基本介紹中文名:初二別名:初二主講人:伊集院光定義:部分人在青春期的不恰當認知。節目:《伊集院光深夜的馬鹿力量》本質:自我認知心態的反義詞:自我認知心態時間:1999 1.01.08。生:“大二癥”或“大二癥”這兩個詞的含義壹般都有所體現，病因、特征、癥狀、行為模式、二次病的體現、類型、事例、相關漫畫、其他著作的作用、最早出現在『維基百科』的詞的含義。這是電臺節目“伊集院光深夜”中的藝術家伊集院光。因為這種行為多發生在初中二年級，所以被稱為初中二病。13-16的青少年會有壹些次二行為。到了這個年紀，會有壹些非常誇張的妄想，甚至這些妄想會被寫進小說。當時，這個名字只是伊集院光與觀眾交流時的壹個獨特的簡稱。但由於某種意義上的* * *存在，這個名字成為了網絡上的流行用語。中二是壹件很正常的事情，可以說是青少年必經的階段之壹。真正把中二變成壹種文化並發揚光大的，是動漫和互聯網。某種程度上，無論是網上酷文的起點，還是瑪麗·沙利文，都是形式2的壹種體現。根據埃裏克森的人格發展八階段理論，當人類成長到青春期的第五階段時，會經歷壹系列的身體變化。這個時期的到來，與個人的心理狀態和準備無關，壹個孩子被強行改造成壹個大人。埃裏克森的個人認同將青少年時期的“身份與角色困惑”視為個體個人認同發展的最重要階段，自我認同的完成來自於這壹時期對“身份與角色困惑”矛盾的探索和解決，也就是人們通常所說的“尋找自我”。在這個階段，青春期的男孩和女孩經常問自己這個問題“我是誰？”以及“別人對我的了解和我想的壹樣嗎？”於是男孩女孩開始嘗試和探索，比如嘗試做運動員，然後玩音樂，然後開始信仰壹種父母不知道的宗教。在這個階段，男孩和女孩探索身份是壹種普遍現象。其實，無論妳在哪裏，妳還是妳，組成自己的小團體，環遊世界，踐行不同的目標和理想，參與社會討論，開始信仰宗教，甚至走上不歸路，都是為了找到真正的“我”。通過這些各種各樣的探索過程，男生女生都找到了自己的價值觀、我想要什麽樣的生活等等的答案，從而獲得了壹種“我是誰”的感覺。“次二病”是男女生在青春期完成自我認同時的壹種特殊表現形式。養成了有特點的個人主義:不管表達是對是錯，不管會不會影響到自己或者周圍的人。缺乏現實好奇心:無論是否與自己的職責相關，都強烈吸收自己喜歡領域的相關知識，認為自己有權利盡量吸收。自我中心:沒有獨立判斷對錯的能力，思想還不完善。“妳們都不認識我，全世界都不認識我。”我是對的，妳是錯的，針鋒相對地批判除了自己以外的壹切，表現出強烈的欲望，自我陶醉，不會有是非感。過度自尊:自尊、隱私或尊重之類的詞匯會被談論，但本質上都是在對自己絕對有利的位置上定義的。冷漠:我認為熱情是依賴的表現，我通過冷漠來代表自己的獨立。對待親人，朋友，表現出關心的人，可能都是這樣的態度。拒絕現實:成年人的認知會被青少年拒絕和逃避。在成年人看來，他們缺乏社會經驗、閱歷和透徹的思考，幼稚自私，行為幼稚，想法不切實際，成績代表壹切。孩子需要服從父母的管教。在中二病期和叛逆期，青少年自身會出現情緒的變化和不穩定，焦慮、不安、孤獨、膽怯、害羞、多煩惱、迷茫、對周圍環境的否定、獨立意向、自私、渴望被理解/被認可、愛、喜悅、冷漠、渴望、疏遠、尷尬等等。這才是真正的智慧。癥狀這裏的“癥狀”壹般是年輕人在青春萌動期成長過程中所面臨的情況，對自己想成為成年人、比成年人更喜歡的“瀟灑的東西”感興趣；但是有壹種無意識的傾向，就是完全否定孩子喜歡的東西，完全否定小時候喜歡的幼稚的東西。