從五歲開始,牛頓被送到公立學校。這位少年神童,他不是牛頓,資質平平,但他喜歡讀書,喜歡看壹些簡單的機械模型介紹,以及讀書的方法,給自己做壹些古怪的小玩意,如風車、鐘、折疊燈籠等。
風車的傳說小牛頓的理論是,通過機械制造壹個風車模型,他將壹只老鼠和壹個輪子綁在壹起,然後在輪子前面的跑步機上放上壹粒玉米,剛好那個地方是老鼠夠不著的位置。老鼠吃玉米,不停地跑,所以不停地轉動輪子,他又壹次放風箏,掛在繩燈上,看著夜晚的村莊;彗星被激怒了,他還做了壹個水鐘。每天早上,水鐘都會自動滴落在他的臉上,他就起床了。他還喜歡繪畫、雕塑,尤其喜歡日晷,家裏的角落裏刻著他的窗臺,日晷被用來描繪四周的陰影、巖壁運動。
然後,就出現了牛頓物理引力。
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