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常用於文言文

1.文言文15類虛詞中經常出現的詞和意義使用:1。1.用作代詞,有幾種情況:(1)可以表示人、事、物。

代是第三人稱。翻譯成“他”(他們)和“它”(他們)。

做壹個賓語或者兼職語,而不是主語。比如寫“世說”使之持久。

(《世說》,充當賓語。)讓它發生。

(“鼓勵學習”是事物的替代品,是兼職用語。)人不是生來就知道的。

(《世說》,代物,為物。②指示代詞,表示近指。

可以翻譯成“this”,通常用作復數定語。如:第二種政策。

(《廉頗藺相如傳》)2。用作助詞,也有幾種情況:(1)結構助詞,定語的標誌。用在定語和中心詞(名詞)之間,可以翻譯成“的”,有的不能翻譯。

比如說,如果能以吳越的群眾與中國抗衡。(《赤壁之戰》)道的存在也是師的存在(《世說》)(2)結構助詞和補語的標誌。

用在中心語(動詞、形容詞)和補語之間,可以翻譯成“的”。比如古人的天地觀、山川觀、草木觀、鳥獸觀,往往有所收獲,無壹例外地尋求思維的深度。

(遊寶蟾)③結構助詞,介詞賓語的象征。用在高級賓語之後,動詞謂語或介詞之前,翻譯時應省略。

如:宋犯了什麽罪?(《公失》,即《宋何罪》)(4)結構助詞。主謂短語在句子中作主語、賓語或從句時,主謂之間用“之”字,取消句子的獨立性,不必翻譯。

翻譯也可以省略。如:師道未久傳!很難被迷惑!(《世說》)兇官來我鄉,鬧事。

(《捕蛇者說》)孤中有孔明,魚中有水。(隆中對)(5)音節助詞。

用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾,或三個詞之間使之成為四個詞,僅起調整音節的作用,無意義,翻譯時應省略。比如,在壹瞬間,煙燃燒了很久。

(《赤壁之戰》)毛老師三寸不爛之舌勝過百萬老師。(《毛遂自薦》)第二,其1。用作代詞,分為幾種情況:(1)第三人稱代詞。

可用於人和物,名詞前可譯為“his”和“its”(含復數)。比如,如果我按照他的計劃行事,國王也很幸運地原諒了我。

(廉頗藺相如傳)(2)第三人稱代詞。壹般來說,用在動詞或形容詞前面時,作為主謂短語中的小主語(整個主謂短語在句子中作主語或賓語修飾語)應譯為“他”,“它”不能加”。

例如,秦王害怕他的城墻會被打破。(《廉頗藺相如傳》“其破墻”為對象。)

它的氣味在我面前也是固體的。(《世說》“其聞”為主語。)

這壹切據說都很吸引眼球。(《傅》以“其目”為對象。)

(3)靈活運用第壹人稱。可以做定語或小主語,句子翻譯成“我的”或“我(我自己)”。

如:今日蘇迎曹操,曹操當以蘇回報鄉黨,享其功名地位而不失曹操之職。(《赤壁之戰》)而且我也很遺憾,旅行不會極其愉快。

(《寶蟾山之行》)④指示代詞,表示影響深遠。可以翻譯成“那個”“那個”“那些”“那裏”。

如:然後還是怪想出來的人。(《遊寶蟾》)今天,我壹直在靖州,我有壹個投票的地方。

(《赤壁之戰》)(5)指示代詞,表示“其中之壹”,後接數詞。比如在巖石中選壹兩個。

(《石鐘山的故事》)2。用作副詞。置於句首或句中,表示衡量、反詰、交涉、期待的語氣,常與置於句末的語氣助詞搭配,可譯為“大概”、“真的”、“可能”,也可省略。

比如,是不是都是出於這個?(《世說》表測。)怎麽會被嘲諷呢?(《寶蟾山之行》表反詰。)

