簡介
《卡特爾十六種人格因素測驗》(簡稱16PF)是美國伊利諾伊州立大學人格與能力測驗研究所的卡特爾教授經過幾十年的系統觀察和科學實驗，精心確定和編制的壹個精確測驗。本測驗采用國際通用的16PF人格心理測驗，並根據中國常模標準和臨床實踐做出判斷。本測試的主要作用是測試16人的基本積極人格特征，通過科學的方法進壹步了解其心理指標。本次測試***187題，可以在四十五分鐘左右測量十六項主要人格特征。該測試在國際上頗具影響力，於1979引入中國，並由專業機構修訂成中文版。該測驗具有較高的效度和信度，廣泛應用於人格評估、人才選拔、心理咨詢和職業生涯輔導。
測驗中的十六個人格因素是獨立的，它們之間的相關性很小。各因子的測量可以使被試對人格特征的某壹方面有清晰而獨特的認識，對被試人格的十六個不同因子的組合有全面的了解，從而對其整體人格進行綜合評價。
每個等級中測試的因素如下:
1 A音樂團體測驗中被試與外界環境的適應與交流
2 B智力測驗受試者的智力及其發展(理性思維)
3 C穩定性測試被試的情緒特征和情緒控制能力
4 E欺負測試被試的欺負行為和固執程度
5 F興奮性測試受試者的興奮性特征
6 G恒常性測驗:受試者通常做事是權宜還是敷衍，還是恒常負責？
7 H攻擊性測試被試是否具有冒險的人格特征。
8 I敏感度測試受試者對外界的敏感度
9 L懷疑測試受試者對生活的懷疑態度
10 M幻想測試受試者的想象力和想象力。
11 N世界遺產的考驗考驗的是受試者在與他人交往時的老練與世故。
12 O焦慮測試被試是否有抑郁癥。
13 Q1可驗證性測試受試者的關鍵環境特征。
14 Q2獨立測試被試的獨立能力。
15 Q3自律測試受試者在生活中的自律性和自覺性。
16 Q4緊張測驗被試的焦慮和緊張
除了上述16特征因素外，16PF還可以做出相應的人格類型分析，包括:適應與焦慮分析、內向與外向分析、情緒與安詳戒備分析、怯懦與果斷分析、心理健康因素分析、職業成功者人格因素分析、創造型強者人格因素分析、新環境下成長能力人格因素分析以及其他二級人格因素。
這次考試有187題，都是關於個人興趣和態度的。每個人對這些問題都會有不同的看法，答案也會不壹樣。所以，這些問題沒有對錯之分，只是表明了妳對這些問題的態度。請盡量表達個人觀點，不要著急。
應該記住的是:
1.每項測試只能選擇壹個答案；
2.不要錯過任何試題；
3.盡量不要選答案B；
這個測試不算時間，但是妳要根據自己的直覺來回答。不要猶豫，耽誤時間。務必在壹小時內完成整個測試。
有些問題妳可能從來沒想過，或者覺得很難回答。對於這樣的題目，也要求妳做出傾向性的選擇。
卡特爾十六種人格因素測驗(16PF)
卡特爾十六種人格因素測驗或卡特爾問卷(16PF)由伊利諾伊州立大學人格與能力測驗研究所教授R.B .卡特爾編制。
16PF發表於1947，但在此之前，卡特教授已經做了近10年的實驗研究。卡特爾的重要貢獻之壹是將因子分析的數理統計方法應用於人格測驗。他從字典、心理學文獻、精神病學文獻和日常表達中收集了4500多個描述人類性格特征的單詞。他通過對同義詞的分析，整理出了1，71個最基本的表達人格的詞語，然後根據這些詞語之間的關系將其分為42組，稱之為人格的表層特征。表面特征與環境直接相關，表現在外在行為上。卡爾·馬克思(Karl Marx)和他的同事們在大約幾十年的時間裏，對不同年齡、職業和文化背景的人進行了大量的測量，發現了20個基本特征，最初用A、B、C、D和E命名，後來收集了更多的證據。他對成績性狀做了因子分析，得到了隱藏在成績性狀背後的十幾個根性狀。卡特爾認為，只有通過測量16根特質在人身上的表現程度，才能知道他的人格。據此，他編制了16人格因素測驗。
