當前位置:成語大全網 - 漢語詞典 - 現代漢語名詞和動詞的區別

現代漢語名詞和動詞的區別

名詞和動詞的區別主要體現在語法特征上,即功能和形式不同。

1,名詞的語法特征是:

(1)常用作主語和賓語,如青春是早晨的太陽;大多可以做定語,帶定語,比如,“(肇慶大學)校園很漂亮。”“(石)山”。壹般來說,名詞不能直接充當狀語,但在表達方式、態度(電話聯系、廣播找人、科學地看問題、歷史地看問題)、原因(友情)、比較(產量飆升)等方面可以直接充當狀語。不能當補語。

(2)名詞前壹般可以加表示事物數量的數量短語,壹般不允許加副詞。比如妳可以說“十斤肉”“四噸鋼”,但不能說“沒有廣東”“沒有老師”。

個別名詞主要由個別量詞修飾。比如:壹條魚,壹罐酒,壹盤牛肉,壹支筆,壹盤茴香豆。除個別名詞外,其他名詞與量詞的組合要加以限制:集合名詞不受個別量詞短語修飾,壹般只能用“批”、“壹些”、“點”等集合量詞來表示不定數。比如“壹批船”、“壹些槍”、“壹點紙”;抽象名詞沒有具體的形狀,只能用表示類別的“壹類”、“壹類”來修飾。比如“壹種情緒”、“壹種看法”;專有名詞表示獨特的人或事物,壹般不用量詞短語修飾。但對於強調,如“中國有壹個毛澤東”,比較,如“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,比較,如“壹個李公樸倒了,千千壹百萬個李公樸站起來了”,特殊情況,如“絕不允許兩個中國”,“壹京有十幾個劉慧芳”,可以用個別量詞修飾。

名詞前可以加幾個副詞,但不能單獨使用,如“路上的泥”、“衣服上的灰塵”。它們只能在句子中作謂語,是判斷動詞“是”的存在的省略形式,即“路上的泥”、“衣服上的灰塵”。在《王是小王》《已經很清楚了》《我都大姑娘了還瘋了》。“我已經是少先隊員了,還在哭。”“我都快老了,不想跳迪斯科了。”書中強調了這壹點。“沒人”“沒鬼”“沒山”不能單獨說,只能在“沒人沒鬼”“沒僧沒道”“什麽山不是山”“沒人沒鬼”等句子中成對使用或連用。此外,近年來還出現了程度副詞修飾書畫名詞的現象,如“很淑女”、“很紳士”、“太傳統”、“很專業”、“很克林頓”、“金星”等。這類名詞有壹個共同的特點,就是在這些名詞的語義上,都包含壹個描寫性的語義特征。比如“非常紳士”中的“紳士”壹詞,就有“禮貌、優雅、尊重女性”等語義特征。“非常淑女”中的“淑女”具有“美麗、安靜”等語義特征。所以不是所有的名詞都可以用程度副詞修飾,比如“很紙”壹般是站不住腳的。個別抽象名詞前面也可以加“不”,如“不道德”、“不滿意”也是帶有描述性語義特征的用法。

(3)名詞不能用重疊來表達* * *的某種語法意義。親屬稱謂和其他少數民族詞語,如“爸爸、姐姐、哥哥、弟弟”、“星星、奶奶”等,是語素重疊,不是形態變化。有幾個單音節名詞略有例外:人、家、戶,重疊起來表示“每”。“每個人,每個家庭,每個住戶”的意思是“每個人,每個家庭,每個住戶”。有些名詞成對提及時可以重疊。兩個單音節名詞的重疊可以是同義的,也可以是準語義的。比如“山河”、“枝葉”、“瓶瓶罐罐”、“條條框框”、“坑坑窪窪”等等,名詞重疊的意思是“全面復雜”少數重疊或重疊的名詞已經定型為成語,比如:婆婆、風火,常用引申義和比喻義。

(4)我們可以在名詞後加“男”來表示群體(詳見助詞“男”),如“同學、女生、先生、女士”。不帶“人”的名詞可以是個體,也可以是群體。比如:“向妳的孩子問好!”“地裏有農民”。

2.動詞的語法特征是:

(1)動詞可以做謂語或謂語中心,大多可以帶賓語,如“他笑了”、“熱愛祖國”、“復習功課”、“認識小貓”、“學會開車”、“看京劇”等。大多數動詞也可以驅動數量補語。比如:看三遍,罵壹遍,看壹遍,跑壹遍,去壹遍,查壹遍,見壹面,

(2)動詞前可以加副詞“不”,大部分不能加程度副詞。大部分動詞可以加“不,不(是)”來否定,如“不要做,不喜歡,不要怕,不要走,不要坐,不要在,不應該,不要,不要進去,不要出去”;但不能說“很幹,很走,很坐,很在場,很上進,很外向”。動詞可以有“V不帶V”或“V不帶V”的形式。比如:“是,能,不能去,願不願意,知不知道,值不值得,死不死,有沒有,行不行,成功不成功。”

大多數動詞或動詞短語都可以被副詞修飾。比如:在過程中,在表演中,已經產生,都認同,都大力提倡,都唱到淋漓盡致。

只有表示心理活動的動詞和壹些願意的動詞才可以放在程度副詞前面,比如可以說“我很喜歡,我很害怕,我挺擔心,我有點懷念,我很討厭”和“我很願意,也應該”。有些帶賓語的動詞可以被程度副詞修飾。比如:很守紀律,挺有禮貌,很守時,很通情達理,比較戀家。

(3)大多數動詞後面可以跟“著、了、過”來表示動態。大多數動詞可以帶時間助詞“著”、“了”和“過”。比如維護,表揚,補充,整理,重復,負責,調查,分析,改革。少數動詞後不加“著”、“了”、“過”,如:是、會、應、懶、願、試、行。(見“動態助詞”)

(4)有些動詞可以重疊,表示短暫和輕微(動作的動量或時間很小),僅限於表示持續的動作動詞。單音節動詞重疊是AA型,如“看、嘗”,雙音節動詞重疊是ABAB型,如“鍛煉、分析、鼓勵”。有些動詞有阿樂a和a-a的重疊形式,比如:“吹壹吹,點壹點”,這些重疊形式壹般都有短期或試用的意思。