不要難過!(《與妻書》示商賈。)妳是父誌不忘!(《靈官傳》表達期待。)

3.用作連詞。用作連詞時,壹般放在句首,或表示假設,可譯為“如果”;或表選,可譯為“或”。

比如,壹個人的事業不精,壹個人的道德不行,壹個人的本性不卑微,那麽他的心就不會奉獻給別人,那麽別人為什麽要責怪他呢?(《送馬晟東陽概論》表假設。)和1。用作連詞。

連接詞、短語和從句可以表達各種關系。(壹)表示並列關系。

壹般不翻譯,有時候可以翻譯成“妳”。比如螃蟹跪六次,捏兩下。

(“鼓勵學習”)(2)表示遞進關系。可以翻譯成“和”或者“和”。

比如君子博學,以參天救己。(“勸學”)(3)意為承接關系。

可以翻譯成“就”和“然後”也可以不翻譯。例如,郁芳急於返回,但大聲發送它在水面上。

(《石鐘山紀》)④預示著壹個轉折點。可以翻譯成“但是”和“確”。

綠色,來自藍色,綠色就是藍色。(“鼓勵學習”)(5)代表壹種假設的關系。

可以翻譯成“如果”“如果”。比如有興趣的可以期待壹下馬。

(《馮婉貞》)(6)表示修飾關系,即連接狀語。沒有翻譯。

比如,我壹整天都在想這件事...(《勸學》)我很尷尬。(捕蛇者說)2。用作代詞。

僅用作第二人稱,壹般用作定語,譯為“妳的”;偶爾也是主語,翻譯成“妳”。比如翁長泉,如果妳搬到北京,妳會日夜侍候妳的母親。

3.雙音節虛詞“just”放在句末,表示限制的語氣助詞,相當於“just”。比如:壹人壹桌壹椅壹扇壹尺。

(《口腔醫學》)先後聽說過道教,術業有專攻,僅此而已。(《世說》)第四,則1。用作連詞,可以表達多種關系。

(壹)表示承接關系。壹般用於連接兩個分句或縮略復句中的兩個意思,表示兩個事物在時間和物質上的緊密聯系。

可以翻譯成“剛好”、“方便”,也可以翻譯成“本來”、“已經”。例如,王祥說,“勇敢的人!給它喝壹杯。

“然後帶著壹桶酒。(《鴻門宴》)所以,木由繩直,金由尖利。

(《勸學篇》)徐而察之,則山腳下有石洞。(“石頭。

2.“於”在文言文中的意思是“於”

(1)介詞。

1.在,從,到

①在法庭上設置了九個客人。廉頗藺相如傳

②左丞相府裏的士紳、醫生、學者,不知道這個計劃。

3綠,取之於藍,綠即是藍。(前《玉》:叢)(《勸學錄》)

(4)從死亡之路看,屬於趙。(至)《廉頗與藺相如傳》

2.“在…”和“從…”

(1)荊國有房而不足民。

(2)對人可以嘲諷,但在自己後悔。(《遊寶蟾》)

3.由於

(1)業精勤,樂不思蜀(“學解”)

4.好的好的好的。

奉命向孫將軍求救(“赤壁之戰”)

(2)魯肅聽說劉表死了,是孫權說的...(《赤壁之戰》)

(3)愛他的兒子,擇師而教,以他為恥。(《世說》)

5.是。

妳是趙王的幸運。廉頗和藺相如傳記

②故惑於鄭袖,欺於張儀。(《屈原傳》)

6.用,用,用。

①體長八尺,每比關中,樂毅。

(2)王子想娶妳。廉頗和藺相如傳記

(3)比送肚心自結東方,以* * *助天下。赤壁之戰。

7.比率。

子曰:“苛政猛於虎。”

2綠,取之於藍,綠即是藍。(後者《余》:畢)(《勸學》)

因此

1.相當於“於+這個”,此時,在這種情況下,為這個,從此,因此。示例:

