首先要確定妳作文中的“這裏”具體指的是什麽，就是祖國、家鄉、學校、教室、社區、街道、村莊、田野、家庭、房子、書、語言、夢想、理想、心...“這裏”特指的地方限制了妳作文的素材。可以選擇大的地方，也可以選擇小的地方。當然，有些作文可能沒有具體說明“這裏”是什麽，但讀者還是能感受到真實的“這裏”。只要妳能明確標明“此處”，並寫出“此處”的內容，就行。
其次，確定“這裏”的具體含義。關鍵是選擇寫作的內容，寫這裏的事、人、事。試題的材料給了我們很好的暗示:“在這裏，有鮮活的生命；在這裏，有壹個動人的故事；在這裏，多彩的生活被展示出來……”這對考生審題選料很有幫助。原來，題目“這裏”可以寫成“生動的生活”、“感人的故事”、“多彩的生活”等等，只要考生能把這些內容放在“這裏”。
第三，構思的角度可以自由確定。因為這篇命題作文有巨大的寫作空間，構思的角度也要多種多樣。妳可以謳歌這裏生動的生活，講述這裏感人的故事，描繪這裏多姿多彩的生活；妳可以贊美“這裏”的美，鞭撻“這裏”的醜，諷刺“這裏”的假；它能表達“在此”的思想感情，表達“在此”的情感態度，展現“在此”的美好記憶；能描述“這裏”的人，可以記錄關於“這裏”的事，關於“這裏”的事...根據“這裏”的具體所指和所寫內容，以更小、更具體的角度來做壹個思路，這樣寫出來的作文會更充實、更豐富、更生動。
第四，精心構思自己的作文。考場上寫作的時間有限，要有亮點，精心構思是關鍵。很多高分作文構思巧妙新穎，感動了考官，得了高分。比如註重結構的整體性，前面有題記，中間有豐富的內容，後面有結尾，使得文章的結構非常完整；為了表現復雜宏大的事件或時間跨度較長的事件，往往只在整個事件的海洋中捕捉幾個精致的小浪花，從不同的角度或層面表現整個事件。這時往往通過幾個並列的段落，以小標題的形式達到目的，使結構整潔美觀；還有倒敘、雙線等結構文章的方式，在文章結構上也是獨樹壹幟。
第五，在文體方面，考生也可以寫記敘文、散文，甚至短篇小說、詩歌等。根據自己的特長。試題不要求太多風格，有利於學生特長的發揮。但無論妳寫什麽文體，都要熟悉、擅長、能夠把握。不要為了所謂的“創新”而寫自己不擅長的文體。再者，文體特征要突出，不能寫出敘述不像敘述、議論不像議論、散文不要散文的“四不像”文體。記敘文突出記敘文的要素，散文突出散文的特點，議論文突出議論文的要求。無論寫什麽文體，都要符合這種文體的要求，突出其特點。
第六，在表達方面，要文筆流暢，語言生動準確，表達良好。語言表達是衡量壹篇作文好不好的重要標準。再新的想法，再巧妙的構思，再好的材料，如果語言平淡乏味，文采缺乏，沒有好的語言來表達，都不會是壹篇優秀的作文。任何能在考場上拿高分的作文，都是語言表達好的作文。所以語言壹定要準確、生動、形象，句子要通順，適當運用壹些修辭手法，提升語言的形象，使表達富有文采。
第七，如果妳想在考場上拿高分，寫作上的壹些超常突破也能讓妳的作文走紅。這些非凡的突破就是要在作文的某壹方面特別突出，並因為這個突出的特點而得到高分。可以是新穎、特殊的立意角度，如將“這裏”定位為“我心中的秘密花園”、“中國人的宮殿”；可以是巧妙突出的結構，比如壹個字幕的結構；可以是內容素材很特別，比如寫古人項羽、俞伯牙、鐘子期；可以是語言精彩，充滿藝術感染力；也可以是很特別的文體，比如小說，詩歌等等。某壹方面的超常突破，往往能贏得考場作文的高分。
