兒童啟蒙認知教育知識
什麽是認知能力？認知能力是指人腦處理、儲存和提取信息的能力，即人對事物的構成、表現與其他事物的關系、發展的動力、發展的方向和基本規律的把握能力。是人順利完成活動最重要的心理條件。感知、記憶、註意力、思維和想象的能力都被認為是認知能力。
認知能力的重要性
兒童的社會認知能力是其良好社會行為的重要認知前提。
在幼兒時期，良好社會行為的發生和發展是兒童在成長過程中建立良好人際關系和心理和諧健康發展的基礎之壹，也是兒童良好道德發展和人格形成的重要方面。
兒童社會認知能力的培養對兒童道德行為的形成具有重要意義。
弗洛伊德的？精神分析理論？它突出了個體早期生活經驗在兒童社會性發展中的作用，指出早期生活經驗將深刻地影響他們的壹生。很多資料表明，幼兒期是壹個敏感期，也是接受社會化的最佳時期。在此期間，兒童處於最積極的準備和接受狀態。如果給予必要的刺激和幫助，某種行為能力會迅速發展，並產生長期影響。
如何培養孩子的認知能力？
1認識2-4種顏色，看圖就能識別。在寶寶面前放幾個顏色的卡片或者水果，然後問他，哪個是紅色的？哪個是綠色的？等等？顏色意識好的寶寶可以分辨出圖片的具體顏色。
2理解數，掌握量的概念。3歲的寶寶對數字有特定的概念。可以這樣和寶寶玩。先拿出壹個東西，告訴寶寶是1，和其他很多東西對比，看看哪些多，哪些少。然後用壹致的方式和寶寶壹起數數，讓他真正理解數字的概念。
掌握長度的概念，學會區分棒、筆、線、衣服的長度。
4知道基本方位和初步的空間意識。在日常生活中，妳會經常遇到方位的壹些用途。這時候可以有意識地教寶寶壹些基本的方位概念，比如上、下、裏、外。在遊戲過程中，有意識地讓寶寶在* *的上方或下方放壹個玩具，把食物放在碗或杯的裏面或外面，讓他初步掌握空間方位感。第五，識形。
培養兒童認知能力的技巧
1.視覺訓練
(1)訓練孩子追求對象。利用玩具的聲音吸引孩子轉身尋找發聲玩具，每天訓練2 ~ 3次，每次3 ~ 5分鐘，拓寬孩子的視覺廣度。
(2)色覺練習。讓孩子多看各種顏色的圖片、玩具和物體，並告訴他們物體的名稱和顏色，可以大大推進寶寶顏色認知的發展進程。
(3)嬰幼兒視力快速發展期主要在半歲之前。可以選擇壹些大小不壹的玩具或物體，從大到小，讓孩子用手抓住，然後放在桌子上，吸引孩子的註意力。還可以訓練孩子看不同距離的物體，促進視力發展。
2.聽力訓練
(1)方位聽音練習:吸引幼兒尋找不同方向、不同距離的聲源，激發幼兒方位感知能力的發展。
(2)區分語調訓練:根據不同的情況，使用不同的語調和表達方式，讓孩子逐漸感受到語言中不同的情感成分，逐步提高辨別語言的能力。
(3)讓孩子直接接觸來自周圍環境的各種聲音，可以提高對不同頻率、強度、音色聲音的識別能力。
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