與其他同類測驗相比，16PF可以在相同的時間內(約40分鐘至1小時)測得更多的人格特征。壹般的人格測試只測少數人格特征，大部分側重於病態態度。少數自詡的多重人格測驗，往往是由編制者的主觀意見構建而成，缺乏客觀事實的依據。16PF的獨特性和顯著性是通過因子分析和統計、系統觀察和科學實驗精心確定的。所有的參與者都認為16PF測驗是壹個有效和可靠的測量工具。
16PF的測試功能簡述如下:
1，用於教育和教育咨詢
16PF是壹個方便可靠的了解學生的工具。16PF可以在短時間內對學生的個性有更全面客觀的了解，從而使教育“因材施教”；父母客觀了解孩子，可以減少主觀想象，適當“幫助孩子成為成龍”；學生自己只有充分了解自己，才能有效塑造自己；特別是在對健康正常但有學習障礙的學生進行心理咨詢(咨詢)時，要多了解咨詢者，才能對其治療功能感同身受，給予尊重、真誠、簡潔、具體的有效咨詢。
2、用於預防、診斷和治療心理障礙和心身疾病。
心理障礙的預防取決於對病因的了解，心理障礙和心身疾病的治療必須建立在正確診斷的基礎上；正確的病因理解和正確的診斷必須基於可靠的數據。16PF是了解心理障礙個體原因和心因性疾病診斷資料的重要方法之壹。16PF可以對以下兩點提供很好的幫助:第壹，只有在醫患關系良好的前提下，治療才能取得滿意的效果；二是根據“患者”的人格特征，選擇適合特定人群的具體方法。
3、進行人才選拔和培養。
性別與職業的壹致性或適合度越高，成功的希望就越大。不同的職業需要不同性格特征的人來做。只有人格特征符合工作需要，才能充分發揮作用，利用素材，相得益彰。尤其是壹些特殊職業，往往需要長期、系統、科學的培訓。具有相應因素的人才如果不及早開發，預期的效果很難達到，他們的淘汰會造成經濟損失，甚至給政治工作和善後工作帶來很多麻煩。16PF可以為此提供壹些參考依據，有助於我們的人才選拔和培養。
總之，測試中的16因子可以單獨使用，也可以組合使用，變化無窮，不僅適用於實際診斷，也是實驗研究人員的有效工具。
16PF兩端的值和它的標度要盡可能相等，比如強和弱，保守和激進等。很多選擇題看似和壹個性格因素有關，其實和另壹個性格因素密切相關。這樣，被試就很難猜出每個問題的意圖，影響了自己回答的真實性和準確性。審查員也有責任盡量減少曲解和偽造的傾向，並努力與受試者建立。
卡特爾人格測驗的因子分析:
答:合群
低分解釋:沈默，孤獨，冷漠
技術名稱:分裂情感
通用名稱:隱式
描述:通常是固執，對別人漠不關心，孤傲，挑剔，喜歡獨來獨往，不以物待人，不輕易放棄自己見過的，為別人做事的標準往往很高很嚴謹。
高分解釋:外向，熱情，樂群。
技術名稱:環情感，或高情感
總名:開朗
描述:平時和藹可親，與人相處融洽，有很強的合作和適應能力；喜歡與人合作，樂於參加或組織各種社團活動，不斤斤計較，容易接受他人的批評；萍水相逢，壹下子就能壹拍即合。
b:智力
低分解釋:思維遲鈍，常識淺薄，抽象思維能力弱。
技術名稱:低3
通稱:智力低下
特征描述:低層次的人通常理解力不強，不能“舉壹反三”。
高分解釋:聰明，有天賦，善於抽象思維。
技術名稱:高8
通稱:高等智能
描述:平時學習能力強，思維敏捷正確。
c:穩定性
低分解釋:情緒化，容易有煩惱。
技術名稱:低自我強度
壹般名稱:情緒影響
描述:低層次的人通常不容易應付生活中的障礙和挫折，容易受環境的左右，無法面對現實，往往急躁，身心疲憊，甚至失眠、做噩夢、恐怖等。
高分解釋:情緒穩定成熟，能面對現實。
技術名稱:高自我動力
壹般名稱:情緒穩定
特征描述:地位高的人通常能以冷靜的態度應對現實中的各種問題；行動充滿勇氣；能鼓足勇氣，有維護團結的精神；有時候，C高的人，可能因為無法徹底解決很多生活問題，不得不自我原諒。
e:霸淩
低分解釋:謙虛，服從，遷就，順從。
技術名稱:合規
壹般名稱:謙虛
特征描述:低層次的人通常表現溫順，迎合他人的意願；也有可能即使在完美的情況下，也有壹種“壹切都不如人”的感覺。