雖然也有自覺的行動，但在這種場合，他們也同時否定了負面的“無能的成年人”和“討厭的成年人”。他們喜歡以自我為中心，在內心構建壹個自我認同的世界。但往往他們的判斷標準是模棱兩可的，在成年人看來是非常扭曲和滑稽的，這是他們的特點。再者，我陷入了對生死、宇宙、自己、他人、身邊事物的存在的片面思考，有些人衣著不整。也許他們有壹個偉大的計劃去改變身邊的事情，但結果是他們沒有采取任何行動，最後他們收斂了。這種性質也可以看作是繼發性兩病的癥狀。對外界的看法不壹定轉化為實際行動，甚至很多人隱藏起來，但內心活動豐富:幻想自己的故事，美化自己的經歷，做出很棒的表演；願意得到認同，對對手感到煩躁和厭惡，總結為不理解；在遇到社會挫折的時候，我們可以從對方的缺點中獲得心理平衡，有時候也會幻想壹些超出客觀現實的情況，比如外面的世界是黑暗的。基本上第二種病只是第二性周期的自我發展。“與眾不同”、“不做小孩子的自己”、“不做臟大人的自己”，就是太看重別人，太有自我意識，很有個性，願意展現自己的個性，這也是大多數人都會走的路。很多成年人對此很反感，因為他們也經歷過類似的時期:年輕時以為自己與眾不同，放的屁和別人不壹樣。當他們長大後，才意識到自己只是大眾中的滄海壹粟。但是這個需要時間來證明的世界是無法跨時代溝通的。在人際交往中，中二病患者往往非常看重自己的優點，如學歷高、家境殷實、學識淵博等，而忽略了自己的弱點，如能力平庸、依賴性強、表現平淡等。當他們遇到社會挫折時，會怨天尤人，自戀到極致，最後的結局只能是被疏遠。行為:簡單來說，次二癥其實是青春期急於表現自己以獲得他人認同的壹種心態。年輕人在青春期長大，會因為想快點長大，不自覺地否定所有童年喜歡的東西。這時候他們的心理狀態就是，雖然知道大人做的事情很臟，但是不知道怎麽做才是正確的，所以往往會做自己認為正確的事情。但是，由於他們缺乏經驗和透徹的思考，他們所謂的“正確”行為大多是幼稚和自私的，因此在別人眼中他們有著相當負面的印象。甚至說“妳們都不認識我，全世界都不認識我”。最近最常用來形容日常生活中模仿假想人物的人，比如小說、漫畫、動畫等媒體。有的甚至“套”自己而不是模仿。這些人在行為上直接表現出對模仿者的喜愛，而且大部分都明確區分了現實和虛構的區別。因此，將妄想中毒患者等同於繼發性兩種疾病是不恰當的。繼發性疾病的定義:部分人對青春期繼發性疾病的不當認知是指青少年在向成年人轉變的過渡期內，對青春期所特有的思想、行為和價值觀的總稱，將成長過程中壹種類似於“發燒”的精神狀態比喻為“癥狀”。“發病”的時期在初中二年級左右，所以稱之為“次病”，有那種情況的人稱為“次病患者”(次病患者)。雖然叫“病”，但和醫學上的“病”無關或許叫“病”更合適。次二病是基於青春期的正常現象，不是洪水猛獸。其實，通過不同渠道接觸到“次二病”的人，都會有不同的認識，有褒有貶，爭論不休。這種意識暗暗強化想要的狀態(比如成熟、理智、獨特)，暗暗排斥不想要的狀態(比如平凡、內疚、無力)。比如“我和別人不壹樣”、“世界不了解我”、“這就是成熟”、“如有反例，請參考以上三項”。值得註意的是，隨著時代的發展，次二病開始呈現出慢性化的趨勢，越來越多的成年人在長大後仍然保持著次二病的特征。所以，中二病最近就有了“嘲笑壹個沒有真正長大的人”的意思。