總之，對於“這裏”這樣壹個相對開放的作文題，要想寫好，需要認真審題，巧妙構思，精心選材，準確表達。只有這樣，才能在考場上寫出高質量的作文。
2.以“這裏有親情，就像迷茫中的路標，為妳指引前路；家庭，像壹盞燈，照亮妳該走的人生；親情，就像壹杯茶，能溫暖妳的心。親情在哪裏？
我媽媽是壹個平凡的女人，但在她平凡的生活中，我看到了她不平凡的壹面。
記得小學壹年級的時候，我和同學在操場上玩。突然，我好像被壹股力量推倒，下巴撞到了壹塊石頭。同學送我去醫務室，老師說讓我去醫院縫幾針。
得知消息後，母親放下家務，以“超光速”趕往醫院。
在病床上，我非常害怕。我看到醫生擺弄著壹根針，突然，恐懼變成了無數的淚水從我的眼中湧出。
此時，我媽跑進病房，拉著我的手壹直安慰我說:“別怕，會好的！媽媽在妳身邊，我永遠陪著妳！”我停止了哭泣，轉身看著媽媽的眼睛。第壹次發現媽媽的眼睛那麽大，那麽亮，那麽迷人。漸漸地，我睡著了。
我只依稀記得我躺在壹個溫暖結實的背上。它輕輕地搖著，像壹個搖籃，但它沒有叫醒我。
當我醒來的時候，我已經躺在家裏柔軟的床上了。這個時候，我永遠忘不了是誰把壹勺花蜜放進我的嘴裏，是誰用關懷的眼神減輕我傷口的疼痛。是她——我敬愛的母親。
雖然她問了我許多問題，但我沒有回答。我不希望我的聲音打破此刻的寧靜。我在想，如果時間可以停留，請讓它停留在此刻。
窗外，星星正睜著眼睛盯著這裏，月亮把最亮的月光照進了這間溫暖的小屋。他們很安靜，似乎不想打破沈默。
家庭就像蜂蜜，給妳甜甜的味道；家人，就像沙漠中的壹泓清泉，能在妳有難時助妳壹臂之力；家庭就像壹艘船，載著妳遠航。
親情是雲遮不住的晴空！
家人在這裏！
3.600字作文《這裏有耀眼的成長。昨天是春光明媚，綠意無限的開學季，今天卻變成了寒風刺骨，情懷浪漫的期末。感覺時間過得好快，我坐在這裏，看著雲，享受著成長的快樂。以前，我還是壹個假裝獨立的小女孩，以為自己長大了；今天，我已經成為壹個真正獨立的成年女孩。初中生活留給我的太多了。以前我經常讓脾氣來。“昂貴的公主”，她想穿什麽就穿什麽，經常玩挑戰她母親耐心極限的遊戲。現在呢？時刻關註媽媽的喜怒哀樂，聽她的話，不要惹她生氣。這就是初中時練習的結果:每天穿校服，戴校徽，時刻遵守學校的規章制度。媽媽說:女兒長大了。小學的時候，從來不知道什麽是復習，卻在臨近期末的時候大吵大鬧的傻子，經常圍著老師的嘮叨跳來跳去，吊兒郎當。現在呢？初中的時候，我練就了壹套專門為復習設計的靈丹妙藥，學會了合理科學地安排復習時間，也懂得了主動去讀以前從未接觸過的名著，還經常把自學標兵的證書拿回家。老師說:學生會學習。很久很久以前，我總覺得讀書是壹種壓力，壹種負擔，中國的教育有多差。現在呢？初中時，我化壓力為動力，主動挑起壓力的重擔，揚起勤奮的風帆，在知識的海洋中乘風破浪，奮力尋找彼岸。我把這當成成長的責任，也是在這裏學到的。選擇面對壓力是成長的標誌，我覺得我真的成長了很多。如果這個學校是懸崖，我就是懸崖頂上的壹棵樹。風在搖動，雷在打雷，雪在淹沒，霜在欺騙；紫色的山丘撫摸著我，彩虹擁抱著我，明月親吻著我，流動的雲朵親吻著我。我很平靜，受寵若驚。溶溶的風，幽幽的月，看庭前花開花落；我沒有留下或停留的意思，我只是隨著外面的雲四處遊蕩，繼續著學習的快樂，唱著張的歌...