從五歲開始，牛頓被送到公立學校。這位少年神童，他不是牛頓，資質平平，但他喜歡讀書，喜歡看壹些簡單的機械模型介紹，以及讀書的方法，給自己做壹些古怪的小玩意，如風車、鐘、折疊燈籠等。
風車的傳說小牛頓的理論是，通過機械制造壹個風車模型，他將壹只老鼠和壹個輪子綁在壹起，然後在輪子前面的跑步機上放上壹粒玉米，剛好那個地方是老鼠夠不著的位置。老鼠吃玉米，不停地跑，所以不停地轉動輪子，他又壹次放風箏，掛在繩燈上，看著夜晚的村莊；彗星被激怒了，他還做了壹個水鐘。每天早上，水鐘都會自動滴落在他的臉上，他就起床了。他還喜歡繪畫、雕塑，尤其喜歡日晷，家裏的角落裏刻著他的窗臺，日晷被用來描繪四周的陰影、巖壁運動。
然後，就出現了牛頓物理引力。
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