每個人都有自己的故事。也許這個故事會和別人的相似，但永遠是他自己獨特的故事。大家都知道這個“故事”。那我的“故事”呢？嘿嘿，我想大家都不知道吧！妳想知道嗎？應該沒人想知道。)
別急，我慢慢告訴妳。我的故事從我出生的那壹刻開始。
快壹歲的時候，我跟我媽住在我姑姑家。那時候剛學走路，整天搖搖晃晃的跟在哥哥後面，哥哥做什麽我就跟著做什麽。
弟弟壹歲多的時候，上了小學。每次放學後，我都會跟著他，看他讀書和做作業。那是我哥剛學拼音的時候，他每天都在說“a，o，e……”。所以我聽著學著。
“阿，阿，阿……”自然，那是媽媽的笑聲。年紀大壹點，和媽媽住在姨媽家。
那時候我整天纏著爺爺。有壹次，我跟爺爺回家，讓他抱著我。
旁邊的阿姨怕我爺爺累著，就決定讓他抱抱我。我立刻不幹了，哭著要爺爺的擁抱。
當時，我盡力喊出“爺爺”這個詞，但我說的是“咦...咦……”，把周圍人都逗笑了。於是，我成了大家的“開心果”。
就這樣，在無數的日子裏，伴隨著無數有趣的事情，我七歲了。我在我家附近的壹所小學上壹年級。
就在這個時候，我開始了這段漫長而短暫的小學生涯。八歲的時候，姑姑的孫子(我叫他哥哥)轉到我們學校讀六年級。
哥哥本該像哥哥壹樣，也本該讓著我。(至少在我當時的認知裏。)
但他不是這樣的。他太頑皮了，很快就和他的弟弟打成壹片。
結果，可想而知，我八歲的生命是在壹片“悲傷”的哭聲中度過的。四年很快就過去了，我進入了六年級。
六年級的時候，我從壹個“乖女孩”變成了壹個“淘氣包”。我學會了罵人和打架。
當時我有點理解那位哥哥的感受了。但我學會了友情，離別和悲傷。
今年，我十四歲，已經上八年級了。我已經長大了。
在我們青春洋溢的八(4)班，我交到了更多的朋友，體會到了更多的快樂和溫暖！雖然我的故事到此為止，但並沒有結束。相信以後我的故事會更精彩。
2.如何寫壹篇童話作文戴帽子的西藏菩薩曾經和壹對和藹可親的老夫妻住在日本的鄉下。
雖然他們很努力，但還是很窮，幾乎入不敷出。壹天，老婆婆對老大爺說:“老婆，明天就要過年了，可是妳看我們的米缸！”只剩下壹點糯米，只夠做壹個小飯團。
這樣下去我們能怎麽辦？”這時，老婦人的臉上寫滿了悲傷和失望，她對新年的到來並不高興。但是老婦人立刻又樂觀起來。
她說:“我的妻子！雖然只有這種米飯，但我還是能做出好吃的飯團！”老人聽了覺得很開心。但就在他們說話的時候，在角落的老鼠洞裏，壹群小老老鼠圍著媽媽不停地哭，因為肚子餓得站不住了，吵著要吃東西。
但是老老鼠媽媽實在什麽都不會，於是小老鼠們“吱！”嘿！”我開始哭了。老婆婆和老大爺看到這種情緒也很難過。
“真可惜！這個糯米給妳吧！別哭了！把這些糯米做成壹些好吃的年糕，迎接新年的到來！”老人把糯米給了饑餓的老鼠。老鼠們得到這些糯米非常高興，就趕緊把糯米磨成米糕的材料。老鼠們“碰！碰！”有的和孩子壹起打，準備做香甜可口的年糕。
當老人和老婦人正在吃粥的時候，他們看到小老鼠在許多可以當帽子用的葉子裏移動，就向他們走來。鼠媽媽說:“孩子們拿到妳給他們的糯米，是想報答妳們夫妻的恩情。
現在這些葉子都在這裏了，請收藏起來，可能對妳有幫助。請不要反感，接受吧！”老兩口看到這麽多樹葉非常高興。
