高中英語教師年度總結(1)今年擔任高三上學期5班、6班英語教學工作，高五5班班主任，高三英語備課負責人；下學期，我要教高二(3)和高四的英語，做高二(3)的班主任，做高二英語備課組長。在學校領導的英明指導和英語組同事的幫助下，順利完成了本學年的工作任務。為了使明年的工作更有成效，現將今年的工作總結如下:
第壹，政治思想:
我們始終擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平同誌建設有中國特色社會主義理論。熱愛教師職業，忠誠於黨的教育事業，專心工作，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培養合格人才。遵守國家法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習中小學教師職業道德，不斷加強自身修養，積極參加學校和有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高思想政治覺悟。尊重領導，服從分配，團結同誌，嚴於律己，寬以待人，實事求是，努力工作，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛滋養學生的心靈，真正做到為人師表，教書育人。
二、業務能力:
教學
壹年來，我在堅持學習和應用新課程理念的同時，積極探索教育教學規律，充分利用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新的教學方法的運用，取得了顯著成效，具體如下:
(壹)發揮教師主導作用
1，深入細致的準備。平時認真研讀教材，多方查閱各種資料，深入理解教材，準確把握難點。在制定教學目標時，非常註重學生的實際情況。教案寫得很認真，不斷總結經驗教訓。
2.註重課堂教學效果。根據中年級學生的特點，以愉快教學為主，不搞全日制灌水，堅持以學生為主體、教師為主導、教學為主線的原則，註重教學與實踐的結合。教學中註意抓住重點，突破難點。
3.堅持參加校內外的教學研討，不斷借鑒他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常請教有經驗的老師，經常壹起討論教學問題。多次聽公開課，讓我明確了以後講課的方向，也明確了以後怎麽教漢語，怎麽說漢語。
4、在作業批改中，認真及時，力爭做到整批全改，重點修改，及時了解學生的學習情況，從而在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子不同的興趣愛好，不同的生活感受，不同的表現形式，讓他們形成自己不同的風格，而不要求千篇壹律。自覺以學生為主體，以教師為主導，通過遊戲、競賽等多種教學方式，充分調動學生的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性自由健康的發揮。讓學生在視覺、聽覺、觸覺上培養創造性思維模式，變“我要學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應地提高了課堂教學效率。
班主任工作
作為壹名班主任，我深深體會到老師的壹言壹行影響著學生，起到了以身作則的作用。因此，我在工作中壹直遵循“嚴格要求，高標準”的指導原則。
1.思想教育常抓不懈:利用班會、晨會進行思想道德教育，經常強調衛生、紀律、安全，註重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、文明行為習慣。
2.充分發揮“小幹部”的作用:大膽使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面提出嚴格要求，從而在班裏形成團結進步的優良班風。
3、經常與老師取得聯系，了解學生的學習情況，配合學生的學習目的教育，激發學習興趣，培養努力學習的意誌，傳授學習方法，學好所有的課，掌握學生的課業負擔。
4.關心學生健康，註意保護視力，指導豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各種活動，做好班級常規管理，定期對學生進行訓練，培養學生養成良好的學習生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，交流信息，得到家長的支持和配合，指導家長正確教育孩子。
通過以上工作，學生的紀律、學習、生活習慣和日常行為規範都有了很大的改變，為以後的教育教學打下了良好的基礎。
高中英語教師年度總結(下)本學年我在7、8、9班當化學老師。現在對我的工作做個總結。
壹、積極搞好日常教學。
