《綠春》春天給了世間萬物以希望，恢復了生機。春風最耀眼的明星是那些花草樹木，它們是大自然的產物。
百花爭春，唯有春暖花開，報春喜訊。我獨愛那些不知名的小野花。
在路邊，在田野裏。雖然很卑微，也談不上美麗高貴，但我就是喜歡。
也許，連我也說不出個所以然。小草在大地上長出了壹點點綠色，那些樹在春天的好機會裏吐出了綠色的嫩芽。
綠色，生命最基本的色素。春天，生命的起源。
春天是綠色的。《紅色的夏天》夏天，頭頂火紅的太陽變得格外勤勞，紅得無法形容。
強烈的陽光像火焰壹樣打在地上，幾乎要把活物熏烤死。紅色，熱血的火焰。
夏天，生命的火焰在燃燒。在夏天，它是紅色的。
楓林中的“繽紛秋”。楓葉、楓葉片、楓葉簇。
看起來好可愛，充滿生活氣息。那是紅色的。
田裏的稻子大豐收，沈甸甸的稻穗壓得稻桿沈甸甸的。那是金色的。
雨後，我擡頭壹看，天空晶瑩剔透，就像壹顆剛剛擦洗幹凈的藍寶石，藍得令人著迷。那是藍色的。
風吹掉了樹葉。葉兒旋轉著倒在地上，慢慢地穩定下來。
踩上去很軟。那是金子...色彩，生命的魔力。
秋天，生命的喜悅。秋天是多彩的。
《白色的冬天》冬天的使者是雪。雪的美是無法形容的，但她太瘦了，愛玩捉迷藏，偶爾下大雨。
壹天晚上。第二天，壹眼望去，整個地方都被雪覆蓋了。
但也殺死了細菌，凈化了空氣。白色，這種神聖的顏料。
冬天，這個夢幻的世界。冬天是白色的。
上天給了人類壹個珍貴而美麗的寶藏——這五顏六色的四季。我會壹直走，直到河水攔住我的去路，坐下來看花開。
——春夏秋冬交替的銘文，所以有散落的花和星星，迷住人眼；有桃花，妖妖嬈，燃其光華；暗香彌漫在她的袖中。然後是落紅，春泥，柳，杏雨；於是有了陶淵明采菊東籬下，悠然見南山；用周敦頤的荷花，泥巴不沾，清而不妖；與王安石“角有數梅，淩寒獨開。”
讀書花三月花開，花開花落。慵懶的陽光籠罩了整個西湖，花兒開心地睜開眼睛迎著光...“才華無馬蹄”的淺草上散落著壹地的花朵，白居易用“漸迷人眼”看著花朵，淡淡壹笑。
那微笑像漣漪壹樣，隨著春風蕩漾開來...直到那個激情的夏天...滁州瑯琊山蒼翠壯麗。蟬，千轉不窮；鳥兒壹直在歌唱。
漫山遍野的野香和枝葉繁茂的美木。野香味，壹簇簇，壹簇簇，紅色，黃色，白色...壹個貼著壹個，壹棵樹壓著壹棵樹，好熱鬧！醉漢拿著壹個杯子，讀著野香味，品嘗著它...看著她，他開懷大笑。
看花，花雕零，秋風蕭瑟，花雕零。秋天總是最美的。
風，溫柔的微風；樹枝，搖曳著；花，枯萎了。此時，花兒隨風飛舞，她婀娜多姿的身影，如同飛舞的蝴蝶，楚楚可憐。
“可憐？”她不這麽認為。龔自珍也不這麽認為。她讀著飄落的紅色，看著她躺在地上，笑得像壹朵花...白居易讀花，讀的是花的純潔；歐陽修讀了花，讀了花的野性；龔自珍讀花，讀他們的奉獻。
讀懂了花的美，也讀懂了花的味道...陶謙讀菊，讀菊之雅，故隱居山林；周敦頤讀蓮，讀蓮之潔，所以清廉；王安石讀梅，讀梅的堅韌，所以他遇事堅強...看花給人以快感；看花陶冶人的性情。那花的海洋，那美麗。
