原因:很簡單。“該”救援是該，[？我:]，沒有兩個。
第二個問題:不盡然。開始還好。“蘋果”就是它。
第三個問題:還沒有。這就是“略讀”或“鏈接”。在遵守那個元音規律的前提下，重點是意義閱讀？我:因為我:這個聲音又尖又亮，還有？這種效果是元音的發音特點所不能產生的。當然，如果元音不重讀，就會讀成短音。我強烈的閱讀意思是強調這個，也就是這個，而不是其他。例句中的發音是[？我:の.
這和元音前的變化是兩個概念，並不矛盾。
〔?這個音是弱讀的表現，只能弱讀，不能強讀。
多指教！！！！！！