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用鋼筆寫壹篇300字的作文。

1.寫壹篇300字的鋼筆作文壹天,小紅走在回家的路上,突然看到地下有壹支鋼筆。小紅高興地說:“哈哈,我剛用完鉛筆,我還是用這支筆寫作業吧!”小紅拿著筆回家了。小紅回到家,打開書包,拿出書做作業。小紅正要用那支筆寫字,那支筆說話了。筆說:“我是壹支神奇的筆。只要我寫作業,我就能寫好,考全。”小紅說:“哇,這真好。我以後要用妳,就為了明天的考試!”

第二天,小紅拿著筆去了學校。她在考場上用魔筆寫字。小紅很快做完了試卷。小紅心想:這次我肯定能拿100分!

過了幾天,結果出來了。小紅看了看自己的試卷,是100。小紅滿意地笑了笑,但想了想又說:“唉,這不是我真正的成績。不會的,我以後會好好學習,用真正的努力取得好成績!”小紅回到家,把這件事告訴了父母。爸爸說:“沒什麽。只要妳認識到自己的錯誤,妳還是壹個好孩子。去好好學習吧。加油!”小紅回到自己的房間,對魔筆說:“我不再需要妳了。”魔筆說。“嗯,幹得好,妳是個誠實的男孩,加油!”

通過小紅的努力,她的成績有了很大的進步,老師對她這段時間的表現很滿意。從此,小紅成了壹名優秀的“三好學生”!

2.我的筆是300字。我有壹支心愛的鋼筆,很有用。可以用來寫字,寫文章,畫畫...我的筆是鐵做的,長約15 cm,外殼是白色的,上面畫著壹只小熊。這只小熊看起來很可愛很搞笑,好像在對我說:“妳可以用這只。”這會損壞妳的筆。“小熊身上有個桃心枕頭,旁邊有很多鞋子、英文字母、桃心、雪花、蝴蝶...非常漂亮。漂亮,而且筆套上有個小夾子,他可以貼在身上隨身攜帶。很方便。在我們的日常生活中,大多數人都離不開筆。比方說:叔叔阿姨辦公用,學生練筆用。

第壹次寫鋼筆作文說起第壹次寫鋼筆,心裏很開心。

每當老師說有的同學會寫字筆,而我不會,我就覺得特別難過。我想:為什麽老師不讓我動筆呢?是因為我字寫的不好嗎?我把這件事告訴了我的父親和母親。父親說我寫字姿勢不對。每次寫的時候頭都是歪的,頭還低著,所以第壹個字很小。

每天晚上放學後,我在爸爸的辦公室做作業。父親的同事說我寫字姿勢不對,我覺得很尷尬。從此,我下定決心改掉自己的壞習慣,寫字時保持正確的姿勢,頭不能歪也不能低。

經過壹段時間,我終於改正了我的壞習慣。我寫字的時候,頭不再歪也不再低,字也好看了。星期三,我去批改作業。老師說我現在書法進步很大,可以用筆寫字了。

我太激動了,簡直不敢相信。我真的害怕這是壹個夢。我醒來時壹無所有。

我想:我以後要好好學習,好好練字,爭取好成績,字寫得好。語文課上,老師說要做作業。我驕傲地拿起筆,開始認真做作業。

寫鋼筆的感覺和寫鉛筆的感覺真的不壹樣。難怪老師要字寫得好的學生寫鋼筆。

4.我學會了如何寫500字的鋼筆。這個寒假,老師讓我們練筆。爺爺從書架上給我拿來了壹個鋼筆貼紙。我沒看,就翻到臨時部分,照著寫了。寫完壹頁,我看了壹下,發現字帖比我的好看多了。我仔細看了壹下,才知道怎麽學寫字:從基本筆畫開始。然後學習行書。掌握基本筆畫後,直接練習“描”是壹種有效的好方法。步驟:(1)踩別人的腳印:用透明紙覆蓋字帖,完全按照字帖上的字,壹筆壹劃地描,仿佛走在雪地裏,壹步壹步地踩著前人的腳印。把它深深地印在妳的腦海裏。(2)第壹次動:就是把字帖放在面前,看著字帖上的字。但不像上面說的蒙眼描,畫模型時要牢記印象,仔細觀察字帖,爛熟於心。因為這個時候妳已經離開字帖了,所以叫“第壹次動”。()憑記憶和想象,把粘貼的單詞背下來。對照字帖,把寫得不好的字分開練。這時候就不需要字體和字帖了,所以叫“第二招”,也就是常說的“字帖”。(4)第三招:既然學習是為了應用,當妳能把粘貼的單詞背下來的時候,就要盡可能地把它們搬到作業裏。提高效率。以前描的時候只是機械的寫筆字,從來沒有想過把它們的組合結構深深的印在腦子裏。這個寒假,我明白了學習寫鋼筆字的步驟,明白了描摹對學習寫鋼筆字的重要性。我獲得了多麽大的收獲啊。