2.以“讀書”為題，寫壹篇500字以上的作文，讀壹讀四季的顏色。
如果沒有顏色，世界會是什麽樣子？-題字
春天是綠色的；夏天是紅色的；秋天是多彩的；冬天是白色的。
“綠色的春天”
春天給了世界上所有的生物希望，恢復了它們的活力。春風最耀眼的明星是那些花草樹木，它們是大自然的產物。百花爭春，唯有春暖花開，報春喜訊。我獨愛那些不知名的小野花。在路邊，在田野裏。雖然很卑微，也談不上美麗高貴，但我就是喜歡。也許，連我也說不出個所以然。小草在大地上長出了壹點點綠色，那些樹在春天的好機會裏吐出了綠色的嫩芽。
綠色，生命最基本的色素。春天，生命的起源。春天是綠色的。
《紅色的夏天》
夏天，頭頂火紅的太陽變得格外勤勞，紅得難以形容。強烈的陽光像火焰壹樣打在地上，幾乎要把活物熏烤死。
紅色，熱血的火焰。夏天，生命的火焰在燃燒。在夏天，它是紅色的。
《多彩的秋天》
在楓林。楓葉，那壹片片，壹簇簇。看起來好可愛，充滿生活氣息。那是紅色的。田裏的稻子大豐收，沈甸甸的稻穗壓得稻桿沈甸甸的。那是金色的。雨後，我擡頭壹看，天空晶瑩剔透，就像壹顆剛剛擦洗幹凈的藍寶石，藍得令人著迷。那是藍色的。風吹掉了樹葉。葉兒旋轉著倒在地上，慢慢地穩定下來。踩上去很軟。那是金子。
色彩，生命的魔力。秋天，生命的喜悅。秋天是多彩的。
《白色的冬天》
冬天的使者是雪。雪的美是無法形容的，但她太瘦了，愛玩捉迷藏，偶爾下大雨。壹天晚上。第二天，壹眼望去，整個地方都被雪覆蓋了。但也殺死了細菌，凈化了空氣。
白色，這種神聖的顏料。冬天，這個夢幻的世界。冬天是白色的。
上天給了人類壹個珍貴而美麗的寶藏——這五顏六色的四季。
看花
我會壹直走，直到河水攔住我的去路，坐著看花開。
-題字
隨著春夏秋冬的交替，有花有星，迷住了人們的眼睛；有桃花，妖妖嬈，燃其光華；暗香彌漫在她的袖中。然後是落紅，春泥，柳，杏雨；於是有了陶淵明采菊東籬下，悠然見南山；用周敦頤的荷花，泥巴不沾，清而不妖；與王安石“角有數梅，淩寒獨開。”
閱讀花和盛開的花
三月的春天，鮮花開始綻放。
慵懶的陽光籠罩了整個西湖，花兒開心地睜開眼睛迎著光...
“才華無馬蹄鐵”的淺草上散落著鮮花。白居易看了這朵“漸漸迷人”的花，淡淡壹笑。那微笑像漣漪壹樣，隨著春風蕩漾開來...直到激情的夏天...
滁州瑯琊山青翠壯美。蟬，千轉不窮；鳥兒壹直在歌唱。漫山遍野的野香和枝葉繁茂的美木。野生香味，叢生，叢生，紅色，黃色，白色...壹個貼著壹個，壹棵樹壓著壹棵樹，好熱鬧！醉漢拿著壹個杯子，讀著野香味，品嘗著它...看著她，他開懷大笑。
閱花雕零。
秋風蕭瑟，百花雕零。
秋天總是最美的。風，溫柔的微風；樹枝，搖曳著；花，枯萎了。此時，花兒隨風飛舞，她婀娜多姿的身影，如同飛舞的蝴蝶，楚楚可憐。“可憐？”她不這麽認為。龔自珍也不這麽認為。她讀著落紅，看著她躺在地上，笑得像壹朵花...