這裏有歡樂。我的家是壹個充滿歡樂的和諧家庭，到處都是笑聲。托爾斯泰說:“幸福的家庭都是相似的。“我覺得我家的幸福是不壹樣的。爸爸、媽媽和我壹起組成了壹個溫暖的家。每當任何人有喜事，比如我考試名列前茅，爸爸自考壹兩門科目及格，媽媽做了壹單保單等等。，我們都很開心，每個人臉上都很開心。而每當任何人遇到困難，我們都會微笑著互相鼓勵，分擔苦難，讓歡樂過去。我的家庭是壹個和諧快樂的學習型家庭。閑暇時，我們全家人聚在壹起猜燈謎，在學習歇後語和成語接龍中獲得樂趣。比如有壹次在成語接龍中，我先說了壹句“獨壹無二”，爸爸故意收了壹句“二泉映月”，把我和媽媽都逗笑了。我和我媽異口同聲的說:“這不是成語！”“為什麽不呢？當妳給出理由時，我深信不疑。”爸爸狡黠地說。我趕緊查了成語詞典，得意洋洋地說:“不會！不是的！！”爸爸狡猾地說，“怎麽可能不是呢？“快給我看看成語詞典。”“等壹下！不要被這只老狐貍騙了。讓他再撿壹個。”媽媽挑釁地說。父親無言以對，我和母親咯咯地笑。爹恍然大悟，道:“二龍戲珠，兩人三畫。”媽媽馬上說:“珍珠是絕配。”我收到了“和風細雨”。爸爸學著戲曲裏的腔調說:“語重——心長，咚咚咚咚……”，逗得我和媽媽笑得前仰後合，笑得捂著肚子。媽媽笑了壹會兒，無言以對。爸爸舉起手，做了個向前騎的手勢，讓媽媽看。眼尖的我趕緊說:“不用提示！不能作弊！”媽媽不笑了，但還是反應過來說:“直走。”我說:“爸爸媽媽，妳們真的還在嗎？我感受到了神聖獨角獸和諧的心跳！”“哈哈哈……”三個人都會心地笑了。我和媽媽之間總是充滿歡樂。我媽愛古典詩詞，我和我媽經常“談詩”，就是每人背壹首詩，壹個詞。有壹次，母親想不起“羌笛何須怨柳”這首詩，我就講了紀曉嵐巧妙省略詞句的故事，但還是沒能喚起母親的記憶。我又吹起了笛子，媽媽恍然大悟。我們壹家人沈浸在學習的喜悅中，這真的響應了孔子說的壹句話:“學而時習之，其樂無窮？”我家也有娛樂的樂趣。晚飯後，我們壹家三口會下各種棋，比如象棋、圍棋、跳棋等。真的叫“棋”，樂在其中！贏的時候，我興高采烈，父母陪著我開心地笑。當我失敗的時候，我的父母會鼓勵我再接再厲。由此，我不僅得到了快樂，也懂得了“勝不驕，敗不餒”的道理。我的家就像壹個遊樂園，那裏有很多歡樂和幸福。願陽光般溫暖的喜悅進入每個人的內心，讓每個家庭都充滿歡樂。這裏有歡樂。我希望世界上所有的家庭都充滿和諧和歡樂。
4.這裏有春天。
春天來了，燕子從南方回來了。它披著亮黑色的羽毛，長著壹對帥氣輕盈的翅膀，在天空中啄食樹枝，準備回家重建巢穴。我仿佛聽到它在說，“我又可以搬新家了。我太高興了！”"
柳樹吐出綠色的嫩芽。我來到河邊，看到了生機勃勃的河岸。夏天，人們可以靠在上面乘涼。這是多麽幸福啊！我聽到小溪“丁咚·丁咚”唱著歡快的歌曲。我問:“小溪，小溪，妳要去哪裏？”小溪說:“我要流進河裏。在路上，我可以滋養田地，濕潤土地……我可以為人們做出壹些貢獻。我很開心！”"
我來到壹個花園，五顏六色的花，粉如霞，白如雪，紅如火，真美！人們在贊美美麗鮮艷的花朵。花兒們聽了贊美的話非常高興。
我來到田間，天空中飄著蒙蒙的春雨，滋潤著草地，讓草地更綠，滋潤著大地，讓大地更柔軟……農民伯伯露出了甜蜜的微笑，他們種下了南瓜種子和玉米種子……他們同時也種下了希望，希望來年秋天有個好收成。他們仿佛看到紫色的茄子，白紗的冬瓜，舉著火炬的高粱...他們笑得很開心。