5.我的鋼筆作文250 ~300字。我有壹支漂亮的鋼筆,上面有許多漂亮的圖案,我非常喜歡它。

我從商店裏買了這支鋼筆。當時第壹眼就看中了,因為它有壹只大泰迪熊壹動不動的坐在椅子上,很可愛。玩具熊旁邊有壹些綠色的樹葉。我愛不釋手,恨不得媽媽去買。從此,這支筆就壹直伴隨著我。

在學校裏,這支筆立下了無數功勞。只要吸收足夠的墨水,就能在紙上顯示出它的巨大威力。

這支筆不僅美觀實用,而且外殼堅硬。我用它做了壹個實驗。我把它蓋上,猛地壹下摔倒在地上。我很驚訝這支筆竟然毫發無損。

雖然這支筆現在磨掉了很多葉子的圖案,但在我心裏還是那麽好看。我喜歡這支鋼筆。

6.東西(寫文具筆300字)1。壹天晚上,小主人的鉛筆盒裏傳來嗡嗡的響聲,哦!原來鋼筆和鉛筆的作用比誰大!

鉛筆扭了扭,驕傲地說:“我最會用了。妳看,少爺要是跟我犯了錯,他可以抹掉!”"

筆指著鉛筆的鼻子說:“妳可以擦掉,但妳只有壹種顏色。不像我,有很多五彩繽紛的顏色。”

鉛筆反駁道:“雖然妳有很多五顏六色的顏色,但是妳有很多制造工藝,我只要有計劃就可以用!”"

這段鋼筆和鉛筆的對話,正巧被鉛筆盒爺爺聽到了。鉛筆盒爺爺對著紙筆說:“妳們各有所長,各有所短,缺壹不可。”妳們應該取長補短,這樣世界才會更美好!"

鋼筆和鉛筆聽了爺爺的話,羞愧地低下頭,紅著臉對爺爺說:“爺爺,我們錯了。我們以後壹定會按照妳說的去做。請原諒我們這壹次!”

鉛筆盒爺爺撫摸著筆和鉛筆,溫柔地對他們說:“只要換了,妳們還是好孩子。”

鉛筆和鋼筆在文具盒爺爺懷裏,使勁點頭。

2.

我有壹個不可分割的。沈默的朋友,他總是默默為我付出。他是我的親密夥伴——筆。

我的鋼筆是粉紅色的,又細又長。上面印有小鯉魚歷險記的圖案,非常漂亮。

和其他筆不壹樣,這支筆只有壹頭。壹頭細壹頭粗,席子的另壹頭用來寫字。粗的壹端是壹盞裝有電子的燈。如果打開燈,照在壹張紙上,就會顯現出小貓的形象,非常可愛。

我不知道這支筆陪了我多少分鐘。在與時間賽跑的語文數學考試中,在每壹本練習本上,都留下了他美麗的足跡,我對他的感情也漸漸多了起來。

這是我最喜歡的東西——壹支簡單卻充滿愛的筆。

爺爺今天給我買了壹支藍色的鋼筆,這也是我的第壹支鋼筆。筆上有蝴蝶、樹葉和英文字母:“狗,愛”。最特別的是筆上的壹只小狗。小狗揮了揮手,似乎在說:“主人妳好!”!妳好!" .筆套上還有壹只小狗。它正躺在那裏懶洋洋地睡覺。看起來太可愛了!筆雖然是學習工具,但也要吃飯啊!但是它吃什麽呢?傻,我都不知道。當然是墨水。妳得把筆裝滿,這樣它才有力氣工作。妳知道我有多喜歡這支筆嗎?自從爺爺給我買了這支筆,我每天都用它寫作業,讓它寫滿!我壹定要好好保管它,讓這支筆陪我度過壹個快樂的童年!

7.鋼筆的詳細描述(作文)300我的名字叫鋼筆。

我戴著金色的帽子,穿著紫色的外套。多美啊!我的同學離不開我。我身上有黃、紅、綠、粉、藍、橙的斑點,像夜空中閃亮的星星。

脫下我的帽子。我在外套裏面穿了壹件銀色的外套。這支筆和我可愛的嘴巴壹樣鋒利。

有時候上面會有墨水,就像孩子吃完飯從來沒擦過嘴壹樣。我有個缺點,有時候會“流口水”,嚴重的時候會把童書打個大洞。

少爺真的很喜歡我。有壹次,壹個同學不小心把我撞倒在地。少爺壹看,心疼得仿佛能看到我痛苦地倒下。他趕緊把我從地上抱起來,用紙把我上下擦了好幾遍才放心。

和小主在壹起壹年多了。小主人很喜歡我,我也是她學習的好幫手。希望她能用我寫出漂亮的文字和優秀的文章。

我有壹支小筆,它是我形影不離的夥伴。我的筆就像壹個微型火箭發射器。

它穿著金色的外套,戴著灰色的帽子,頂部有壹個鉤子。夾衣服的時候把筆帶在身邊很方便。取下筆帽就能看到筆尖,是鈦合金的,非常結實。筆尖由兩塊金屬制成,書寫時墨水從中間的縫隙流出。