老婦人看著這些樹葉，突然想到了壹個主意，於是她趕緊告訴了老人。“老婆，妳看這麽多葉子，我們為什麽不把這些葉子編成帽子呢？這樣，如果妳在街上賣，妳也可以買壹些糯米！妳說呢？”“多好的主意啊！”老人回答道。
於是他們開始織帽子，小老鼠們看到了，跑出來幫忙。最後，他們完成了五頂帽子，於是丈夫公平地說:“這樣，我們就可以在街上賣了。
等我賺到錢，我會買壹些糯米，胡蘿蔔和青菜！"老婦人把那些帽子疊好，交給老人帶著，於是老人在老婦人和老鼠的送別聲中走出家門，到街上賣帽子去了。此時雪下得很大，地上已經積了厚厚的壹層。
“老婆！妳要保重身體，路上小心！”沒過多久，老人看到六個人站在他面前。他上前壹看:“啊！原來是地藏菩薩！為什麽頭上全是雪？”於是，老人開始將西藏菩薩頭上的雪撥開。“那個老人打算在街上賣帽子。
老人賺錢了，會買些糯米做年糕供養菩薩。但是現在我必須用這些雪做雪球來供養菩薩。請先對他們耐心壹點！”老人說完，撿起地上的雪，做成雪球，壹個個放在地藏菩薩面前。
他虔誠地祈禱了壹會兒，見天色已晚，便收拾了壹下，匆匆上路。老人來到了繁忙的街道。
此時，整條街都在忙著采購年貨。“來吧！加油！還有胡蘿蔔和白蘿蔔！還有很棒的水果蔬菜！什麽都有，快來買！”賣的聲音此起彼伏。
看著這些賣菜賣米的小販，喊得那麽起勁，老人也喊了壹聲:“要不要買頂好帽子？”快來買吧！很棒的帽子！“盡管老人極力推銷，這麽大的晚上誰會買帽子呢？等了很久，也沒人來。幾乎所有人出門都戴帽子，因為雪真的很大。
“唉！如果妳這樣賣不出去，我連糯米和蔬菜胡蘿蔔都不用買了。老太婆看到我空手回去，壹定很失望！”老人嘆了口氣，看著匆匆的行人發呆，也無能為力。
就這樣，我不知道站了多久。太陽落山了，天空漸漸暗了下來。賣大米和蔬菜的商販也關了門，準備回家過年。
過了壹段時間，街上的行人漸漸散去，只剩下寂靜的街道。老人又失望又疲憊，走回到積雪很厚的路上。
這時，老人聽到廟裏傳來了敲鐘的聲音。“董！哎！”月亮也升起來了。“寺廟的鐘聲敲響了，這壹年結束了。
我希望明年會是美好的壹年。”老人在心裏默默祈禱。
老人壹個人走著，走著，終於走到了村子裏。當老人擡頭看到白天的地藏菩薩時，雪又蓋住了他們的頭。
於是老人伸出凍僵的手，開始壹個個清除他們頭上的積雪。這時，老人已經餓得壹點力氣也沒有了。“菩薩！這位老人今天沒有賣出任何帽子。他本來想買點年糕養妳，現在不行了。
請原諒我！現在只剩下這些帽子了。不嫌棄的話，我給菩薩們穿上吧！”於是老人戴上了壹頂帽子，幫藏佛系上了腰帶。但是最後，少了壹個。老鼠給的樹葉只夠織五頂帽子。現在有六菩薩。我們做什麽呢六菩薩真的是讓老人很頭疼，五帽六菩薩。真讓人頭疼。
老人最終決定取下頭上的布。當他摘下頭巾時，它已經被雪打濕了。
“沒辦法，我只好求菩薩受委屈了。”這樣六菩薩的頭就不用被雪凍住了，於是丈夫蹲在地上，把雪揉成六個雪球，放在壹起。
3.如何寫壹篇關於事物的作文可以分為幾種情況:
1.紀實報道:以敘事為主，壹般由記者使用。公正客觀就好。事實上，面對各種利益和政治背景，很少有人能做到客觀。