我又來到了河邊。我看到孩子們在河灘上奔跑，放著五顏六色的風箏，看著他們甜甜的笑容，我開心地笑了。
春天是多麽美麗、甜蜜、絢爛啊！我喜歡春天，因為它讓世界上的壹切都變得如此快樂！
5.以“這裏有幸福”為題寫壹篇作文(600字)。初中的水平就像向往滿月的魅力，載歌載舞，讓人向往幸福。大多數人都在抱怨幸福之神沒有擁抱他們自己。
以前，我常常想:“幸福，妳為什麽不光顧我，總是對我冷淡？”。“我記得在我學騎自行車的時候，我摔倒了，但是我爸爸沒有扶我起來，只是笑著說:“站起來再試試我女兒。“我記得我第壹次參加演出。在我很害怕，想讓媽媽陪我的時候，她只是釋然地笑了笑，推門離家了。我默默地看著媽媽的背影。記得有壹次我因為調皮摔倒了，我求爸媽讓我壹程，爸媽無情的拒絕了我。我終於誤解了父母對我奇怪的關心。
沒有人送我雨衣的時候，我會知道如何面對生活的酸甜苦辣。
我會在沒人接我的日子裏，學會如何在崎嶇的人生路上跋涉。
其實幸福並不復雜，也不深刻。僅僅因為我們在這座山中，我怎麽能分辨，穿過所有這些雲？，“妳永遠不會明白‘幸福’這個詞的含義。
那麽什麽是“幸福”呢？是人生的壹點快樂，是人間的壹種情誼；簡單樸素的思想境界。
幸福就在我們身邊，放學後，父母熱情的嘮叨，餐桌上壹桌的美食；離開家，父母的叮囑也不全是幸福。
只要妳留心就會發現，快樂往往以壹種安靜的方式滋潤著身心。
幸福是壹個熟悉的詞，幸福，妳真的體驗過嗎？幸福的本義是使人感到舒適的境遇和生活，也可以用來形容生活，境遇令人滿意。然而，這僅僅是這個詞的意思。我們經歷過嗎？什麽是幸福？往往沒有具體的標準。什麽是真正的幸福？人的認識往往是不壹樣的，有高度的價值，各種不同。物質的需求，權利的渴望，想擁有無數財產的滿足感，能算是真正的幸福嗎？
其實只要妳靜靜的品味，就會發現幸福就在身邊。早上，媽媽給我端來熱氣騰騰的早餐，哪裏有幸福；朋友不開心時的壹句安慰和同情，這裏就有快樂；尷尬無助，路人寬容的微笑，理解的問候，這裏有幸福——太多的幸福。
幸福並不像海市蜃樓那麽遙遠，只是遙不可及；幸福往往是最普通、最簡單、最不容易被感知的。
只要我們平時多加註意，輕松愉快地去做，就會發現幸福壹直在我們身邊。好好體驗，學會懂得幸福，做壹個幸福的人！希望能領養！
6.以此為題寫壹篇600字的作文書。從小到大看了無數本書，從課本到文學小說，武俠小說，課外參考書。在我的嬰兒期，書籍對我來說可能是玩具，也可能是裝飾品。喜歡讀書的父母經常哄我玩書。我真的接觸到了書。就是在我壹歲生日的時候，爸媽給我擺了滿滿壹床的東西，讓我把握壹周，看看各種好東西。我毫不猶豫地抓起床上唯壹的壹本書。我父親當時說:“這孩子註定是要讀書的。”從此，書就離不開我了。記得小時候經常生病，壹掛水就掛了大半天。為了在我掛水的時候分散我的註意力，我媽經常提前帶來幾本小繪本，不厭其煩地讀給我聽。漸漸的，我會背了，漸漸的，通過這些小繪本，我認識了很多漢字。我記得有壹次在幼兒園，我結結巴巴地說出黑板上的字。幼兒園的阿姨很驚訝我能認識這麽多漢字，在被表揚的同時對書更感興趣。讀書的時候學到了很多東西。終於上了學，學校的課本讓我增長了見識，但課外書更吸引我。通過書籍，我學到了很多樂理知識。通過書籍，我懂得欣賞祖國的名畫；通過書，我知道了很多奇怪的事情...