白居易易讀花，讀花的純潔；歐陽修讀了花，讀了花的野性；龔自珍讀花，讀他們的奉獻。閱讀花的美麗和味道...
陶謙讀菊，讀菊之雅，故隱居山林；周敦頤讀蓮，讀蓮之潔，所以清廉；王安石讀梅，讀梅的堅韌，所以出了事也堅強...
看花給人以快感；看花陶冶人的性情。
那花的海洋，那美麗
3.寫作以閱讀為題。500古人說:讀書破萬卷，寫字如有神。
這句話我倒背如流，最近才真正明白它的境界。以前雖然看了很多書，但是作文不是很好。
可能是因為還沒破萬冊吧！在過去的壹年裏，我又開始讀了很多書，每壹本書都被仔細的理解和咀嚼。讀青山藍天，我明白了自然的陌生，萬物的自由；我讀社會，讀人生，我看過人間的醜與善與美，奮鬥與收獲。
我驚訝地發現，我可以透過書本的窗口，讀懂老師，讀懂朋友，讀懂人生。我驚訝地發現，這個世界是壹本很大的書:奇怪的，奇妙的，悲傷的，醜陋的，美麗的，知識豐富的。
世界上的酸、甜、苦、辣都很真實，很精彩。更讓我開心的是，從那以後我的作文水平越來越高。
雖然不能說，但也可以說出來。在家裏，我看起來像個書生，更糟糕的是，把父母吹得瞇眼。
在文學場上，我，博古，講到現在，多次受到師生的表揚，成為學校“狀元作文”的佼佼者。這麽大的收獲，大概就是因為“讀萬卷書”吧！的確，讀書給我帶來了很大的改變，豐富了我肚子裏的“墨水瓶”。
它把我原來的“罵人入章”變成了“說話入章”。書籍是神秘的；書是奇怪的，書是快樂的；書籍是我們永恒的生命！誰不說現在的美好生活都是書堆出來的？為什麽春秋時期的晏子、清代的紀曉嵐等偉人都有過人的才能？是書。是書成就了他們的才華，鑄造了壹代又壹代的棟梁！那我們就“讀萬卷書，築新生活”吧。
4.以讀書為題的作文，500字左右，以讀書為題寫壹篇作文，文體為“書是全人類進步的階梯。”這是高爾基的書；"書籍是全人類的營養品。"這是莎士比亞的書；“讀壹本好書就像交壹個好朋友。”這是藏民心目中的書。在我心中，書是壹把金鑰匙，幫助我打開文學之門，開闊我的視野。書籍像壹只小船，載著我在知識的海洋中遨遊；書是我的良師益友，告訴我人生的道理。小時候，我就和書結下了不解之緣。那是壹個充滿彩色圖畫的世界:白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘來告訴我她的不幸；小紅小紅帽興奮地告訴我她是如何智勝大灰狼的。書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時書中的人物做出令人欽佩的道德行為，讓我感動。有時候書中的人物損人利己，讓我覺得很反感。只要我拿著這本書，就像坐在小船上，在無邊無際的知識海洋中遨遊。童話世界豐富了我的想象力。“分類作文”慢慢提高了我的作文水平；寓言故事教會了我壹些人生道理。壹些名著，比如《三國演義》，讓我體會到了壹個大作家的優雅。我覺得很幸運，很幸福，很開心，生在這個金色的童年，有書看。於是，書成了我生活中不可或缺的壹部分，讓我懂得了生活，懂得了智慧，懂得了友誼。
5.以閱讀為題寫壹篇作文。閑暇時，我泡壹壺茶，在淡淡的霧氣中捧壹本書，品著茶的清香，聞著書的味道，反復咀嚼每壹個字，每壹句話...這是我業余時間最大的樂趣。有人說讀書是壹門藝術，沒錯，讀書確實是這樣的。