解釋性寫作，比如紀錄片《動物世界》。
三。公文寫作，各種公函，法律文書等。
4.論文寫作:學術報告、研究報告、評估報告等。
動詞 （verb的縮寫）敘述:
文學寫作就是講故事，就是普通學校裏的“敘事”。如果有很多故事，那就是小說。
專註於敘述。記敘文“講故事”有幾點。首先要有真實的素材，也就是真實的人和故事。在此基礎上，尋找或提煉問題，就是妳要表達的文章中心思想。在選材上，要緊緊圍繞主題服務。
壹般幾個故事串起來，* * *襯托主題。主題無疑是壹個故事的靈魂。是作者，是通過挖掘人物精神層面的閃光點實現的。想要寫好壹篇紀實類的傳播，就要看作者的觀察和積累，以及妳掌握的壹手資料的數量。
這類文章，在手法上，以敘事為主，議論和抒情為輔，基本都是傳統套路。不管妳用什麽套路，有壹點還是很關鍵的，就是妳寫的東西要生動感人。有人認為要想生動，就要用華麗的句子，其實不然。現實中很多故事的主角都是普通人，他們不是說話的人。因此，作者要善於在平凡中發現不平凡，善於通過故事情節和人物之間的對話來表現深刻的思想內涵，從而達到“以情動人”、“在平凡中見真情”的意境。
4.如何寫壹篇300字烏鴉和狐貍的童話作文？
自從上次騙了烏鴉的肉，狐貍就迷上了辣椒。看，那東西是紅色的，顏色真的很吸引人！
烏鴉得知這個消息後，決定讓狐貍到他家做客。於是它寫了壹張請柬，讓郵遞員小燕子帶給狐貍。
接到邀請後，狐貍非常懷疑。他想:“上次我騙了烏鴉，這次它壹定想報復我。我去不了。”不過，如果烏鴉真的要請我做客，那我豈不是錯過了壹頓美餐？妳去不去？哦，算了，我還是去看看吧，不過我得小心點。”他拿著請柬走到烏鴉家。
到了烏鴉家，狐貍先環顧四周，確定沒有陷阱，就穩穩地坐在凳子上。“吃飯了！”烏鴉拿來壹大盤肉和壹大罐超級辣椒醬，遞給狐貍。狐貍不放心。他聞了聞肉和辣椒醬，然後壹點壹點地吃。在確定沒有危險的情況下，他沒有咀嚼就狼吞虎咽了下去，把所有的肉都吞了下去，連辣椒醬也吞了下去。
吃完肉，烏鴉笑著對狐貍說:“怎麽樣？好吃嗎？”？對了，廚房裏有些肉，還有我剛買的壹大筐辣椒。把它拿回去。"
狐貍擦了擦嘴說:“對不起，小烏鴉，上次我不該騙妳的肉。”
“沒關系，我們是朋友。”烏鴉說。
“謝謝妳，烏鴉。我們交個朋友吧，好嗎？”狐貍問。
“我剛才不是說我們已經是朋友了嗎！”
5.如何以壹個故事為題寫壹篇作文？第壹，故事最好曲折壹些，增加壹些感情基礎。(人的愛好不同，但有壹點是相同的，那就是情感。妳見過幾個壹輩子沒結過婚的人？。)
第二，描述簡潔。故事篇幅有限。不要寫不必要的東西。看到有人寫主角，就寫下他喜歡吃什麽喝什麽(除非後面有相關)
第三，描寫人物性格、外貌等時。，最好用接近敘事的方式來寫(因為人物是用故事的方法來表現的，在描述這些的時候，方法也是壹樣的，能給人壹種自然的感覺，更容易沈澱在妳的思想裏。)
第三，在文章中，盡量鎖定主角，有必要寫別人的時候，最好突出主角。
第四，寫人物的時候，要麽人物性格和自己相似，要麽人物的故事是自己或者身邊的人經歷過的，這樣人物的神才能寫得更好，更容易寫。這也是很多新手的方法，因為是自己的東西，就像回憶壹樣。