壹本書從我身邊經過，壹個又壹個故事在我眼前展開，壹個又壹個真相浮現在我腦海，壹個又壹個渴望從我心中湧出。這些是書帶給我的起源，這些是書帶給我的奇跡。我不能沒有書。書陪我成長，看著我成長，指引我成長。我相信書會壹直伴隨我的壹生。好書伴隨我成長。利用自己的時間，借助別人的作品來提升自己，這樣妳就能輕松獲得別人通過努力才能獲得的東西。——蘇格拉底在我的腦海裏，永遠有壹個無盡的書的海洋，無時無刻不吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發著我的潛能，提高著我的內涵。在這知識的海洋中，我茁壯成長。在我的理解中，所謂的好書，應該是思想內涵豐富，形式、風格新穎，技術語言細膩獨特，能夠體現時代的優秀作品。正如彌爾頓所說，好書是藝術大師的寶貴血液，是超越生命的。是壹本陪伴我壹路走來的好書。叔本華曾經說過:在所有的知識領域中，人類的大部分知識都是以人類文字記錄的形式呈現在書頁和書本上的。所以，我對知識的渴求，只有沐浴在書籍的海洋中才能得到滋養。在我的書中，我解讀了各種社會、世界習俗和古典文化。。書是我的精神食糧。我從書中汲取營養。沒有了營養的供給，我還能在人生的道路上前進嗎？好書給了我成功的財富和成長的資本。壹個人的精神發展史，應該是他自己的閱讀史。美國作家、演說家和企業家貝克&；S226哈吉斯曾經說過:在合適的時間，壹本合適的書可以改變妳的命運。在名人傳記等書籍中，我追蹤他們的成長和成功，被他們的經歷和精神所影響，被他們的毅力和勇氣所震撼，被他們創造的偉大所吸引。它們身上閃閃發光的東西也無形中滲入了我的血液。在自強系列中，我知道如何充分了解自己，如何發掘自己的優勢，如何分析自己。《成功的法則》這本書，在我的夢想裏播下了茁壯成長、繁花似錦的種子。我被拿破侖·希爾的《思考致富》所感動；被戴爾·卡內基的《人性的弱點》感動；被諾曼·文森特·玻爾的《積極思考的力量》感動~ ~ ~ ~ ~正是這些鼓舞人心、催人奮進的書籍，給了我茁壯成長的陽光。他們是我人生路上忠實的朋友。好書可以調整我的心靈，凈化我的靈魂。在壹個人的成長過程中，不可能總是壹帆風順，充滿* * *。當我希望失敗，失去信心的時候，我會精心挑選壹本好書，在角落裏靜靜地讀。這時候，書就像是我的壹位人生導師，靜靜地清洗著我被汙染的心。我試圖從書上找到治療抑郁癥的良藥。讀老舍幽默的散文，在他個性化的語言中享受生活的樂趣。讀《讓心靈呼吸》這本書，在美好的語境中品味自由。看著那些觸動我心靈的文字，吻著文學的碧波，生命的純美和動人的愛情展現在我面前。沈浸在“智慧人生”的世界裏，什麽不開心，什麽郁悶，都被我遺忘在角落裏。我真的體會到了托馬斯·肯比斯的那句話:我壹直在到處尋找幸福，其實幸福就是獨自在角落裏看書。書籍給了我良好的心態和純潔美好的靈魂，讓我走向了更高的人生境界。書籍是我茁壯成長的良師益友。讀壹本好書的意境陶冶了我的情操。有時候，人們成功的靈感來自良好的情緒。在細雨蒙蒙的午後，我讀冰心的散文，清新明快，雋永含蓄，有流水的美，讓我的心在她精致的筆下輕輕遊動，就像班得瑞的音樂在我耳邊輕輕奏響；像晨光中的露珠壹樣美麗，
7.作文《這裏有愛》