高分解釋:堅強倔強，獨立積極。
技術名稱:優勢
通稱:主觀武斷
描述:高人通常自負，自以為是，可能非常武斷。他經常控制不如他的人，打擊權貴。
f:興奮性
低分解釋:認真，穩重，冷靜，沈默寡言。
技術名稱:平靜
通用名稱:嚴重
描述:低層次的人通常行動僵硬，自省而言不重，比較消極陰郁；有時可能是想得太多，近乎自滿；在工作中，他往往是壹個認真可靠的工人。
高分解釋:輕松又興奮，無憂無慮的
技術名稱:洶湧澎湃
通用名稱:無憂無慮
描述:地位高的人通常活潑開朗，健談，熱情，對人對事充滿感情，但有時可能過於沖動，導致行為難以預料。
高:有恒心
低分解釋:敷衍了事，缺乏守法精神
技術名稱:低超我
壹般名稱:自私
描述:那些低下的人通常缺乏崇高的目標和理想，缺乏責任感，有時甚至會不擇手段地達到某種目的。
高分解釋:執著負責，盡職盡責。
技術名稱:超我
總名:良心
描述:最高的人通常是細心周到的，他的行為指南是對與錯，善與惡。他交的朋友大多是很努力的人，不太喜歡幽默有趣的場合。
h:要有闖勁
低分解釋:膽小退縮，缺乏自信
技術名稱:威脅反應
通用名稱:膽小
描述:低層次的人通常害羞、不自然、自卑感強；我不擅長說話，也不想和陌生人說話。凡事持觀望態度；有時由於過度的自我意識，我們忽略了對社會環境中重要事物的理解。
高分解釋:敢於冒險，顧忌少。
技術名稱:副交感免疫
壹般名稱:冒險
描述:最高的人通常不隱瞞，不退縮，有敢闖的精神，能吃苦，保持毅力；有時候妳可能會粗心大意，忽略細節；也可能是無聊，喜歡向異性獻殷勤。
I:敏感性
低分解釋:理性，現實，自強。
技術名稱:極限現實
壹般名稱:鐵石心腸
特點描述:始終以客觀、堅強、獨立的態度處理當前的問題；不重視文化素養，以及壹些主觀情緒化的東西；可能是太驕傲沒心沒肺了。
高分解釋:敏感，情緒化
技術名稱:嬌生慣養的情緒過敏
通用名:軟心
描述:高個子通常心腸軟，易受影響，有女人味；熱愛藝術，充滿幻想；有時太不切實際，缺乏耐心和毅力；不喜歡接近粗魯的人，不喜歡幹重活；在團隊活動中，群體的工作效率往往會因為不切實際的觀點和行為而降低。
李:值得懷疑
低分解釋:依賴且隨和，容易與人相處。
技術名稱:放松
俗稱:信任他人
描述:最低的那個通常沒有疑心，不與人競爭；順從合作，體貼入微。
高分解釋:懷疑，固執，固執
技術名稱:投影張力
壹般名稱:可疑
描述:地位高的人通常多疑，不信任他人，在與人相處時經常斤斤計較，不顧及他人利益。
男:幻想
低分解釋:實事求是，符合規則，力求恰當合理。
技術名稱:實用性
壹般名稱:實際
描述:低層次的人通常會先考慮現實條件，再決定選擇。他不輕舉妄動，關鍵時刻能保持冷靜。有時候他可能太看重現實，變得索然無味。
高分解釋:幻想，狂野任性
技術名稱:自我定位或自我導向
通用名稱:幻想
特征描述:地位高的人通常忽略細節，只把自己當時的動機、興趣等主觀因素作為自己行為的出發點。他可能很有創意，有時候太不切實際，近乎沖動，所以很容易被誤解。
n:老練
低分解釋:坦率，直白，幼稚。
技術名稱:簡單
壹般名稱:直率
特征描述:低層次的人通常頭腦簡單，情緒化；與人爭利，心滿意足；但有時又顯得幼稚、粗魯、笨拙，似乎缺乏教養。
高分解釋:聰明老練。
技術名稱:聰明
壹般名稱:聰明
描述:地位高的人通常世故老練，舉止得體；能冷靜分析壹切，但近乎狡猾；對壹切事物的看法都是理性的、客觀的，有時甚至是矛盾的。
o:焦慮
低分解釋:安翔沈穩自信。
技術名稱:把握信仰
壹般名稱:安靜
描述:低層次的人通常有自信，不容易動搖，相信自己有應對問題的能力；有安全感，可以自由使用；有時缺乏同情心會引起別人的反感。
高分解釋:焦慮和抑郁，煩惱和自我困擾
技術名稱:容易產生罪惡感
壹般名稱:恐懼