第五，寫故事壹般是通俗的，也就是說，故事是給人聽的，是給人反思的。太漂亮的文筆會把故事固定在壹種虛幻的感覺上，但在表達情感的時候就沒那麽有力和真實了。而且，通俗的文字可以在社會上被廣泛閱讀。上層社會，中層社會，下層社會都有人會讀書。(有人會問，讀書多的人。
6.如何給小學生寫壹篇童話作文500字:狐貍認錯？
上次狐貍用詭計騙過烏鴉嘴後，不僅吃了壹頓美餐，還變得囂張起來。他認為他是森林中最聰明的，所以他非常驕傲。他幹了壹件又壹件壞事，有時弄臟了小松鼠妹妹漂亮的裙子，有時弄亂了老牛叔叔曬幹的食物。那壹次，他甚至偷了灰兔媽媽的東西。有時候會想壹些歪點子欺負小動物。森林裏的動物非常討厭它。經過集體討論，我們決定再次忽略狐貍。
沒人管的日子對狐貍來說真的是夠了。它沒有朋友，非常孤獨。壹天，他又餓又沮喪，來到河邊，環顧四周。天空很藍，水很清澈。山羊叔叔正領著孩子悠閑地吃草，猴子兄弟在遠處的樹上玩捉迷藏。狐貍看起來更加悲傷，彎下腰，想跳進河裏。山羊叔叔以為狐貍又要作弄人了，就大叫:“餵！壞家夥，那裏的河水很淺，淹死不了妳。我們另找地方吧。”狐貍聽了，心痛不已，非常難過。他呆呆地等了壹會兒，站在那裏流著淚，心想:要是我以前沒做那麽多壞事，今天就不會這樣了。大家都討厭我，不理我。沒有朋友的日子真的很難過。
看到淚流滿面的狐貍，善良的山羊叔叔不禁為他感到難過。他輕輕地走到狐貍面前，和藹地說:“狐貍，如果妳真的想洗心革面，不再做壞事，就要註意自己的行為。光站在這裏哭，生氣也沒用。”狐貍聽了山羊叔叔的話，不禁渾身發熱。是的，要贏得大家的理解和信任，唯壹的辦法就是改正錯誤，多做好事，用實際行動展示給大家。
照妳說的做。狐貍回家後，先做了壹頂高帽子，上面寫著:“我不會再做壞事了，請原諒我”。還戴著這頂大帽子挨家挨戶道歉。它把松鼠妹妹的臟裙子拿到河邊洗，晾幹，疊好，寄給松鼠妹妹。他去牛大爺家幫忙整理糧草，幫牛大爺搬運糧食。把從灰媽那裏偷的東西還給灰媽，保證再也不偷了。他向每壹個欺負過他的小動物道歉，用自己的實際行動彌補之前的錯誤。最後大家原諒了他，他贏得了大家的信任。
從此，狐貍和其他動物幸福地生活在壹起，森林也恢復了往日的和諧。
7.如何寫壹個成長的故事？
不知道從什麽時候開始，心裏有了壹種擔心。我在薄薄的記事本上加了壹把小鎖，說話做事更加謹慎，少了過去的幼稚和沖動。我學會了如何在與人相處時小心謹慎。
不知道是不是壹個人成長的時間越長，要承受的壓力就越大，事情也不可能像年輕時那麽簡單順利。
隨著年齡的增長，我們不再沈迷於舊遊戲。小時候的過家家，對我們來說早已陌生。小時候的勾手，百年不改，早已成為我們的笑料。現在我們再也不敢隨便給任何人任何承諾，過去的壹切早已成為歷史。驀然回首，發現這壹切早已離妳而去。
昨天因為壹件小事和嶽鬧翻了。時至今日，我依然和嶽保持著“距離”。我知道嶽鬧翻了，所以不可能今天早上鬧翻了，下午還手拉手玩，跟小時候壹樣。隨著年齡的增長，我們不再幼稚和天真，而是逐漸成熟和長大。自尊心也在增長。有時候做錯事，不管是誰的錯，都不會輕易向任何人道歉。鬧翻後，很難再像以前那樣自由發揮，反而彼此之間會有更多的尷尬，時間久了，隔閡也會更多。“時間可以沖淡壹切？”但妳能沖淡我和嶽之間的矛盾嗎？