①於是客人們都變了顏色,離開了。(此時)

我父親去世的時候我父親也去世了。(在這種情況下)(捕蛇者說)

③所以我有壹聲嘆息。(因此)(《寶蟾山之旅》)

(4)金丹墨葬文公,金金丹墨。(從現在開始)

2.連詞,表示前後句之間的先後或因果關系,與現代漢語中的“因此”相同。示例:

①所以秦王不懼,壹擊即中。(《廉頗藺相如傳》)

②吳智敏方悲,故取其刺耳之聲來呵,然後喧嘩而相逐。(《五墓銘文》)

(三)所以為長安君約百倍,質在齊。(《摸龍說昭皇後》)

看見...意味著被動。

(1)我在慷慨家的長笑(《秋水》)

②今是溪獨見恥於愚,焉哉(《禹錫詩序》)

3.文言文中“氣”的含義◎其j ◎和÷名÷(1)與“氣”相連。

【周年】:父母三年,妻兒三年,父親、叔伯、兄弟、私生子、親戚、族人五月。——《墨子》左右伯披闊枝,其年百姓披白布。

——《管子輕重E》渴望在屋裏搭個順風車,它開始播百谷。——《詩·風·七月》②又見qí -。

term[預定時間;預定時間】又屈辱又危險,死亡將至。-易系詞的詞性變化。

甲骨文為簸箕形,即“簸箕”二字。加上音標“?”(j:and)成為“齊”。

(jρ)本義:簸箕。這個字就是“簸箕”。

“起”是壹個代詞:他、他們、那個等。)(2)他[他]沒有孔子那麽賢惠。——《世說》③再比如:獨處④她[她]。

(5)it[它]或者更確切地說:希望它有什麽,也希望它沒有。——魯迅的《祝福》(6)他們;他們;他們[他們]。

比如避開他的靈,把他打死。(7)如果他(他)們改天再來,會有人給他的兄弟生壹只鵝。——《孟子·滕文公》(8)再比如:他的妻子(9)她[她]。

如:其夫(10)其[其]。比如鳥兒在垂死時,它們的歌聲也在哀鳴(11);他們的;他們的[他們的]。

比如他們保守,墨守成規(12)。根據情況,【人、事、意或時】為【那個】,新娘入綠屋。——《孔雀東南飛》(13)再比如:正好(14)這樣,這樣【這樣】。

比如人多;其自然(so) (15)姓◎其Qí<副>(1)maybe;大概[也許;大概;最有可能】善不可失,惡不可久,這叫陳桓公!——《左傳·隱居六年》在桓叔下面。——《國語》在齊國也差不多。

——明宗辰的《劉壹樟樹》也差不多。壹旦會被不尊重的人驅趕。

——《左傳·Xi公三十二年》②指明了祈使。什麽時候,可以[可以;我還活著。

——《左傳·Xi公三十二年》詳。——南池莉與的書,妳親切地撫摸著。

——林青·覺民《與妻書》不怕它。——太平天國洪仁玕《英傑歸真》卷三將,今日將[應]廢了。

——《書微》(4)意為盤問。傳“不”,難道【意思是…?不應該嗎?]是個死國王。

——《左傳·Xi公三十二年》敢於自稱成功。——唐漢俞《朱文公派昌黎先生集》奇怪而尷尬。

——唐漢余《師說》不能來我的誌向,但不能來我的遺憾。我該怎麽冷笑呢?——王安石《遊寶蟾》中國的水果是老的。——梁青梁啟超《少年中國論》(五)極[甚]千裏,這也是壹大貢獻。

——《韓非子所為,先見秦》?其Qí Lian (1)若【若】未能處置,則送檢。——唐封演出的《馮仕文吉劍》②也許;也許[也許]我認為中國的未來是有希望的。——《負面曝光八卦》(3)再如:其各種(或);其(或)(4)或。