特征描述:位高權重的人通常會覺得世界艱難，生活不如意，甚至抑郁悲觀；有時候有壹種患得患失的感覺；自覺低人壹等，缺乏接近他人的勇氣。
Q1:實驗性
低分解釋:保守，尊重傳統觀念和標準
技術名稱:保守主義
壹般名稱:保守
描述:底層民眾通常無條件接受社會上許多由來已久的權威意見，不願意嘗試探索新思想，往往激烈反對新思想和壹切新變化，墨守成規。
高分解釋:自由激進，不拘泥於現實。
技術名稱:激進主義
通用名稱:暫定
特征描述:地位高的人通常喜歡檢驗所有已有的理論和事實，給予新的評價，不輕易判斷對錯，願意了解更先進的思想和行為；可能是廣泛的耳聞目睹，願意豐富自己的人生閱歷。
Q2:獨立
低分解釋:依賴，從眾，呼應。
技術名稱:群組附件
通用名:從屬集合
描述:低層次的人通常願意與他人合作，而不是單幹；經常放棄自己的觀點，加入討論，以博取他人的好感；他們需要團體的支持來保持自信，但他們不是真正的音樂家。
高分解釋:自力更生，果斷。
技術名稱:自給自足
通用名稱:自力更生
特點描述:位高權重者通常能自己做決定，完成自己的工作計劃，不依賴他人，不受輿論約束；同樣，也沒有控制和支配他人的意圖；我不討厭惡人，但我不需要別人的寵愛。
Q3:自律
低分解釋:矛盾沖突，不顧大局
技術名稱:低集成度
壹般名稱:無原則
描述:底層的人通常無法克制自己，也無法對儀式產生新的渴望，更不願意考慮他人的需求。他們充滿了矛盾，卻無法解決。
高分解釋:知己知彼，自律謹慎。
技術名稱:高自我概念
壹般名稱:約束
描述:地位高的人通常言行壹致，能合理控制自己的情緒行動，在與人交往時能保持自尊並贏得他人的註意，但有時過於固執。
Q4:緊張
低分解釋:平靜，閑散，安靜
技術名稱:低能量張力
通用名:lax(馳)
描述:低的人通常都很知足，保持著內心的平衡，也可能是太懶，缺乏進取心。
高分解釋:神經困擾，激動掙紮
技術名稱:能量應力
壹般名稱:緊張
描述:地位高的人通常不耐煩，不安，過度興奮，經常感到疲倦，不能完全擺脫它以便安靜。在集體中，他們對人對事缺乏信心，每天生活在恐懼中，無法自控。
二元分析結果:
1:適應焦慮型
低分:順利適應生活，通常感到滿足，能做自己期望的、認為重要的事情的人；而分數極低的人，可能缺乏毅力，遇事退縮，不肯努力。
高分:平時容易激動焦慮，經常對自己所處的環境不滿。高度的焦慮不僅會降低工作效率，還會影響自己的健康，容易出現神經系統疾病。
2.內向和外向
得分低:內向，平時害羞謹慎，與人相處多拘謹不自然；內向的人不在乎利弊，以工作條件為準。比如內向的人更專註，能從事更精準的工作。
高分:平時善於溝通，不分小節，天馬行空；性格外向無所謂優劣，也無所謂工作條件。有些工作需要外向的性格，對學術研究者未必有利。
3.情緒化和寧靜的警戒型
得分低:情緒困擾，通常會感到沮喪和氣餒，遇到問題必須方方面面都考慮周全才能做出決定；但是比較含蓄敏感，溫柔，講究生活的藝術。
高分:安詳機警，平時果斷、剛毅、進取，但有時過於現實，忽略了生活情趣；遇到困難時，有時考慮不周，魯莽行事。
4.膽小果斷
低分:人往往會聽從別人的建議，憂心忡忡，優柔寡斷，被別人驅使而無法獨立，依賴別人的支持，所以凡事遷就以博取別人的好感。
高分:獨立、果斷、鋒芒畢露、大膽，通常會主動尋找展示自己長處的環境或機會，以充分展示自己的原創能力。
5.心理健康因素
心理健康總分在4-40之間，平均22分。壹般有10%左右在12分以下，這類人情緒不穩定的程度相當顯著。
6.職業成功者的人格因素。
要從事某壹專業，智力水平固然是重要因素，但其性格因素也很重要。
7.創造力，個性因素
8.有能力在新環境中成長的個性因素
總分在4-40之間，平均22分，只有10%左右的人低於17分，所以他們在工作和學習上取得成功的可能性較小。得分在27分以上的人有成功的希望。