今天，在含淚告別明之後，明踏上了北下的列車，從此，所謂“相見恨晚，別離更長”在這離別之際得到了淋漓盡致的體現。正是因為離別的痛苦，我們才珍惜現在擁有的相聚。
隨著我們的成長，我們有自己的理想和追求，沒有人會為了壹個不必要的驛站停留太久。正因為有追求，我們過去最好的朋友現在才會分開，好的以後可能更好，不好的以後就是陌生人。
上次月考，陸軍獲得了全班第壹的稱號，虛榮心極度膨脹，人氣“壹蹴而就”，而市則從全班倒數第壹“奪得”了“冠軍寶座”。這樣的結果之後，城市沒有流淚，因為得知男人只能在心裏流淚。所以，市子在班裏癡呆了幾天。
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成長就是這樣，有歡笑有哭泣，有悲歡離合。在匆匆而過的歲月裏，我們失去了太多。每壹個勝利的微笑，每壹聲委屈的吶喊，都讓我們懂得了很多。在和朋友聚會的日子裏，我們學會了忍耐。當我們傷心流淚的時候，我們學會了爬起來。做出成績後，我們學會謙虛。`````
每個人的成長背後，都有壹個屬於自己的故事，是用微笑、淚水、成功和失敗作為樂譜寫下的故事。
8.以故事為主題寫壹篇作文。身邊的禮儀故事靜靜地躺在奶奶的舊相冊裏，褐色的胡同，泥土的四合院，又黑又高的槐樹，向人們講述著壹個過去落後封閉的中國。
幾十年後的今天，溫室裏綠色的蔬菜水果，車間裏安靜的流水線，繁忙的市場，向人們詮釋了壹個飛速發展的嶄新的中國。就在樹蔭下，彎曲的滑梯旁，有吵有笑的是國家的未來。
那是壹個周六的下午，我和三年級的小弟弟走在回家的路上。天氣很好，有涼爽的風。當我像往常壹樣拉著他的手從天橋上下來，像往常壹樣從老乞丐身邊經過的時候，他突然停了下來。
“姐姐，他為什麽坐在那裏？”弟弟指著乞丐。“他沒錢，所以要吃飯。”
我想把他拉開，但是我沒有。“那我們為什麽不能幫他？”"..."我本想說，有很多事情是我們無能為力的，但看著哥哥壹臉嚴肅的樣子，我決定放棄和壹個孩子討論如何實現人生意義的話題，而老乞丐似乎也聽到了我們的對話，正朝這邊看過來。
於是我給了他兩塊錢，說:“想幫就幫吧。”我哥捏著錢跑了過去。我等他給我們，回家，才發現沒那麽簡單。
“嘿，妳幫我背書包，我就給妳兩塊錢。”我哥哥看著老乞丐的眼睛，伸出了手。我楞住了。
"..."顯然，老人也楞了。“要不，妳每天放學接我，我每天給妳兩元錢。”
他有點好鬥。"..."老人轉過身去，好像受到了侮辱。
“嘿……”我哥還想繼續，我扔下兩塊錢把他拖走了。之後我哥壹直跟我抱怨為什麽要把他帶走。我只告訴他，即使是乞丐，也要互相尊重，對年長的人要有禮貌。
哥哥氣呼呼地不說話了，我很慶幸，因為他壹直問下去我都不知道怎麽回答。什麽是真正的尊重？什麽是真正的禮儀？孩子們都在我們周圍。很難說他們是幸運還是不幸。生活中，我們總是有意無意地改變著他們，改變著國家的未來。
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