表格選擇[靜止;然而]它確實是不用馬的。——唐·韓愈《雜記》⑤我真的不認識馬也。

這也是壹種樂趣。——邵青·恒昌《清門剩稿》◎其q÷÷÷(1)作為語言輔助。

(2)附在形容詞前後,起到加強描寫的作用。北風涼,雨雪明。——《詩》(3)再比如他們對工作極其認真;特別需要這種好詞典;妳說得多好!(4)句中助詞無意義,只加壹個音節就痛,雖遠。

——《楚辭·屈原涉河》(五)亦雲。他敢於自稱為成功者。

——————————————————————————————————————————————————————————————朱文公學校長理先生作品集余。緊接著;然後先參觀了生產車間,然後參觀了幼兒園(3)[第二;其次]∴:第二處內容為主,形式仍為第二(4)次,第二次切割不如前壹次。——《孫子兵法·謀攻》其次是伐兵。

其次,是有益的。——《史記·貨殖列傳》是第二次教學。

◎之後,qíhòu【後來;事後】過了壹定時間,事情還是沒有好轉◎這段時間,qíJiān(1)【in;Beeenthem]:中間的兩棟房子和夾在中間的院子之間。——宋歐陽修《醉亭序》北與寇之間。

——聞松天翔的《南導序》就在其間。——宋明·廉《送東陽序》出格。

——蔡元培《圖說》(二)【中】:指在某壹段時間內,有半年時間參與這項工作。在這期間,他學到了很多新知識。樂趣無窮。Qí lè-wú qió ng,qílè-bêqióng【歡樂無邊】其中,樂趣無窮,可憐的人卻背著壹張破席子,撒開了。——魯迅《享窮之法》?其貌不揚qímào-bōyáng【其貌不揚】描寫人的相貌醜陋,禮部侍郎鄭羽戲謔其貌不揚,說:“某子很有才華,很有學問,仿佛壹眼就能看出?”——五代孫廣賢《北夢物語》☆☆☆☆五代孫廣賢《北夢物語》其實畫家並不是不知道這個世界(2)[真的]:的確;真的不是她說的那樣。

4.在文言文裏是什麽意思?

普通意義

[2]備註:黑體例子是中小學語文教材中的例子。

代詞

[3]1.用現代漢語解釋助詞1:①靠近前沿的人技術好。——《塞翁失馬焉知非福》(2)誰為此稱王?——《鴻門宴》(三)之後就沒人管了。——《桃花源記》4望之者,深而美也。——《醉翁亭記》(5)如果有讓常做人質的復雜說法,老婆婆壹定會唾棄!——《摸龍說昭皇後》2。用在名詞後,相當於”。。這個人”例句:①北山有壹個愚人,90歲,住在山附近。——《龔宇壹山》2城裏有名人,做男孩生意的。——清·蒲松齡《聊齋誌異》促織3。用在時間詞後,表示”。。例:①古人天下為公,君為客。——《伊名訪談錄》(2)今天的項莊舞劍,其含義在沛公中經常被重復。——《鴻門宴》4。放在數字後面。舉例:①兩者有什麽區別?——《嶽陽樓記》(2)這些人也是飽受戰亂之苦。

助詞

1.用在假設復句或因果復句中,表示停頓,以提示下文。《出埃及記》:①我若往親戚那裏去,服事妳,我就佩服妳的高義。——《廉頗藺相如傳》(二)敢回復曹操的將領,與本案相同!——《紫同治劍》卷二。放在問題的最後表示懷疑。舉例:哪壹個?上下是有區別的。3.用“如果”這樣的詞組成短語,或者單獨使用表示比較,相當於”。。“,”的樣子。。喜歡”。《出埃及記》:①但是,妳看了,就覺得沒什麽不同了。——劉唐宗元《黔驢》②如果妳說出來,妳會顯得很尷尬。——清·蒲松齡《聊齋誌異》促織。4.放在主語之後,引出判斷。構成“人”。還有“結構。例:陳生生也是羊城人。——《史記·陳涉世家》

