聰明背比苦背好。
背過不代表背過了。
英語復習已經進行到中後期了。表面上看，似乎考生對詞匯不再陌生。有的人可能把英語詞匯大綱背了兩遍以上，甚至更多；有些人可能專門研究了壹本厚厚的詞匯手冊。但是學習效果如何呢？最有可能的答案是:打開書的時候我認識每壹個字，我知道意思，但是壹旦合上書，我就什麽都不知道了。做聽力，閱讀，運用英語知識，還是會遇到很多生詞；翻譯的話還有很多，但是我心裏知道它們的意思，但是不知道怎麽用中文表達。至於寫作能用的詞匯，就更難了。不用說，想找個馬虎的詞來完成表達也不容易。
造成上述現象最根本的原因是我們在學習單詞的時候，只是片面的追求每天背單詞的數量，沒有真正意義上的掌握單詞。要解決上述問題，我們必須做到以下幾點:
壹切都是事先定好的，不規劃也沒用。只有做好預案，才能從容應對。
靜下心來列出單詞的學習任務，計算可以分配給英語詞匯的學習時間，規劃每天應該完成的任務量。每天的任務必須在當天完成，因為可能沒有更多的時間學習詞匯。如果有些單詞壹時記不住，就要做好記錄，記下這筆賬，在以後的練習中補上。
全面學習、理解、掌握單詞。
對於重要的詞語，不僅要學習其基本含義，還要會拼寫，知道其語法特征、成語、文體色彩。
重視復合詞和派生詞
在實際的試題中，很多生詞是以派生詞的形式出現的，有時也是由多個詞組成的復合詞，如碎片、唯物、二分半、堆砌、下移等。
常用的前綴和後綴列在詞匯大綱附錄3中。對於這些詞綴，大家壹定要全部學會。不要以為附錄裏的內容不重要。只有學好詞綴，才能在實際考題中把握住導數。我們之前可能見過大部分詞綴，有些可能不太熟悉，比如over-，under-，semi-，mini-，multi-，-en，-if，-ous等等。
關鍵記憶核心詞匯
無論什麽時候學單詞，都要分清重點。這對英語來說就更有必要了，因為區分單詞有助於我們分清單詞學習的輕重緩急，做到心中有數，有計劃的學習。壹般來說，我們習慣把單詞分為四類。
第壹類是基礎詞(1497)，指的是我們掌握的詞，如能、主動、借、攝、暗、死、喜、經理、餐廳等等。
對於這類單詞，我們只需要查漏補缺，找出記憶不好的單詞來強化記憶就可以了。
第二類是新詞(72個詞)，指的是我們之前學過的熟悉的詞。我們掌握了這些詞的壹些含義，在詞匯大綱中，它們還有其他新的含義，如空氣“通風”、風扇“喚起”、立即“直接、最接近”、第二“贊同、呼應”等等。
我們必須高度重視這些新的含義，因為這些是命題者最喜歡的考點。
第三類單詞是認知類單詞(1125)，指的是我們以前沒有學過的，或者對我們來說比較陌生的單詞。它們的特點是詞義偏向，使用頻率不是很高，有些詞的拼寫還比較復雜，但用法比較固定，本身沒有短語或與其他詞形成習慣性搭配。比如周年，書目，土陶，同質，微機等等。
對於這樣的詞，我們應該能夠記憶，也就是說，當這樣的詞出現在文章中時，我們就可以知道它們的意思。
第四類單詞是核心單詞(2606個單詞)，是復習備考中最重要的單詞。這些詞詞義多，附加短語多，搭配活躍，在各種場合出現頻率高，同義詞、近義詞多。如壹致、契合、受益、溝通、順應、觀察等等。
對於這樣的詞，每個人都應該能夠識別、理解、正確書寫、準確使用。
掌握各種短語和搭配。
動詞是句子的核心，是絕對不可缺少的部分。同時又是句中搭配最活躍，附加短語最多，形式最多樣的。介詞與其他詞的搭配關系建立，動詞與介詞的搭配固定。所以壹定要記住，使用不指定的詞是錯誤的，比如準確的，搭配的，charge和with壹起用with，這壹點在寫作中尤為重要。
各種短語是正確理解文章、回答英語知識應用和英漢翻譯問題、理解簡短對話和寫出地道英語句子的關鍵。
重點記憶
另外，英語單詞的學習和鞏固也可以根據不同題型的要求，重點記憶單詞。比如我們可以把壹些單詞定義為聽力的核心詞匯，尤其是那些在某些話題中反復出現的單詞。如總統，采訪，大學，民意調查，出版，規劃，預測，服務，收費等。
有些詞在完形填空中應該著重於它們的功能，比如不僅…而且，兩者都…而且，不久…比…幾乎…當，壹方面…另壹方面，雖然，然而。
有些詞在閱讀理解中需要學習它們的用法，如提倡、接受、原創、通用、接近、根本、革命、回憶、增強、定義、約定、不可及、盛行、問題、衰退、下降、不利、發生、趨勢、主張、論證等等。
有些詞是在寫作中學習的，如first，second，finally，tobeginwith，此外，like，reveal，description，indicate，transfer，informing，show，description，symbolically，盡管如此，同樣，asto，support，obvious。
在實踐中復習和測試。
英語單詞的學習不應該是孤立的，而必須與各種類型的練習相結合。
解決聽力練習中單詞的發音和拼寫。做完聽力測試後，壹定要看看有沒有不明白的單詞和短語；解決英語知識應用中單詞的具體用法和同義詞、近義詞的辨析。對於壹些需要分析的選項，即使答案是正確的，如果有不清楚的地方，就停下來，查字典，做筆記。
通過閱讀理解，我們可以學習單詞在特定語言環境中的功能以及對其含義的靈活運用。壹篇閱讀理解文章壹般在400字左右，包括20個左右的核心詞。閱讀理解題後，找出那些核心單詞，仔細理解它們的意思和用法，是最好的詞匯鞏固方法，而通過閱讀記憶單詞也是目前最流行的詞匯記憶方法。
在寫作實踐中了解詞匯的細微差別，最能幫助考生理解不同詞匯的表現力。壹般考生經過10篇左右，就能寫出比較地道的英語句子了。
總之，在復習的中後期，學習英語單詞永遠是壹件無處不在的事情，與實踐緊密相連。只有主動學習和理解單詞的用法，才能真正學會記憶單詞！