二次元中邪眼的化身型:他們堅信自己擁有某種即將覺醒的超自然能力，他們期待各種不可思議的力量。當然，這壹切都是妄想，所以也叫妄想型。展現邪靈眼形的作品之壹:魔龍醫院阿桔最後壹戰:曾經的中專病人佐藤壹郎決定徹底中專畢業，開始新的生活。然而，在上學期間，他意外地遇到了正在尋找“龍之終點站”的女主角佐藤良子。很顯然，在壹個講究整齊劃壹，不做出頭鳥的社會，兩個“中專病”活該被全班同學欺負和看不起。結局相當正面，但整個劇情發展過程恰到好處地展現了日本校園和壹些“次二病”等不尋常的人與隱藏在日本社會規則下的眾生之間的微妙關系。這部作品中的男女主角可以說是邪眼型兩病的例子。請參考國內實際情況:百度魔吧等。亞文化部:不跟隨主流文化，建立自己獨特的價值觀、世界觀、人生觀。壹想到與眾不同，就覺得自己很高。可以表達這種類型的“二次病”的作品《只有上帝知道的世界》:這個關於上帝的故事，主人公桂木桂馬，他的眼睛令人作嘔，在它所有的攻略都去過的另壹個叫做二院或者GALGAME的空間裏，實際上已經成為了神壹樣的存在。據說沒有它過不去的GALGAME，沒有它贏不了的少女(只在二院)，被網友稱為攻略之神。由於壹次意外，與地獄有關的人阿路西(女主角)訂立了壹個契約，如果她不充當她的合作者驅逐驅魔人，她就會死去。驅魔人通常停留在人類女性的精神空隙中，驅逐她最好的方法就是填補精神空隙，於是二次元的攻略之神被迫開始突襲三次元的女孩，故事就這樣開始了。按照上壹篇文章的分類標準，基本可以判斷桂木桂馬是壹個在尋找自我認同的過程中受到亞文化影響後，去二次元尋找自我的亞文化。DQN系:那些言行看起來像不良少年或實際上是不良少年的人，對應中國實際指的是位於城鄉結合部、農村非主流的青年的各種模仿者。示例1。在自己的電臺節目中，伊集院光把下面的言行當成了二級病:“因式分解有什麽用？”開始尋找真正的朋友。吃完飯，晚上在街上漫無目的的閑逛。突然開始穿西裝，用定型的凝膠說:“我不看《青春跳躍》這種雜誌。我又開始讀《青春跳躍》。突然開始評價拉面到底好吃不好吃。自律。我以為考前壹天復習就能考出好成績。我喜歡黑暗屬性。我聽外國音樂。我用代號稱呼自己。2.觀眾在給伊集院光的信中提到了其他癥狀:我稱我的母親為“老太婆”或“那邊的人”。女孩稱父親為“那個人”，開始尋找真正的朋友。想想什麽是真正的朋友。覺得咖啡加糖很可恥。如果妳在書包和書桌裏找不到妳要找的東西，妳會感到絕望。聲明要留運動頭(發型)，但是因為不知道接下來要用什麽發型，突然有壹天開始分了。對同學說:“花錢好像就能做到。“為了流行樂隊”，我知道他們會受歡迎。“那我不知道為什麽有點生氣。長輩要點什麽的時候，總會中途用“我知道”打斷。事實上，他們什麽也沒聽到。星期六早上，他們對媽媽說:“我不想吃午飯。把錢給我。我開始在自動售貨機和其他地方買少量的咖啡。我幻想我不會和我喜歡的女孩手淫。我雄心勃勃地說，我以後再也不做普通的上班族了。結果我後來成了上班族。對於畢業典禮，“畢業怎麽辦？”我開始計劃購買和改造沒有牌照的摩托車和汽車。買相關的專門雜誌。壹邊看著偶像的照片，壹邊寫下自己的“最想做姐姐的最好的10”。我不抽煙，但有壹個zippo打火機。我想偷壹輛摩托車兜風，但是我不敢。我覺得只要我去做，我就能做到。我曾考慮過獨自旅行，但沒有成功。我明明連作曲都不會，卻開始作詞。我在課堂上激怒了老師。