家長要記得用標準的普通話和孩子說話，不要模仿孩子語言的語氣，比如洗手，乖。當孩子說吃甜食時，家長要立即糾正，並告訴他們說出整個想法。妳也可以問，妳想吃什麽糖？妳能用壹句話把妳的要求說清楚嗎？引導孩子學習組織語言，把各種主要信息完整地表達出來，讓別人看得懂。努力表達清楚，用詞準確，富有表現力。這對孩子逐漸發展出完整規範的語言非常重要。家長說話壹般都盡量說長句。家庭語言不要太簡單死板，要活潑幽默，給孩子提供樣本。
第二，積累詞匯，多使用比喻。
孩子說——“陽臺上花開了！”家長可以引導“妳能換壹種說法嗎？它是如何打開的？比如什麽？”“像壹只大蝴蝶，很好看”讓孩子學會用比喻。因為，學習語言和培養想象力應該是齊頭並進的。盡可能多的用詞，避免單調、拙劣的語言。比如比“好看”更準確的詞，可以用來說“漂亮”、“漂亮”等等。夜晚，城市廣場上燈火通明，用來形容燈光的詞是“燈火通明”、“五彩繽紛”。家長要有意識地重復壹些生詞，放在句子中強化鞏固。讓孩子的語言從壹開始就有壹個高起點。
為孩子們播放故事錄音。給孩子講故事
比如讓孩子看童話、童謠、勤學故事、小故事等等，每晚睡前聽半個小時。聽完後，妳可以問孩子——魔鬼長什麽樣？孩子會說“眼睛像燈籠，嘴巴像山洞”或者和孩子壹起試，看誰說得好。鼓勵孩子講故事。這樣，孩子不僅可以提高自己講故事的能力，還可以幫助自己在孩子的同伴中獲得更多人的喜愛和信心。
第四，多做語言遊戲，玩語言樂趣。
要進壹步發展語言能力，只在平時說話是不夠的。所以睡前可以盡量散散步，互相玩語言遊戲。比如家庭成語接龍大賽，演講比賽，語言修改等。比如“風”，可以用“柔風”、“涼風”、“刺骨風”來形容。為了準備成語接龍比賽，孩子們會主動去閱讀、學習、記憶成語字典和書籍。
心情好的時候玩以上遊戲，讓他覺得學語言是壹件很有趣的事情。既訓練了他的記憶力、適應力、想象力、發散思維和概括能力，又培養了他對語言的敏感性和興趣。
當妳在旅途中學習壹門語言時，妳需要用“真實”來描述它
精心規劃旅遊學習。帶他去戶外玩，開闊視野，增長見識，用文字描述所見所聞。比如孩子喜歡看海，就有意識地引導他“聽、看、摸”，仔細觀察海的顏色、海浪、天空景色。回家後，他可以有條不紊地描述，並告訴他媽媽，要求他“真的壹樣”。妳要知道孩子怎麽說才是真的，比如雪白的海浪，咆哮的海浪，金色的海岸，顏色，聲音，動態。這些。家長出發前要備課，讓他們會說話。否則走馬觀花也收獲不了多少。這種口語作文訓練，可以形成認真觀察的好習慣，為以後向書面作文過渡打下堅實的基礎。
關鍵是盡快做好閱讀過渡，培養良好的閱讀習慣。
真正掌握壹門語言的最好方法是閱讀。閱讀是發展語言能力的加速器，是提高寫作能力的重要途徑。可以每周去壹次書城，壹次看壹本，買壹本。但是，最好從親子閱讀開始。壹開始選字少圖多的，然後選字多圖少的，再選無圖的，最後選無圖無字的。
讀書很重要。沒有閱讀，就不會有個人的精神成長，也不會有人類的精神發展。家長要引導孩子買書，讓孩子對書的興趣遠遠超過電視和網絡。
總之，培養語言能力的方法多種多樣。家長要善於把握孩子的興趣，根據孩子的身心特點，選擇合適的時機，掌握語言訓練的技巧和方法。但要遵循壹個原則:寓教於樂，抱著玩學結合的心態經營。只有這樣，他才能在輕松自由的狀態下不知不覺地提高自己的語言能力，久而久之達到潤物細無聲的好局面！