌生單詞非常相似的熟悉單詞。
例如:
1，寡婦:寡婦
分析:窗口:窗口；n:？泥巴？的拼音首字母。
聯想:寡婦的工作是清理窗戶上的泥。
2、手套:手套
分析:g:？兄弟？的拼音首字母；愛:愛。
聯想:我哥愛死這手套了。
3、高峰:頂峰
分析:說話:說話；它看起來像壹條蛇。
聯想:山頂有壹條蛇在說話。
4、屋頂:屋頂
分析:房間:房間；外賓:它看起來像壹根拐杖。
聯想:我房間屋頂全是拐杖。
第三步:編碼通過圖像等方法將單個字母或幾個字母轉換成常用編碼。
例如:
1，繁榮:繁榮
分析:boo:喜歡600這個數字；男:妳能想到嗎？麥當勞？。
聯想:壹條街有600家麥當勞店，真的很繁華！
2、風度:風度
分析:男人:男人；I:它看起來像壹支香煙。
聯想:男人抽煙會顯得很粗魯。
3、飛行員:飛行員
分析:pi:？穿？拼音；Lo:形狀像數字10；t:它看起來像壹把傘。
聯想:有了10雨傘，妳可以像飛行員壹樣飛翔。
第四步:拼音用拼音規則背單詞。
例如:
1，變化:變化
分析:常:？昌？拼音；e:？啊？拼音。
聯想:嫦娥改變了她對豬八戒的看法。
2.危險
分析:dang:？屏蔽？拼音；呃:？兒子？拼音。
聯想:危險來臨時，母親總是站在兒子面前。
3、機器:機器
分析:馬:？馬拼音；池:？吃飯？拼音；ne:？然後呢。拼音。
聯想:機器馬需要吃什麽食物？
4、舞蹈:跳舞
分析:丹:雞蛋？拼音；ce:？廁所？拼音。
聯想:壹個雞蛋在廁所裏跳舞。
5、香蕉:香蕉
分析:巴:？爸爸？拼音；na:？拿？拼音。
聯想:爸爸愛吃香蕉，所以又拿了。
6、指南:指南
分析:gui:？鬼魂嗎？拼音；德:？什麽事？拼音。
聯想:這個導遊是鬼。
對於拼音，除了完整拼音，還可以用？拼音首字母？然後呢。近似拼音？。
拼音首字母法:用拼音首字母代表的單詞來記憶。
例如:
1，臟:臟
分析:迪:？敵人？拼音；r:？人？的拼音首字母；ty:？湯圓？的拼音首字母。
聯想:敵人的餃子都是臟的，不要吃。
2、搖晃:搖晃
分析:wo:？我嗎？拼音；bb:？爸爸？的拼音首字母；樂:？樂？拼音。
聯想:父親開心的搖了搖。
近似拼音法:用近似拼音表示的單詞來記憶。
例如:
1，激動:激動
分析:ex:？休息壹下？的近似拼音；ci:？吃飯？的近似拼音；
te:？天鵝？的拼音首字母；d:？什麽事？的拼音首字母。
聯想:休息壹會兒終於吃到天鵝的PG了，非常興奮。
2、優勢:優點
分析:ad:？兄弟？的拼音首字母；範:？玩？的近似拼音；
tage:？他哥哥？拼音。
聯想:阿弟經常和哥哥玩，但是哥哥不生氣，這是哥哥的壹大優點。
第五步:諧音利用單詞的諧音來記憶(這種方法通常適合發音準確的人)
例如:
1，追:追上。
分析:？錘死的諧音。
聯想:追上去，然後錘死它。
2、害蟲:害蟲
分析:？拍死它？的諧音。
聯想:當我們看到壹只害蟲時，我們應該毫不留情地射殺它。
3.救護車:救護車
分析:？我不能死？的諧音。
聯想:我不能死，快叫救護車！
4、自定義:自定義
分析:？砍死他們？的諧音。
聯想:這個古村落的習俗是把陌生人砍死。
5、竹子:竹子
分析:？半步？的諧音。
聯想:這些竹子太重了，我只走了半步就精疲力盡了。
6、雨傘:雨傘
分析:？我不熱？的諧音。
聯想:有傘擋太陽，我就不熱了。
建議發音標準的人用諧音法。)
總結:背單詞的五個步驟，包括:除法、近似法、匯編法、拼音法、諧音法！最重要的
初三英語單詞學習方法。
背單詞壹定要全面，要有思想。
很多單詞在中考英語中是很常見的，但是在試卷中遇到可能會有壹些不熟悉的意思。很多孩子在背詞匯的時候，只背壹個意思，其他意思都寫在後面很清楚，孩子不願意記。熟悉了這個意思之後，壹定要認真思考這個詞的其他意思。有很大的聯系嗎？比如run這個詞，小孩子都知道這個詞的意思是跑，但是在run the company裏面，run就拿它？操作，操作？的含義。
所以，對於所謂熟字生意的積累，我們需要去思考，去研究！這種研究可以幫助孩子有效地記住單詞的意思，更重要的是，他們會逐漸發現自己對英語學習的興趣。
關於單詞記憶計劃
我每次都會給孩子算這筆賬。如果需要200天，我只要每天背8個單詞，200天就能背完這些單詞。所以認真背單詞非常及時，時間非常充足。
但是和孩子有什麽共同點呢？疑難雜癥？是:老師，背完就忘了。今天背了7個單詞，明天背了7個單詞，後天背了7個新單詞。妳還記得最後七個字嗎？
如果說我們壹天只背七個單詞，當天和接下來幾天都不花時間復習，那只能說我們花在英語上的時間太少了！前兩年英語沒管理好，最後壹年還需要多花壹點時間力挽狂瀾。復習很重要！請列入計劃！
課外詞匯的補充
英語試卷上確實有壹些單詞不在課堂上。那麽如何積累呢？
建議積累這些課外詞匯的方法，是不是壹個都不放過？看到了嗎？的新單詞。閱讀和完形填空中遇到的每壹個生詞，查壹下意思，了解壹下用法，積累壹下。經過長時間的積累，妳自然會發現後面遇到的文章裏有很多單詞，也是以前的文章裏遇到的。這主要是因為，在中考這個階段，對家庭、學校生活、學習、友情、困難等有傾向性。在文章主題的選擇上，所以遇到主題相同的詞的概率很大。
而且，畢竟是考初中生，不會有太多太難太偏的單詞。積累這些單詞會比漫無目的的背要有效的多。
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