1，儀表風度。這是指申請人的體形、外貌、膚色、衣著和舉止、精神狀態等。國家公務員、教師、公關人員、企業經理等職位。對外貌和風度都有較高的要求。研究表明，外表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，壹般工作規律，註重自律，責任心強。
2.專業知識。了解考生專業知識的深度和廣度，以及其專業知識更新是否符合擬錄用職位的要求，作為專業知識筆試的補充。面試對專業知識的考察更加靈活和深入。問的問題也更貼近空缺崗位對專業知識的需求。
3.工作經驗。壹般根據應聘者的簡歷或者求職登記表，做壹些相關的問題。詢問申請人的背景和過去的工作，以補充和確認他的實踐經驗。通過對工作經歷和實踐經驗的了解，還可以考察應聘者的責任心、主動性、思維能力、口頭表達能力以及有事發生時的理智情況。
4.口頭表達能力。應聘者能否在面試中流暢地表達自己的想法、觀點、意見或建議。調查的具體內容包括:邏輯性、準確性、感染力、音質、音色、音量、音調等。
5.綜合分析能力。面試時，應聘者能否通過分析把握考官所提問題的實質，做到說理透徹、分析全面、條理清晰？
6.反應能力和適應能力。主要看應聘者是否準確理解考官獲取的面試問題，以及回答的快速性和準確性。對突發問題的應對是否機智敏捷，回答是否恰當。事故處理是否得當、得當等。
7.人際交往能力。在面試中，通過詢問應聘者經常參加哪些社團活動，喜歡和什麽樣的人打交道，在各種社交場合扮演什麽角色，可以了解應聘者的人際交往傾向和與人相處的技巧。
8.自制力和情緒穩定性。自控能力對於國家公務員和其他很多類型的工作人員(比如企業的管理者)來說尤為重要。壹方面，在遇到上級批評、工作壓力或個人利益受到沖擊時，我可以克制、寬容、理性，使工作不會受到情緒波動的影響；另壹方面，工作要有耐心，要堅韌不拔。
9.工作態度。壹是了解考生對自己過去學習和工作的態度；二是了解他對所應聘職位的態度。過去，學習或工作不認真，不關心自己做什麽，做得好或做得差的人，在新的工作崗位上幾乎不可能勤奮負責。
10，求職動機。了解應聘者為什麽要到本單位工作，對什麽樣的工作最感興趣，工作中追求什麽，判斷單位所能提供的崗位或工作條件是否能滿足其工作要求和期望。
11，興趣愛好。考生閑暇時喜歡從事什麽運動，喜歡看什麽書，喜歡看什麽電視節目，有什麽愛好等。，讓他們了解壹個人的興趣愛好，往往有利於就業後的工作安排。
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