妳說話和寫作時應該註意妳的用詞。在說話的時候或者寫作的前期，我們的選詞基本上是無意識的，往往是隨意挑的，只要能表達自己的意思就行。但是，要想出壹篇好文章，就必須在不同風格的文章中選擇不同種類的詞。
為了正確使用詞語，我們不僅需要了解詞語的本義和隱含意義，還需要了解詞語在文章中可能給讀者留下的印象。根據《高校英語專業高年級英語教學大綱》的要求，英語專業四年級學生至少要認識9000 ~ 12000個英語單詞，並且在寫作時要知道如何選擇合適的單詞來表達自己的意思。當然，他們的文章中還是有不盡如人意的地方，也會有壹些用詞不當的地方，但更多的時候，他們選擇的用詞並不全錯但並不確切，不符合英美用詞習慣，或者他們用的是過時的詞。因此，學生在擴大詞匯量的同時，也要掌握壹些用詞的知識和基本原則。
壹般來說，得體是選詞的最高原則。換句話說，在正確的地方使用正確的單詞。另外，在選詞時要註意選詞準確。壹個詞往往有兩種含義，即詞的本義和詞的隱含意義。詞的本義是詞最基本最直接的字面意義，而詞的隱含意義是詞所傳達的壹種感情態度和人可能產生的某種聯想，這就是詞的寓意。英語中有許多不同的單詞可以用來表達相同的意思。它們被用作同義詞。要選擇正確的單詞，我們不僅要知道單詞的字面意思，還要知道它的隱含意思。好的詞典會詳細解釋壹個詞的字面意思，但不可能詳細解釋壹個詞的隱含意思。所以要準確捕捉壹個詞的隱含意義。要看妳在乎的時候學習和閱讀的積累和經驗。(二)區分壹般詞語和具體詞語
從某種意義上說，詞可以從最壹般的到最具體的。幾乎所有的東西都可以進行不同程度的分類，從最壹般的到最具體的。如果壹個人在移動，妳可以說他在移動，他走得更具體，他走得更具體。
壹個具體名詞所表達的東西往往是非常形象的。仿佛就在眼前，仿佛看得見，摸得著，嘗得到，聞得到，聽得到。壹般或抽象名詞通常用來表示壹種情感(愛情)、壹種狀態(苦難)、壹種思想(民主)、壹種理論(進化論)、壹門學科(生物學)或泛指壹類事物(創造力、植物、組織)。壹般的或抽象的詞語也可以結合許多特殊的、具體的事物給人壹種總的印象，可以用來指壹類事物，往往是看不見、摸不著的。壹篇好文章既要有概括性的話，也要有具體的話。過度使用或濫用概括性詞語，會使文章沈悶晦澀。完全使用特定的詞語可能會使讀者難以把握文章的觀點。當學生開始用英語寫作時，由於詞匯量有限，他們有時不得不使用壹般和抽象的詞匯。但是隨著詞匯量的增加，要逐漸糾正這種做法。