積極認真地做好課前備課資料的收集工作，然後集體備課。每個老師的視聽課比例在90%以上。學生壹周至少兩次的作業要求全部批次，全部批改。發現問題要及時解決，及時課堂點評，及時反饋。壹個好的學生實驗，需要全體學生認真觀察和記錄實驗現象，課後認真寫實驗報告；每章至少有壹個課外練習，要求有壹定的知識覆蓋面，壹定的難度和深度，每章有專人布置；對於每章壹次的試題，也有專人負責出題，要達到壹定的預期效果。
二、積極參與教學改革，使教學研究水平再上壹個臺階。
本學期，學校實施了多種教學模式，讓學生參與到教學過程中，更好地提高學生的學習興趣和積極性，讓學生更加自主地學習，學會學習方法。這學期，我參加了壹個區級示範公開課。能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，運用啟發式教學，充分體現以學生為中心的教學模式，不斷提高自己的教學水平。
第三，加強業余時間的業務學習
積極學習各種知識充實自己，以便在工作中以紮實的知識為指導，更好地教育教學。為了適應現在的教育形式，自己充電。我還利用晚上和周末的業余時間在電腦學校學習。學會制作多媒體課件為教學服務，同時幫助其他同誌制作課件，網上查找資料等等。
四、下學期的努力方向
1.加強自身基本功的訓練，上課做到精當精練，註重學生能力的培養，在知識上力求課、段分明。用各種方法訓練學生提高和集中註意力。
2.對貧困生多壹些關心、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。
3.加強紀律教育，讓學生上課不僅能專心學習，課後也能嚴格按照學校紀律和班規約束自己。
4.以平等的態度與學生交流，用真誠的心去換取學生的信任，真正的關心對方，既讓學生敬畏妳，也讓學生親近妳，真誠的接受妳愛妳，愛妳。
5.在教學上下大功夫，力爭在原有基礎上，班級學生的能力和成績有更大的進步。
教育是壹項持續的、創新的、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育管理中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，才能完成我們神聖的歷史使命。
這學期我們學校獲得了全區初三化學學科第六名，這與學生的努力和老師的辛苦是分不開的。立足學校實際，在原有基礎上註重全體學生的提高，努力提高合格率，爭取更高的優秀率。為了進壹步提高教學質量，取得更好的教學效果，我們總結了自己的工作，總結了幾點體會:
(1)、夯實基礎，拼命趕進度是不可取的。
考生答題中存在的問題與沒有準確理解和掌握初中化學基礎知識和技能有很大關系，所以重視和加強基礎知識和技能的學習仍然是第壹要務。
抓基礎知識，就是抓化學教材的知識，教學中努力過好每壹章。由於學生之間智力和學習基礎的差異，學生掌握化學知識的能力也不同。教師要根據學生的實際情況因材施教，盡量減少落後。正常教學中急於求成以求多留些復習時間的做法，必然會造成學生對知識的“消化不良”，甚至會使壹些學習跟不上的學生對化學失去興趣。
要掌握基本功，就要掌握化學術語的使用技巧和實驗基本功。在平時的實驗教學中，要讓學生真正理解每個實驗所涉及的化學反應原理、裝置原理、操作原理，多給學生做實驗的機會，通過實驗體驗觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。
②註重獲取知識的過程和科學探究能力的培養。
要提高學生的能力，就要在教學中加強對學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。在平時的教學和復習中，不能“強調結論，忽視過程，強調簡單的機械練習，忽視問題情景和解題思路的分析”。而是要重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。
今年化學試題中出現了科學探究內容，對初中化學教學提出了更高的要求。要準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照物，讓學生體驗和體會科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
(3)、緊密聯系社會生活實際，掌握知識的應用。
今年的試題涉及環保等社會熱點話題，從多個角度考察學生的知識和能力。這類試題的考查近年來逐漸加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的局限，減少機械練習所消耗的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多的接觸和了解社會，從化學的角度觀察和分析問題，學以致用。
④深化課堂教學改革，研究教學大綱(化學課程標準)。