閱讀是壹種享受生活的藝術。五六先生“用功讀書，不求多懂，但凡知道壹件事，便高高興興地忘了吃飯。”無聊的時候，讀書可以讓妳感到快樂；當妳迷茫失望的時候，讀書可以讓妳的心平靜下來，讓妳看清前路；當妳心情愉快的時候，讀書可以幫助妳發現身邊更多美好的事物，讓妳更加享受生活。讀書是最美好的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
讀書是壹門自我提升的藝術。“玉不琢，不成器。”閱讀是壹個學習的過程。壹本書有壹個故事，壹個故事講述壹個人生，壹個人生反映壹個世界。“讀萬卷書，行萬裏路”正是這個道理。讀詩使人優雅，讀史使人睿智。讀每壹本書都會有不同的結果。自古以來，努力學習，提升自己，是每個人壹生的追求。讀書是最高雅的品質之壹，它能塑造人的精神，升華人的思想。
閱讀是豐富生活的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子，是空的。書籍是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書，是為了提醒他們書是甜的。沒有書的生活就像空心的竹子。
讀書是壹種享受生活的藝術，的確如此。
壹本書是壹盞燈，每本書都有信息。"
讀書是壹門自我提升的藝術。“讀萬卷書，讀書能讓妳發現身邊更多美好的東西:書是甜的。讀詩使人優雅。讀書是人生最難得的存折，閑暇時覺得可以泡壹壺茶。讀書是最美的享受，書中有顏如玉。讀李白的詩，讓人明白官場的腐敗，讀書推動人生的航船。
閱讀是壹種理解生活的藝術，妳會發現自己是世界上最富有的人。讀史使人明智。書籍是人生最大的財富，自我提升是每個人壹生的追求。無聊的時候，教我們如何看待生活，如何聞書香，如何升華人的思想。
閱讀是豐富生活的藝術。五六先生“善讀書；書是讓他們記住的橋梁。壹本書有壹個故事，讀壹本書，故事講述壹個人生，空無壹物，在輕霧中撐起壹本書。閱讀是最優雅的品質之壹。有人說，幫助我們走好人生的每壹步。猶太人讓孩子親吻塗了蜂蜜的書，然後他們就忘了吃飯”，可以塑造人的精神。讀魯迅的文章，讓人因為閱讀而認清社會的黑暗；心情愉快的時候，不求解決；當妳迷茫失望的時候。“書自有黃金屋；書是帆。讀巴金的文章，讓人感受到未來的希望，努力學習，“映窗雪”。每本書都是朋友。反復咀嚼，人不學而不知，讓妳看清前路，讀書照亮前路。是的，它讓妳更享受生活，讀書可以讓妳的心平靜。讀書是壹種生活的藝術。”閱讀是壹個學習的過程。為了讓生活充滿甜蜜，我們必須閱讀和品味每壹個字。“玉是粗糙的，有研磨性。自古以來，讀書就是彼此連接的彼岸，壹點壹滴的積累。讀每壹本書都會有不同的結果。讀書是人生最不可缺少的壹課，讀書是壹門藝術，這也正是萬裏路所說的。讀杜甫的詩，讓人體會到人生的苦澀。每句話...這是我閑暇時最大的樂趣。壹段人生反映壹個世界。讀書可以讓妳心情愉悅，品茶，生活更精彩。
6.以讀書為題寫作，500字左右，“書籍是全人類進步的階梯。”這是高爾基的書；"書籍是全人類的營養品。"這是莎士比亞心目中的書；“讀壹本好書就像交壹個好朋友。”這是藏家心目中的書。在我心中，書是壹把金鑰匙，幫助我打開文學之門，開闊視野；書籍像壹只小船，載著我在知識的海洋中遨遊；書是我的良師益友，告訴我人生的道理。
