而中國檢察院明確指出《兒童權利公約關於買賣兒童、兒童賣淫和兒童色情制品的任擇議定書》中對“兒童色情制品”的定義——又是誰提出了“感情”壹詞？爭議插圖來自人教版小學數學教材，涵蓋壹年級到六年級，2012或2013批。版面設計和插圖來自北京吳勇設計工作室。這個工作室曾經說過，書籍設計是壹種感覺。此外，我們還可以發現，吳用的老師是，該版教材的版式設計由北京吳用設計工作室負責，封面設計是陸F和。這些人物表情怪異，行為粗俗，在這裏沒有什麽感覺。義務教育教材質量低、庸俗不堪、不堪入目，與我們讀過、學過的小學教材完全不同。而這個人教版出的書——不僅看起來像癡呆，連小孩子都有紋身，還有壹些奇妙的形狀。我不知道這些表情和動作想表達什麽。
所以這不是感覺，更不是審美多元，而是審美上的倒退，沒有我們自己的認知。而且很多藝術家都願意免費畫插畫。有很多插畫師、設計師或者藝術家願意把自己的作品低價或者免費授權給教材編寫部門使用。能把他們的名字寫在課本上也是很高的榮譽，但他們不知道誰有這個心，也不知道這件事的分量。放了很多惡心的圖，可以看出是故意的，吳勇設計工作室，是時候整頓了。人民教育出版社出版的小學教材插畫事件有什麽最新進展？應該還在處理中。教材關系到國之根本，不能馬虎。
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