基礎教育課程改革是教育戰線上壹項非常重要的工作。雖然我們學校還沒有實施化學新課程標準，但是教師們已經開始研究新課程的特點。因此，在初三化學教學中，除了用新的教學理念武裝自己外，還要提前參考和滲透“新課標”的要求。
⑤在教學過程中加強相互學習和討論。聽課後可以及時和班主任溝通，提出不足，以達到更好的課堂效果。
6.加強實驗教學。在中考試題中，實驗題的比重越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學和復習中加強了這部分的力度，所以這部分的分數比較高。
⑦.做好有學習余力和特長的學生參加學科競賽的工作，制定好教學計劃，為有特長的學生創造發展個性的氛圍，鼓勵他們率先垂範，脫穎而出，為今後培養專門人才打好基礎。
⑧從實際出發，總結經驗，吸取教訓。
高中英語老師年度總結(第三部分)從20 _ _，下半學期開始，我壹直在教高壹兩個班的英語。在過去的壹年裏，我獲得了新的教學經驗。本學年的英語教學總結如下。
第壹，註意高壹和初中的銜接
高壹新學期開學，通過向學生提問了解情況，做詞匯小測驗，了解到學生在詞匯和語法方面有困難。因此，在努力實現教學目標的同時，我們應該在課堂上系統地復習語言、詞匯、語法和句型，讓學生盡快適應高中英語教學。
第二，註意營造英語氛圍，註意學習方法的指導。
在課堂上，我堅持用英語教學，要求並鼓勵學生用英語思考和回答問題；同時，根據我校“抓閱讀、抓高考”的成功經驗，大力培養學生的閱讀能力。我們集中時間同步閱讀英語。同時，所有和部分學生在周三晚上7: 20之前和早上第三節課期間接受了英語培訓。取得了良好的效果。此外，我們將加強作文訓練。下學期我們會有八次作文訓練，每次都盡量讓作業變臉，力求讓學生直觀深刻的熟悉自己的學習漏洞，從而快速提高成績。
第三，大膽拓展，大膽訓練。
學生對自己的英語不自信，不敢在課堂上發言，不積極回答問題。針對這種情況，壹方面，我在課堂上大膽擴大學生的英語詞匯量，鼓勵學生學以致用。例如，我們多次說過這樣壹個長句子:到目前為止，沒有任何恐怖組織聲稱對這起造成3人死亡、多人受傷的路邊炸彈襲擊事件負責，這是國際社會非常意外的事件。同時，引導學生運用所學知識完成日常口語交際任務。比如解釋《奉獻》的時候，我們翻譯了艾青的壹首詩。“為什麽我的眼裏總是噙滿淚水？因為我被這片土地寵壞了。”當我們談論假裝的時候，我們造了壹個停止假裝的句子。這些努力大大提高了社會的學習熱情。本學期，針對學生造長難句困難，對課文理解較弱的情況，我們將新單元的句型與上單元的知識結合起來造句，既提高了學生的造句能力，又進壹步鞏固了上單元的知識，壹舉兩得，受到了學生的熱烈歡迎。
第四，培養學生的自學能力
只有輔導學生掌握壹套科學的學習方法，培養學生的自學能力，才能發揮學生的學習積極性和主動性。具體包括:培養學生的預習能力，通過各種方式掌握英語基礎知識，自己整理所學內容。另外，自學能力的提高也得益於大量的自主閱讀。上學期要求學生有壹本英漢詞典作為參考書，以便學生經常查閱詞典。但效果並不理想。這學期我提出了“妳買字典我補貼”的方法。兩個班增加了60部語文本詞典，進壹步擴大了詞典的覆蓋面。
第五，激發學生學習英語的興趣。
只有培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免未來學習中的兩極分化。具體做法是將語言教學與日常生活聯系起來。在課堂上，學生可以結合時事熱點，講述政治、歷史、社會等方面的新聞和幽默。在我之前的教學工作中，我在這方面做得比較好。但是由於認真，缺乏學生的參與，我在不經意間組建了自己的教室。這學期下半學期，我在這方面下了很大功夫，收獲也不少。
經過壹個學期的努力，期末考試是壹次考驗。無論成績高低，都體現了我這壹學期的教學成果。我明白這不是最重要的。重要的是這個學期之後如何提高自己，如何提高兩個班的英語水平。所以，不管多努力，我都會繼續努力，多提問，多思考，多向前輩學習，努力進步。
以上是我這壹學年教學工作的總結。因為我閱歷淺，很多地方都有不足。希望以後能在領導老師前輩的指導下取得更好的成績。
高中英語教師年度總結(第四部分)這學期我在高三理科X班從事英語教學。在我的教育理念和學校的教學理念的指導下，我努力工作，積極探索，收獲頗豐。本學期的教學工作總結如下:
第壹，努力工作，落實教學常規。
每天上課前，我都堅持認真備課，讓學生做好準備。作為高三第壹學期，也是打基礎最關鍵的壹個學期。我積極參加集體班級活動，尤其是教體局組織的青年教師演講比賽。另外還聽了張旭東的政治課，從不同的學科打開了我的思維，開闊了我的視野，虛心向有經驗的老師學習，認真研讀教材，分析近幾年的高考試卷。
第二，做好學生習題，優化課堂教學
因為班裏學生比較薄弱，所以我每節課都註重學生基礎知識的訓練，註重學生動手能力的培養和學習數學的興趣。
首先，練習題要精挑細選，題量要適中。註意問題的典型性和層次性，以適應不同層次的學生。要求學生做不會做或做錯的習題，在講解中用紅筆記錄解題過程，做好學生錯題的統計，找出錯誤原因。