小時候，我就和書結下了不解之緣。那是壹個充滿彩色圖畫的世界:白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘來告訴我她的不幸；小紅小紅帽興奮地告訴我她是如何智勝大灰狼的。
書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了酸甜苦辣。有時候書裏的人物做出那種令人欽佩的道德行為，讓我感動；有時候書中的人物損人利己，讓我覺得很反感。只要我拿著壹本書，就像坐在船上，在無盡的知識海洋中遨遊。
童話世界豐富了我的想象力；“分類作文”慢慢提高了我的作文水平；寓言故事教會了我壹些人生道理。壹些名著，比如《三國演義》，讓我體會到了壹個大作家的優雅。
我很高興我出生在這個金色的童年。我覺得很開心，有書看。結果，書成了我生活中不可或缺的壹部分。書籍讓我懂得了生活、智慧和友誼。
7.寫作以閱讀為題。500古人說:讀書破萬卷，寫字如有神。這句話我倒背如流，最近才真正明白它的境界。
以前雖然看了很多書，但是作文不是很好。可能是因為還沒破萬冊吧！
在過去的壹年裏，我又開始讀了很多書，每壹本書都被仔細的理解和咀嚼。讀青山藍天，我明白了自然的陌生，萬物的自由；我讀社會，讀人生，我看過人間的醜與善與美，奮鬥與收獲。我驚訝地發現，我可以透過書本的窗口，讀懂老師，讀懂朋友，讀懂人生。我驚訝地發現，這個世界是壹本很大的書:奇怪的，奇妙的，悲傷的，醜陋的，美麗的，知識豐富的。世界上的酸、甜、苦、辣都很真實，很精彩。更讓我開心的是，從那以後我的作文水平越來越高。雖然不能說，但也可以說出來。在家裏，我看起來像個書生，更糟糕的是，把父母吹得瞇眼。在文學場上，我，博古，講到現在，多次受到師生的表揚，成為學校“狀元作文”的佼佼者。這麽大的收獲，大概就是因為“讀萬卷書”吧！的確，讀書給我帶來了很大的改變，豐富了我肚子裏的“墨水瓶”。它把我原來的“罵人入章”變成了“說話入章”。
書籍是神秘的；書是奇怪的，書是快樂的；書籍是我們永恒的生命！誰不說現在的美好生活都是書堆出來的？為什麽春秋時期的晏子、清代的紀曉嵐等偉人都有過人的才能？是書。是書成就了他們的才華，鑄造了壹代又壹代的棟梁！那我們就“讀萬卷書，築新生活”吧！
8.壹篇關於閱讀的文章。我讀書，我快樂，我成長。
小時候，我是在“中午除草，汗水怎麽滴下泥土”的詩詞中長大的。每次拿起書，看著死氣沈沈的方塊字，總會大呼好無聊。讀書是我最頭疼的事。
從小到大，我感覺到知識的匱乏。每次寫作文都不知道從何下手。爸爸媽媽擔心我不愛讀書，經常買很多書給我看。直到有壹天，那天晚上，我們家舉辦了壹場成語大賽。輪到我說成語了，我媽說了我的意思。我翻開成語詞典說:“金蟬脫殼。”我壹說完，爸爸媽媽就哄堂大笑。我很驚訝。我不知道他們在笑什麽。我媽驚訝的看著我說:“妳自己看拼音吧。妳在看什麽？”“哦！是‘qiào’！”我突然意識到。爸爸很認真地對我說:“妳以後要註意多讀書，這樣可以積累知識！”“於是，我暗暗下定決心，壹定要多讀書，知道很多知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當我讀安徒生童話集《賣火柴的小女孩》時，我為賣火柴的小女孩的命運祈禱。看到《瑯琊山五壯士》的時候，我為悲壯的瑯琊山五壯士流淚。讀《三國演義》時，對諸葛亮的才華大為折服。我深深陶醉在書海中，