我會馬上回嘴說:“出去，出去！”我不是很想出去，但是我不想讓家人被別人看到。我對便利店和服務行業的工作人員要求嚴格。我對環境問題持積極態度，但我對此無能為力。我經常會批評壹部動畫或者遊戲的編劇太爛，但是我想出來的故事最多也就謠言或者資料片的水平。我買墨鏡說友誼是假的。我知道妳從來沒有被高層壓迫過。但我經常擺出壹副苦大仇深的樣子。簡單來說，我沒經歷過，但我假裝經歷過...希望自己或者別人覺得自己成熟到了自我催眠的程度。3.其他癥狀收集或認為自給自足:母親問:“妳去哪裏？”回答“外面”我很想組建樂隊，就是組建不了樂隊。看了赤川次郎(推理小說)這樣的書，我覺得自己是個學者。我聽重低音音樂，在夏令營抽煙。我對我的模型和棒球卡等舊收藏感到非常羞愧，所以趕緊處理掉。別人拿自己和別人比較的時候，會不耐煩的說:“我就是我。不是別人。我開始嘗試在飲料攤上制作各種飲料。我以為高中能找到壹兩個女朋友。我對專業人士很刻薄。紀錄片=捏造，藝人=無聊，新聞=垃圾。雖然我這麽想，但我就是不關電視。我幻想自己會成為後宮動畫的男主角或女主角。我很在意別人對我的看法。我逐漸開始嘗試繁體字。我開始思考深刻的問題，於是暗暗為自己與眾不同而自豪。我開始思考世俗的問題，於是暗暗為自己與眾不同而自豪。我認同並評價了著名前輩的觀點，所以我暗暗為自己與眾不同而自豪。我反對並評價了著名前輩的意見。由此，我暗暗為自己與眾不同而自豪。動畫皇族盧魯修本名盧魯修六世布裏塔妮婭，筆名盧魯修蘭佩盧基；他是流行的日本動漫“代碼GEASS叛逆陸”的主人公。性格沈穩，堅定的追求自己的目標，並為此不擇手段，甚至寧願承受高於眾生的孤獨。Kyoya Hibari是日本著名動漫《導師》中的人氣角色。作為英雄澤田綱吉雲的守護者。和盛中學的季風主席喜歡學校，討厭聚集和被束縛，是壹個鬥士，對與所有強者鬥爭充滿興趣。雖然表面上聲稱不會和家人聚在壹起，但是家人會在他們有危險的時候幫助他們，讓他們扭轉劣勢，成為家庭教育的重要人物。折原臨也日本小說家成田良悟的輕小說和他改編的動畫《無頭騎士奇遇記》中的人物，曾經以情報販子的身份活躍在池袋，但由於池袋認識他的人太多，不方便收集情報，加上平和島靜雄百般幹涉，他離開了池袋，駐紮在新宿。曾是塞爾提“人頭”的持有者(人頭在11卷被間宮愛海拿到街上，12卷被鯨木重等人歸還給塞爾提)。他自稱愛除了不受他控制的熊靜之外的所有人類，統稱為棋子，容易壞，所以朋友不多。總說:人類的愛情，除了小靜，最恨小靜。其他作品及角色《愛上中二病》系列小鳥遊六花、富樫勇太、丹生谷森夏、壹色誠、七宮智音、富樫夢葉、五月七日茴香《導師》Kyoya Hibari、Prynne Jesso、Fran、鳴人貝爾菲戈爾《我的妹妹怎麽會這麽可愛》奈美惠子《Gokou Ruri》、《美好世界的祝福》、《慧慧》、《刺殺教室》、《赤羽因緣》(中二半)、《學生會的妄想》、《津田清美》、《孫巖計劃》、《木葉春香》、《命運石之門》、《岡部林秋篠姬香的《我的青春戀愛的故事》、材木座義輝的《青春驅魔人》、奧村燐的《我要做雙馬尾的看法》、魔笛麥琪、裘達爾的《黑子的籃球》、赤司征十郎的《血統》、《夜之刃》、《機動戰士高達時代》弗利特·明日野(艦隊)、亞瑟姆·明日野(亞森)、夏目的《友人帳》、夏目漱石的《日常部》。陽光！！《津島善子》齊木南雄的災難《海騰瞬間》這個美術社問題很大！《伊萬利·瑪麗亞》