擰開筆桿,露出筆肚,筆肚是透明塑料制成的。我希望它每天早上都是“滿”的,妳可以從透明的塑料裏看到筆是否“滿”。

鋼筆的功能是寫字。我以前的書法不太好。自從我用了筆,我就對寫字很感興趣,字也越來越好。

用鋼筆寫的字,流暢順滑。所以我更喜歡用筆。

筆有時候會有點生氣——“壞”,就是忘了餵,餓了就寫不出來了。所以壹定要給筆餵食,讓它隨時為我服務。

鋼筆真是我的好夥伴。

8.我心愛的鋼筆有300字的作文。謝謝妳。我有壹只心愛的鋼筆,細長漂亮,穿著果味十足的綠色外套,很高貴。重要的是它可以在我手裏自由書寫,幫我寫出漂亮的筆。自從我們在新華書店壹見鐘情後,我就把它當成了真正的寶貝,每天放在鉛筆盒裏,每天陪我在書房。我們形影不離。

我的思想走在前面,我的筆走在後面。走筆的姿勢很美,就像舞者用腳尖在紙上跳舞。鋼筆走的聲音很輕,像陽光走在水面上,像微風走在草尖上。鋼筆經過的地方,留下壹行行黑色的腳印。剛開始,有點歪;如今,它變得整潔了。我寫字的時候,我的筆用腳趾在紙上走。它走路的聲音是我心跳的聲音;它行走的足跡就是我成長的足跡。

我喜歡我的鋼筆,壹支獨特的鋼筆。

9.鋼筆給我帶來了300字的快樂作文。中國漢字蒼勁,獨特,古色古香!每當我在電視上看到書法家寫的蒼勁凝重的鋼筆字,想到自己的“天書”,我都會在心裏下定決心:壹定要好好練練鋼筆字!正好我有個叔叔很懂書法。

那壹次,我叔叔來我家幫我爸爸寫文件。我叔叔正在寫字,我被它迷住了:多麽漂亮的字啊!如果我能把書法練得這麽好該多好啊!有想法!舅舅寫完文件後,我喊舅舅教我寫字。

大叔笑了笑,然後手把手教我。我右手的五指壹抓筆就亂了!簡直就是連帶筆的首飾都是牛頭,配不上馬尾辮。

我舅舅看到的時候,連說我都沒有說。而是語重心長地告訴我握筆的姿勢:“拇指和食指自然彎曲形成橢圓形,手指從筆的兩側離筆尖約1英寸處夾住筆桿,中指第壹關節從後面壓住筆桿,筆桿靠在虎口上,無名指和小指壹起彎曲依次靠在中指後面……”唉,真是壹團糟!叔叔按住我的手,告訴我要正確握筆。但我以前是盡量拿的舒服,現在壹下子換個抓筆姿勢真的讓我很難受!大叔讓我保持正確姿勢幾分鐘。

那幾分鐘比用刀割傷還難受。終於,我堅持不住了。我放下筆,對舅舅說:“抓筆好難。我不想學!””壹反平時的友好態度,舅舅很認真地對我說:“妳剛開始就放棄了?俗話說‘萬事開頭難’。抓到筆以後,以後練字就好辦了!壹代書法家王羲之練字十幾年,把整個池子的水都染黑了!經過壹番努力,他終於能夠在壹篇散文中寫出壹個威嚴而充滿活力的字了!如果妳努力練習,相信妳也能練出好字!“舅舅的話大大增加了我的信心。

我又壹次抓起壹支筆,按照叔叔說的手勢準確地按了下去...經過壹段時間的練習,我習慣了正確的抓筆姿勢。大叔開始讓我練簡單的筆畫,然後越來越復雜的字。

每次練習持續幾個小時,以至於每次練習後整個右手都酸酸的。但我從來沒有哭過苦或痛——我是在練字的時候哭的。妳怎麽想呢?終於,我的努力有了回報!前段時間學校書法老師讓我參加鎮上的比賽,還拿了壹本《千字文》給我練習。

賽前期間,我把寫作抓得更緊了。努力有回報!那次鎮上比賽,我全力以赴,最後得了第二名!得獎的時候我的激動心情就別提了!謝謝妳,筆字——妳像壹團火,煉就了我越來越正確的文字,煉就了我執著的種子。