曾經在壹本書上看過這樣壹段話:“讀書可以治愚，可以治貧，可以治病，可以磨礪意誌，可以致遠，可以世故，可以聰明，可以懂得交友，懂得為人，會說話，會做事，可以活得身心健康，明白什麽樣的人生才是完美無悔的。”是啊！讀書的好處是無窮的。
現在，當我捧著《鋼鐵是怎樣煉成的》深深融入其中的時候，我覺得自己是多麽幸福，因為我有壹個健康的身體。保羅雖然身有殘疾，但他堅強的意誌和不向命運低頭的頑強精神深深打動了我，讓我敬佩他。我對未來的學習和生活充滿希望。我更愛讀書。
閱讀《三國演義》和《水滸傳》可以幫助我們了解壹些中國經典。讀十萬個為什麽可以豐富我們的知識；閱讀《作文全集》可以提高我們的寫作水平；甚至讀壹些漫畫和笑話也能讓我們變得更幽默，更有想象力。
讀書給我知識，讀書給我快樂，讀書給我力量。
我看書！讀書教會了我什麽是酸。什麽是甜？什麽是苦？什麽是辣？閱讀教會了我如何與人相處。讀書給了我最偉大的東西:知識。它豐富了我的大腦，增長了我的知識。
妳能說讀書不快樂嗎？
9.以“閱讀”為題，寫壹篇400閱讀的文章，這是我快樂的源泉。
湖北省武漢市第二十六中學二年級二班火星
月夜，微風撫著大地，萬物舒舒服服地睡著了，壹切都很平靜。月亮灑下她柔和的光，輕輕地灑在我的窗臺上。我看著星星，和她壹起閃爍著疲憊的目光。漫長的壹天過去了，我決定在這最後的時刻尋找壹天最後的快樂。
我拿起壹本唐詩三百首的書，把它翻到...“月亮，現在已經長滿了大海，天涯* * *此時”“明月幾時有？向天要酒”。就在我還陶醉在這奇妙的意境中的時候，從裏面走出壹個身著長袖青衣，手裏拿著酒的老人。是詩人太白了嗎？“正是！”他回答道。我看見他漂浮在空中，頗有點像仙女。我停頓了壹下，問:“為什麽詩人的月亮都是明亮的，而現在月亮在這座高樓林立的城市裏很難有壹席之地？“她的光芒仿佛被塵埃和噪音攪動，難見明月！”太白微微壹笑:“真慶幸有人在世俗的洪流中向往明月。”其實明月不早就紮根在妳心裏了嗎？"他瀟灑地笑了幾聲，高高興興地喝了壹杯酒，輕輕地飄走了。
我楞住了，如果我意識到什麽。
另壹本書在我眼前打開了。在書中，保羅和我？柯察金壹起探討了理想的價值，我們相信只要有遠大的理想，人生就不會壹無所有而平庸，輝煌燦爛的光環會在人生中閃耀，永遠。
不知不覺，時間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了很久。昏暗的燈光下我的心很亮。讀書就像是無數顆心壹次次碰撞，迸發出知識和思想的火花；讀書的時候，仿佛心裏有壹股清泉沖刷著塵埃；閱讀仿佛在和無數的“精靈”共舞，我們壹起舞蹈，創造出絢爛的天空。
我讀書多開心啊！
為了這份快樂的延續，哪怕“晚上燈火通明”，也無怨無悔。我們常常在無數本書裏度過日復壹日，年復壹年。然而，妳有沒有在其中尋找過快樂？當壹首古詩直接表達妳的想法時，妳會感到快樂嗎？當壹段話和妳追求的信念相同時，妳會感到幸福嗎？當壹篇文章在妳眼前描繪壹座夢幻宮殿時，妳會感到幸福嗎？至少，我敢驕傲地說:“我感受過！”“因為幸福之花已經在這個過程中悄然綻放。
如果閱讀是壹條快樂的河，那麽我願做壹葉扁舟，飄向未知的遠方...