曾獲天津市第八屆高等教育壹等獎(第二名)，入選天津市高校“中青年骨幹創新人才培養計劃”，作為天津市高校翻譯大賽優秀導師榮獲“外教俱樂部杯”，獲得天津外國語大學本科生網絡教學質量優秀獎。他主持的課程在新時期天津市高校“課程思政改革”精品課程評選中被評為優秀綜合素質課程，“日語閱讀與思辨”和“日語演講與辯論”課程被批準為天津外國語大學2019年度線上線下混合壹流本科培養項目。
作為教務處副主任，阿信主管學校專業、課程、教材建設。疫情防控期間，除根據學校整體安排實施網上教學的組織管理外，完成了2019年度校級壹流本科培養項目的評選；組織策劃優秀網絡教學案例分享活動；繼續推進海量開放在線課程中的課程建設，推動校院兩級優質精品在線開放課程加入“天津課程聯盟”。其中，由教務處負責的《世界跨文化交際》必修課實現了清華大學學堂、超星在線、中國大學外語海量開放在線課程三大平臺同步運營，在線課程面向全國大學生和社會學習者免費開放，共有近8萬名學習者選修，在非常時期推動了高質量的外語教育。
作為日語學院的老師，阿信在疫情防控期間承擔了日語專業二年級的日語演講與辯論必修課。本課程為學期課程，2學分，32學時，學生人數為210。她和課程組成員壹起精心準備網上教學，不斷摸索網上教學的可行方案，做好學生的網上教學指導和網上學習調查，不讓壹個學生掉隊。本課程依托雨課堂教學平臺，發揮團隊教學優勢，結合網絡教學特點，更新教學目標，設計教學內容，改革教學方法，提高教學效果。推出了可行的線上線下混合翻轉教學，實現了10教學平行班的師資互補和資源* * *共享。
疫情防控期間，雨課堂平臺發布知識點課件36個(含語音、視頻、習題)，18課程公告(含線上教學安排、參考資料、作業反饋、考試說明等。)、試卷2套、在線論壇互動6次、課後小組討論2次、微信群互動16次。同時提供自建和擴展的課程內容(包括52個視頻知識點，總時長492分鐘，69個子彈題，36個章節討論題，120個章節測試題和3套自測題)，支持學生自主學習和協作探究，使學生充分理解主題，支持教學任務的實施。通過與時俱進的教學內容，比如適時介紹我們的公益防疫微視頻作品作為講座課的素材，培養學生的家國情懷和使命感。
此外，作為壹名中國* * *黨員，阿信積極響應校黨委號召，報名加入天外誌願翻譯突擊隊，協調個人教學安排、教學管理、誌願翻譯等任務，時刻準備以專業的語言服務為疫情防控貢獻力量。