12，5月，14: 28，壹場突如其來的變故，讓原本山清水秀、鳥語花香的四川汶川瞬間變成了壹片廢墟。大地在顫抖，天空在哭泣，人們在流血。這壹刻，無數的孩子成為孤兒，無數的老人失去了孩子，無數的健全人變成了殘疾人。但是我想告訴妳，不要哭，要堅強，微笑著生活。因為妳的生活，是我們最大的安慰。
孩子們，妳們是美麗的天使。災難只會傷害妳的翅膀。經過很多人的治療，相信妳們很快又會變成美麗的天使。親愛的，不要哭，小天使們。雖然妳們失去了父母，但千千成千上萬的中國人是妳們的父母。親愛的，不要哭，小天使們。妳看，文爺爺去災區給妳送去了愛和關懷。他善良的臉讓人覺得好親切。親愛的小天使們，不要哭泣，因為億萬炎黃子孫為妳們撐起了壹片無災無難的天空。親愛的小天使們，不要哭泣，因為只要有愛，災難就會融化。
地震發生時，有壹位老師用自己的身體救了四個學生。當解放軍救出他們時，老師已經死了，但四名學生安然無恙。但是因為老師把他們保護的太緊，為了救四個學生，老師的胳膊不得不被鋸掉。看到這裏，我已經熱淚盈眶。不僅僅是因為被老師的行動感動，更重要的是被他的精神感動。所以，親愛的小天使們，妳們壹定要盡快擺脫災難，盡快走出悲傷，帶著我們的祝福和希望勇敢的活下去。
地震無情，人間有愛。
地震後，中國乃至全世界都踐行了“壹方有難，八方支援”的美德。世界各國向四川地震災區提供醫療援助，向四川地震災區捐贈帳篷和錢款。世界各國都派出救援隊。他們用先進的設備搜尋生命跡象，哪怕只有壹線希望，他們也要盡最大努力搜尋。
中國各省的人們也采取行動幫助被困在災區的人們。他們冒著危險，自願隨時幫助災區人民。
解放軍和誌願者、記者和報社工作人員都在第壹線。他們在為災區人民努力，他們在努力讓人們更詳細、更清楚地了解災區的情況。
來自臺灣和各省的主持人，各省市的藝術家和演員都向災區捐款，以表達他們的愛心。不同地方的畫家和作家也在以不同的方式幫助受害者。無論是白發蒼蒼的老人，還是有所成就的中年人，還是正值花季的學生，都在用行動見證著愛，用沈默見證著大愛。
我們學校也在積極響應黨的號召，為災區人民獻愛心。我校學生捐了3700元，雖然不是很多，但至少是我校學生的壹點心意。
相信自己，相信別人，我們壹起並肩戰鬥。
相信自己，人定勝天，團結就是力量。
相信自己，6543.8+03億同胞將匯聚成壹座長城。
相信自己，明天會升起燦爛的太陽。
相信妳自己，妳壹定會建立壹個更好的家。
讓我們壹起行動起來吧！
8.以這裏有壹個屬於我的世界為主題，如果我是壹只鳥，寫作文應該有自己的體會。
每次看到小鳥在天空中自由飛翔，都很羨慕。我多麽希望我是那只飛翔的鳥！
如果我變成壹只鳥。早晨，我想遠離這個被汙染的水泥城市，飛到茂密的森林裏呼吸新鮮空氣，唱著優美的歌曲，叫著孩子們在樹枝上蕩秋千。周末，媽媽嘮叨我寫作業的時候，壹陣風吹來，我拍著翅膀飛走了，再也聽不到媽媽煩人的嘮叨了。晚上我會悄悄飛到繁華熱鬧的超市給彩虹姐姐買首飾，給孫爺爺買飲料，給星哥買零食。
如果我變成壹只鳥。每天放學，不需要父母在風雨中送我去接我。我只需要飛到學校，壹搖翅膀就飛回家。如果我變成壹只鳥，我會在夏天飛到海邊，走在柔軟的沙灘上，飛過大海。如果我變成壹只鳥，我會在秋天飛到果園裏，盡情地吃那些成熟美味的水果。如果我變成壹只鳥，我會飛到北極去看企鵝並和它們交朋友。我會飛來飛去，看看哪裏有洪水或者幹旱，然後第壹時間把信息告訴人類，讓人們有時間做好防災準備，如果我變成壹只鳥的話。。。。
我真想長出壹雙翅膀，變成壹只會飛的鳥！