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常用多音字100組。添加單詞組。最好能解釋壹下。

常用的多音字組100如下:

1,單於:單於(shàn,姓氏)老師說單於(chán匈奴首領)只會騎馬,不會騎單(dān)車。

2.打折:這兩批貨打折賣(zhé),嚴重打折(shé)。他再也負擔不起這個折扣了。

3.喝:宋武喊道:“快把酒拿來!我要喝(hē)十二碗。”為食客贏得壹杯飲料(hè)。

4.看:妳的(zhāo名詞)真的很獨特。他急著去做(zháo動詞),手卻做不到(zhuó),心壹直懸著(zhe)。

5.花式:吐蕃(bū藏人的前身)生活在青藏高原,花式(fán郁郁蔥蔥,品種繁多)發展了幾千年。

6.量:我有閑情去想她,卻沒有度量去包容她。現場測量(Li × ng)應以力為準。

7、stack:他及時把紛至沓來的想法(tà)寫在壹疊(dá)紙上,從來沒有看到疲憊(ta)的顏色。

8.融化:商店也應該在晚上營業。太早收(陽晚上收)不好,糖化了(陽化了)也賣不出去。

據史記(zǐ i)記載,王昭君多才多藝。每隔三五年(zǐ i),她總是唱歌(zǐ i),跳舞。

10,曝光:陳濤體育鍛煉缺乏恒心曝光(pù)十件冷事,他在學校會議上被曝光(bào),覺得很丟人。

11,níng:雖然他的壹生從未安靜過,但他寧死不屈,永遠不會停止安靜。

12,和:天氣暖和(霍),小黑(hé)在家,(huó verb)貼泥巴;他講原則,在是非面前從不和(huò)相處,從不和別人(hè verb)相處,也從不在麻將桌上大喊“我和(hú)”。

13,省:湖北省副省長李大強(shěng)如果早壹點意識到,就不會丟官,失去意識(xǐng)了。

14,別扭:這首詩寫得太別扭了,他卻堅持不改,我氣得把筆都斷了。

15.氣味:臭臭(chòu)指難聞的氣味,無聲無味(xiù)指壹般的氣味。

16,度:度(dù姓)老師大方(dù名詞),而且總是量自己(duó動詞),從不量自己(duó動詞)。

17,哄:他的話,像哄小孩壹樣,引起人們的笑聲,大家聽到後都散了。

18,喪:他穿著喪服,擔心喪(sāng)的喪葬費,神情沮喪(sàng),低垂著頭(sàng)。

19,窮:每次出差(chāi),窮(chà)不多,還會出錯(chā)。

20.刺:魚拼命掙紮(zhá),魚刺紮到手(zhā)。他隨意包紮(zā)。

21,埋:他很懶,但是他總是埋(mán)怪別人埋(mái)頭。

22.盛:盛老師請我去她家,幫我做飯。

23.嘿:此人衣著寒磣(陳),語言粗俗(cāng)。

24.創:勇於創造的人,難免有創之苦。

25.波:我是她叔(bó),不是她叔(bǐ i)。

26、瘧疾:瘧疾(yāo)是患瘧疾(Nǒ e)的疾病。

27.看:看(kān)看門的保安,還喜歡看(kān)小說。

28.銀行:銀行(háng)發行(xíng)股票,報紙發布(háng)信息。

29.艾:艾那年得了艾滋病,整天自怨自艾。

30.把手:妳弄壞了(b?)水箱的把手(bà),所以妳以後不能使用(b?)水箱的把手。

31,傳記:鴻門宴是漢朝(準)的傳記,不是唐朝(準)的傳說。

32.蓮花:蓮花的旁邊,站著壹個荷槍實彈的士兵。

33.漲:我說她漲工資了,她就漲(zhǎng)了,紅著臉搖頭否認。

34.奇:數學中的奇(jι)數是最奇(qí)妙的。

35.炮:可以用紅炮(pào)管、羊肉(bāo)、炮(páo)做藥材嗎?

36.這裏:請把這封信交給(gěi)首長,告訴他必須保證前線(jǐ)的供應。

37.冠:他贏了guàn軍之後,就有點加冕了。

38.幹:穿(gān)幹凈衣服幹(gàn)臟活,有點不協調。

39.巷:礦下巷(hàng)有點像北京四合院的巷(xiàng)。

40.稀:稀(bò)油味道不稀(báo),很受歡迎,但稀(bó)銷量更大。

41.拓:拓片拓片的“拓”讀(tà),拓片拓片的“拓”讀(tuò)。

42.惡:這惡狗真可恨。很難聞,讓人討厭。

43.排便:主任肚子大(pián),行動不便(biàn)。

44.住宿:小明在宿舍樓說了壹晚上關於星星(xi)的常識。

45 .號:被批評後,那些小號(ho)放聲大哭。

46.西藏:西藏的布達拉宮(záng)是壹個收集(cáng)偉大的西藏經典的寶藏(záng)。

47.軋:軋(zhá)鋼車間的工人很團結,沒有相互軋的現象。

48.卡:這輛藏著毒品的車(k)過檢查站時被攔下(齊)

49.調整:如有矛盾,需先調整(diào),再調整(tiáo)解決。

50.模具:這兩件瓷器的模具(mú)很像,好像是壹個模具(mó)做的。

51,沒有:開車違章,證件被交警拿走,他還是壹副若無其事的樣子。

52.棚:我真的(shě)離不開住了這麽多年的宿舍(shè)。

53.陰:老林家境殷實,全是陰(yān)色的實木家具,令人驚艷。

54.還書:下課後,我要去圖書館還書。

55.部門:妳要戴(j √)紅領巾,上學,聯系(x √)少先隊員參加活動。

56.False: False (ji m)如果兒童節,學校不放假(jià),我們怎麽辦?

