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相關詞!(示例)

1.並列關系,如"兩者...而且……”。表示某物具有相同或相似性質的幾個特征。我妹妹聰明又勤奮,所以每年考試都名列前茅。2.承接關系,如“接收”。意思是後壹件事緊接著前壹件事發生。媽媽先在油鍋裏放油,然後把洗好的蔬菜放進去。3.遞進關系,如“不僅...而且還……”;意思是後面的東西發展比前面的東西更進壹步。李先生不僅工作努力,而且有上進心,因此受到公司老板的賞識。4.選擇關系,比如“可以……或者……”;從幾樣東西中選擇壹個。可以吃米粉,也可以吃炒飯。5.轉折關系,如“雖然………………”;意思是事物在發展過程中,後者不在前面,而是拐了個彎,說的是相反的意思。雖然她個子不高,但她很靈活,所以她是學校籃球隊不可或缺的壹員。6.假設關系,如“如果…………”;第壹句話講的是假設,最後壹句話講的是推論的結果。如果妳明天不能來參加我的生日聚會,請給我打電話。7.條件關系,如“只有後壹件事是建立在前壹件事的基礎上的,才是後壹件事”換句話說,如果沒有前面的條件,後面的事情就不可能發生。只有努力學習,妳才能趕上其他同學的進步。8.因果關系,如“因為…………”;意思是後面發生的事情完全是因為前面發生的事情,兩者是因果關系。因為今天下大雨,原定的社區遊戲日不得不改期。9.目的關系,如“為了……”;表示為達到某種結果而采取的行動。為了體驗貧困地區人民的饑餓,他決定參加“饑餓30”募捐活動。

參考:教室/會員/電子供應/new _ chi/p5b/cs01

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關聯詞用來表達分句之間的關系。壹般表示的關系分為:1。並列關系,如"兩者...而且……”。表示事物具有與圖片參考相同或相似的特征:classroom/member/e-supply/graphic/cword 01 _ zhe _ t我妹妹聰明勤奮,所以每年考試都名列前茅。2.繼承關系,比如“拿圖前的東西參考:教室/會員/e-supply/圖文/cword 01 _ zhe _ t”。比如媽媽先在油鍋裏放油,然後取圖參考:教室/會員/e-supply/圖文/cword 01 _ zhe _ t,把洗好的菜放進去。3.遞進關系,如“不僅...而且還……”;意思是後面的東西發展比前面的東西更進壹步。李先生不僅工作努力,而且有上進心,因此受到公司老板的賞識。4.選擇關系,比如“可以……或者……”;從幾樣東西中選擇壹個。可以吃米粉,也可以吃炒飯。5.轉折關系,如“雖然………………”;它預示著事物的發展過程。後面的不是前面的圖參考:教室/會員/e-supply/圖文/cword 01 _ zhe _ t,而是拐了個彎,說的是相反的意思。雖然她個子不高,但她很靈活,所以她是學校籃球隊不可或缺的壹員。6.假設關系,如“如果…………”;第壹句話講的是假設,最後壹句話講的是推論的結果。如果妳明天不能來參加我的生日聚會,請給我打電話。7.條件關系,如“僅……”等;意思是後壹件事是建立在前壹件事的基礎上的。換句話說,如果沒有前面的條件,後面的事情就不可能發生。只有努力學習,妳才能趕上其他同學的進步。8.因果關系,如“因為…………”;意思是後面發生的事情完全是因為前面發生的事情,兩者是因果關系。因為今天下大雨,原定的社區遊戲日不得不改期。9.目的關系,如“為了……”;表示為達到某種結果而采取的行動。為了體驗貧困地區人民的饑餓,他決定參加“饑餓30”募捐活動。常用的關聯詞是並列的,而且,既有……不僅有...但是...選擇不是...它是...而不是(不如)...或者...或者...或者...但是,但是,但是,雖然...但是...假設如果...不管...全部...,不管...因果因為...因此...,因為...因此...,因為...僅僅...,原因是什麽...是因為目的是為了,為了,免得,免得。

參考:教室/會員/電子供應/new _ chi/p5b/cs01

媽媽先在油鍋裏放油,然後把洗好的蔬菜放進去。“都是...而且……”我妹妹聰明勤奮,所以每年考試都名列前茅。“不僅如此...而且還……”李先生不僅工作努力,而且有上進心,因此受到公司老板的賞識。“可以……或者……”可以吃米粉,也可以吃炒飯。

參考:教室/會員/電子供應/new _ chi/p5b/cs01