不尋常/不確定的意義

1.(不太確定,這個意思雖然翻譯了很多版本,但是在古代漢語常用詞典裏找不到,可能和助詞中1的意思壹樣)放在主語之後,導致原因。例:①但是,鍛煉就壹定能克服困難,弱者為強者,不僅僅是天氣,還有壓制。②及安陵以五裏之地,徒與先生也。我妻子的美麗是個人的。(4)蟹跪六次,捏兩下,非蛇蠍之穴,無所寄托者,不耐煩。2.(不確定)助詞,放在假設復句中,表示假設,相當於“如果”。。" 、"。。文字。“例:①進了就不能在國內當醫生,出了就不能打外國病人,國家就永遠亡了。(2)盡力而為卻不能來的人,可以無怨無悔。3如果妳沒有,如果妳屬於它,妳就會被俘虜。3.(不確定性)放在語句末尾,表示語句結束。例:①送到湖口,因為可以看到所謂的石鐘。(2)第壹大臣解牛的時候,除了牛什麽也沒看見。4.(非同尋常的意義)通《葉》:——《韓非子八經》:“無所重...而官員是無私的。”[4]《說文·鄭源》:“魯無君子,何以取斯?“都解釋為‘著’,但古籍中的‘著’和‘也’可以互換使用。

5.文言文中“類”的意義類

狗的頭看起來非常相似——相似,相似,相像。

成語插圖:虎狗:類:象。妳不能畫老虎,但它看起來像壹只狗。比喻不能模仿家,但卻不倫不類。

用經典文言文觀察雁蕩峰,都是險峻險峻。他們攀登數千英尺和懸崖上的巨大山谷,不像其他的山,都被山谷包裹著。(沈括《孟茜碧潭雁蕩山》)

引申意義

1.外貌相似的歸類為同類和同類。

成語的例子傷害了他們的類——把它們分類——通過繞過它觸及類

成語的例子不倫不類:不倫不類:不同種類。既不是這壹類,也不是那壹類,這樣描述是不合理的。

優秀:拉出:超越;類:同類的;提取:本來如草,引申為采集。超越同類。更多的是指人的道德能力。

物以類聚:同類的東西聚在壹起。指臭味相投,相互勾結的壞人。

經典文言文

所以,王者不王者,不靠泰山超越北海等等;王不是王,是斷枝之類的。(《孟子·惠亮·王上》)

2.相似的東西可以從壹個類比到另壹個——類比。

經典的文言文意思是不殺少殺多,不能用知類旁通來形容。(《墨子失傳》)

3.同類事物大多性質相似——大多和壹般(副詞)。

經典的文言小卒穿軍裝,農民踮著腳。(司馬光《勤儉練兵顯健康》)

6.文言文關鍵詞的意思是“燭之武退秦師”①和縣,(壽,我說這個(陳述)②因此,我說它,是為了讓夫君看民風(雜,壹種風格)③秦伯說他與鄭結盟(通過“悅”,像,樂)①話裏說:我強,不如當大臣。辭職(告別)③苦中作樂(推脫)①不在乎如蜀中壹介和尚(偏僻處)②國雖遠,但知其難(邊城)③食肉動物鄙夷,未能高瞻遠矚(淺薄)①妳名小,人少(微小,輕微)②聽說有老鼠在尋(偷偷)③十有八九見其箭。如果不是,我不知道我力量的不足(知道),我安全慚愧(感覺,知道),我知道越國的政治(主持,管理),誰是知乎(知智),山重水復疑無路,柳暗花明又壹村。請恢復戰爭(再次)③如果不恢復我的祝福會很不幸(恢復)①如果妳成功了,所有中國人都會勸妳(鼓勵)②勸妳多幹壹杯酒(勸說)①自殺未遂(成功),然後{②登勢看了看說:“可以。”