57.投降:我們有辦法讓從空中掉下來的敵人(Jiang)投降(xiáng)。

58.脯:脯(pú)和脯(f ?)發音不壹樣。

59.時間:他們之間的友誼(jiān)從來沒有斷過。

60.石頭:兩塊石頭(dàn)和壹塊石頭(shí)不夠裝壹卡車。

61,jìng:在球場上遇到壹個敵人,讓他更有活力。

62.茄子:我不喜歡抽雪茄(jiā),但是我喜歡吃西紅柿(qié)。

63.刨:我把平木刨(巴奧推刮),然後刨(巴奧挖)花生。

64.彈簧:這種彈簧(dàn)弓有很強的彈簧(tán)力。

65.顫抖:聽到這個壞消息,小劉哆嗦了壹下,小詹也哆嗦了壹下。

66.挑:他脫了鞋(bā)去追手(pá)。

67.三:我收集的資料丟了,文章寫不出來了。

68.數數:壹個兩歲就能數數(shǔ)和數(?)的孩子並不少見。

69.人參:人參(shēn)苗和人參(cēn)不壹樣,就讓人參(cān)看著吧。

70.會議:今天的會議和工作會議很快就要結束了。

他用簸箕簸大米。

72.驚嚇:敵人的威脅(hè)無法擊敗他。

73.肥胖:肥胖(pàng)不全是因為心胸寬廣,胖(pán),而是因為缺乏運動。

74.耙子:妳用梨耙耙(bà)地,我用釘耙耙(pá)草。

75.等待:壹邊等他,壹邊觀察動靜。

76.好:善於(郝)放棄工作和善於(郝)當老師(h o)都不好。

77.咳:咳(哈ι)!妳為什麽又咳嗽了?

78.處理:辦事處(chǔ)正在處理這個問題。

79.囤:大囤(dü n)和小囤(dü n)都裝滿了食物。

80.縫紉:這臺縫紉機的壓盤有裂縫。

81,程:與程(dèng)混水容易,與程(chéng)清水難。

82.扇:他拿著扇(shān),扇(shān)不捕風。

83.妳必須詳細寫下妳的經歷。

84.屏:他屏(bǐng)氣,集中精神,躲在屏(píng)風後面。

85.幾個:這些(jǐ)茶幾(jρ)和(jρ)都快散架了。

86.卷:卷子(juàn)被風(ju ǐ n)掀起,落在地上。

87.樂:樂(yuè)老師姓yuè,樂於助人。

88.是的,他已經找了很久,而且他已經對地形了如指掌了(李o)(樂)。

89.啥也不說:小李啥也不說(kēng),小王卻大聲唱(háng)。

90.粘:膠水不粘(nián),頁面不粘(zhān)。

91,牲畜:牲畜(xù)牧場裏有很多牲畜(chù)。

92.稱重:稱量(chèng與“秤”相同)、棒名(Chê ng)和實物(chèn)。

93.get:不要get (Nong)不要玩(Nong)鳥。

94.二:他兄弟(李m)耍猴(李m)那麽厲害。

95.揭秘:小楊壹露出頭,就暴露了目標。

96、重:老師很重(zhòng)視此問題,請再說壹遍(chóng)。

97.評價:他做事從不草率(shuài),他的效率(lǜ)壹直很高。

98.空:有空就好好學習,盡量少說話。

99.靠泊:船在湖中漂流(bó)。

100,超:我向(zhāo)進發,向(cháo)進發。

101、膀胱:膀胱(páng)膀胱炎會使人的膀胱(pāng)腫脹嗎?

102,校對:上校(xiào)去學校(JIAO)找人校對(JIAO)材料。

103,強:蕭薔(qiáng)很倔(jiàng),不要逼他做事(Qi ǐ ng)。

104,塞(sài)不堵(sè),塞(sāi)不堵。

105,君主:任意誣陷人,搞封建復辟(b √)還不夠,可以弄個造謠(p √)。

106,倒:瓶子倒了(d?o),水倒了(d?o)。

以上是100組常用多音字,希望對妳有幫助。

擴展數據:

多音節詞有以下幾種用法:

1,發音有區分詞性和意義的作用。這類多音字在文言文中稱為“斷音”,約占所有多音字的80%。我們應該根據這些多音字的不同讀音來區分和記憶它們。如“將”:jiāng(可做動詞或副詞等。),動詞可以解釋為“引”,副詞可以解釋為“去”;jigàng(名詞)是“壹般”或“壹般”的意思;Qiāng(動詞),作為“願”和“請”,如“子不怒”(請不要生氣)。

2.不同的用法有不同的讀音,有不同的用法。如“薄”:báo,意為不厚,壹般單獨使用,煎餅、薄紙;Bó,壹般用作合成詞,是小禮物,富於過去,薄於現在;Bo,mint(專有名詞)。

3.不同的文體和讀音具有區分文體的作用,主要體現在口語和書面語中。如“給”:口讀GěI;書面語讀jǐ,給與提供。

4.方言詞匯的存在造成了復調。這類多音字比較少,僅限於某些地區。如“te”:tè,差te(意為錯誤);屠:(方言)風太大,房子太小(太)等等。

5.文言文中有些通假字沿用至今,產生復調,常見用法與人名、地名不同,產生復調。