其次，實踐評價是高三數學教學的重要組成部分。為了充分發揮課堂教學的效益，課堂評價要科學，註重教學效果，不該說的不要說，不該說的不要說，壹定要說透。對於典型問題，要給學生足夠的時間自己動手，充分暴露其思維過程，加強教學的針對性。多做限時練習，有效提高學生的應試能力。
第三，加強考試指導，培養非智力因素。
充分利用每壹次練習和考試機會，培養學生的應試技巧，提高學生的評分能力。比如，對於選擇題和填空題，要註意尋求合理簡潔的解題方法，力求“保證準確和速度”，對答案的回答要規範，力求做到“正確回答，完整回答”以減少不必要的分，引導學生經常現場總結題目的順序、技巧和答案。
第四，努力方向
作為高三第二輪的老師，高三備考的經驗還是不足的。今後要多向有經驗的老師和書本學習，把自己的教學實踐和創新教學結合起來，不斷提高自己的教育教學水平。
高中英語教師年度總結(第五章)本學年，我壹直在高二X班擔任英語教師。認識之後，我主動去了解學生，摸清他們的學習基礎，做到“因材施教”。我認真備課，上課，聽課，及時批改作業，批改作業，做好課後輔導，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收獲，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學任務。以下是我壹學年教學工作的總結:
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作。
課前準備，上課準備。
(1)認真學習教材，了解教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽資料，怎麽教好。
②了解學生原有知識和技能的質量，興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
(3)考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。高二學生的基礎還是比較差的，所以我盡量在課堂上用最簡單的語言授課，讓學生在壹定的時間內掌握的最好。復習過程中很枯燥，所以在課堂上激發學生學習英語的興趣就顯得尤為重要。興趣是最好的老師。有了興趣，學生就會產生求知欲，把學習當成樂趣，而不是負擔。只有培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免未來學習中的兩極分化。英語課堂不僅是吸收知識的主戰場，也是內化技能的訓練場。但是，有限的時間並不能讓學生完全把這些技能和知識據為己有，消化吸收。復習鞏固所學知識，訓練相應技能，是提高學習效率必不可少的壹環。我的具體做法是把語言教學和實踐聯系起來，盡量結合課堂上的時事熱點，給學生講政治、歷史、社會等各方面的新聞和幽默。課後多和學生交流，了解他們的需求和課堂上對知識的掌握情況。而且課後還布置學生做壹些綜合能力的作業。比如壹天兩次閱讀理解，壹次完形填空。並且我會在教學中精心設計相應的課後練習，讓學生學以致用；如果我在課堂上學到的是壹些基本的語言點，我會給學生壹些相應的訓練，鞏固課堂上學到的知識，知道如何在實踐中運用。如果課堂教學是閱讀課，我會給學生壹些關鍵詞復述課文。沒有課後練習的復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率得不到提高。講座生動有趣。當我講課時，我盡力使他們生動有趣。同時，我經常給學生壹些英文歌曲和電影片段，激發他們的學習興趣。
課後積極參加講座，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，在圖書館廣泛閱讀，不斷拓寬知識面，為教學內容註入新鮮血液。
這學期，閱讀在英語中占據了很大的比重，尤其是考試。但是我教的兩個班學生的閱讀能力都不是特別好。以後閱讀理解的復習是壹個重點，我復習的時候要註意以下幾點:
1，提高學生閱讀。閱讀速度要求每分鐘48或5個單詞以上。
2.讓他們訓練的對象多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、歷史地理、科技、政治、經濟等等。不能局限於某個主題。
3.各種流派。包括解釋性、敘事性、議論性、實用性等等。
4.讓他們知道閱讀理解的主要問題。
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。
在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揮自己的優勢，改正自己的缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。