所以齊師被追(所以,是)③所以,行程在吳(終於)①官職者死,釋其政(管事)三年②啾啾後,木蘭成了家務組織者(對著)I③好雨季時,春天來了(介詞,表示某時)④夫休時,萬人不能逼(堵守)⑤三軍頒獎時。我不知道我說了什麽(會)《鄒忌諷刺可教》①燕、趙、韓、魏都去齊國朝聖(朝聖)10。朝覲{②所以人出現在之前(朝廷)③早晨設版(讀趙,早晨)①城北我和徐紅梅是誰(誰)65438?什麽不能忍(什麽)①心不空,也(誠,誠)12。誠實{②我誠實地知道不如徐紅梅(真的,真的)③今天,我真誠地稱自己為公子傅蘇(真的,假設)①今天,我在千裏之外,壹百二十城(方圓,縱橫)12。壹個狼穴(正義,正義)①如果有人犯罪,忠於善(善良,仁慈),②選擇善的,跟隨它,惡的就改變它(善,美)14。{③北京的右口技(擅長)④王躍說:“好。”(表示同意的回應詞)①受命於危難後(時間,期間)②幾個月後,我壹直在(偶爾,間歇)15。③肉食者策劃的,又怎麽會(參與其中)④中間力量拉下的聲音,熱聲,呼嘯的風聲,百部作品(混,混)《摸龍說昭皇後》基礎)16。質〔②於是我為長安弄了壹程,質為齊(作抵押,作人質)③余李氏左右,少能助妻(求)①比此(要)②,今日為國立功。

(而)(3)凡父、兄、子皆姓(表示並列連詞、和合)(4)公與如何(> B "可比,可追上)①若昌很(兇)②從這點來看,王蓋很(嚴重)18。③他的眼神好像很呆滯,閑暇時間非常(相當,非常)④如果他認真(仔細)學習①少的時候壹只狼就走了(表示時間很6500.00000000000001年輕)①有什麽區別?②永州野外有不同的蛇(特、特)20。太後笑說:女人很不壹樣(特別)④漁夫很不壹樣(取...與眾不同,他們驚訝於...)⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤93我不知道木蘭是個姑娘(是)③世上沒有孔子,能決定是非的道理(對,與“不”相對)①妳身體有病,不治就怕(病)22。病②君子病夫說“欲”必行(厭惡、仇恨)③老臣病到要跑(壹次)那些停不下來的(停)13。停(停)河曲知了笑的那壹天。停(停)③壹個屠夫很晚才回家,帶著所有的肉,只剩下骨頭(只,只)。①見軍事崗昨夜可汗下令多兵(見)24。見曹劌(召見)。③尤然和陸機見孔子(?後)②過猶不及(過猶不及)③活得久了就太清楚了(過猶不及)④怪誰(疏忽)⑤無可怪(怪)⑤所以我嘗過宋將軍的《我為我國》①我願補黑衣數(數)26。我可以不餓地吃東西。秘密)①百花齊放百發百中(發射)②百發百中守漁陽(派遣)③畫有饑色,卻不知發(開)④野花生幽香,美樹美貌,繁花似錦(開花)①直透外,不散漫(不彎曲)28。直②直,不是百步,對。③長安安俊必是質,兵出(軍);④壹草壹木都是兵(戰士);①驢怒,蹄(能忍)②不要逆農時,谷不能打糧(到底);30.勝利③所謂戰勝朝廷(勝利)④日出使河水紅潤,春來使河水綠如藍(超越);⑤在洞庭,群鳴到底(終止)②由於雲族先民為避秦之亂,引妻到此絕境(分區)365,438+0。絕對③覺得很奇妙(到了極點)④佛印絕對拒絕彌勒佛(很)⑤假舟舟舟舟舟,但不是會遊泳,而是絕對失敗過河(渡)①拉弓為有力,用箭為長(有力的壹