高分作文七大寫作技巧
1，關鍵字類型
在寫之前，可以選擇壹系列的關鍵詞，圍繞它們來寫，這樣就形成了整篇文章的情境。比如散文《大愛無聲》，以“在地震中，我們用力量、善良甚至生命譜寫了壹曲堅強的歌——大愛無聲”為中心論點，然後引出文章的三個部分，三個關鍵詞:師魂、責任、無私。
文章的第壹部分是關於壹位人民教師在地震中犧牲自己保護學生的故事。“用鐵壹般的脊梁托起了學生希望的天空，用堅強的臂膀托起了學生弱小的生命，用愛重建了壹個完整的家庭”，展現了壹個偉大的“師魂”；
第二部惋惜“再多的文字也無法形容妳對人民的關心”，贊揚這位愛民如子、日夜工作在救災壹線的國家總理，表現出“擔當”；
第三部寫道，“於是我們看到了灑脫的飛躍，感受到了真摯的愛國之情”，歌頌了完全無私、無私的軍人，表現了“無私”。
三部分緊扣關鍵詞，在展現災區典型事件的同時，升華了“大愛”主題。本文巧妙運用關鍵詞布局，既表現現象，又表達感受，事例豐富，感情充沛。
模式撥號
用“關鍵詞”來策劃文章的布局，重點是掌握概念分析方法。這裏的概念是指文章中心論點中的核心詞。分析核心詞，明確其內涵和外延，有助於正確提取關鍵詞。覺得難以提取關鍵詞的同學，不妨嘗試選擇壹些社會熱點關鍵詞，比如“和諧”、“愛情”、“創新”、“進取”。這樣的社會熱點，想必大家都不陌生。只要將這些有意義的關鍵詞與具體文章中的話題局限和個人實際相結合，就能寫出思想崇高、感情真實的好文章。
另外，也可以考慮結合個人興趣提取關鍵詞，比如“叛逆”、“友情”、“成長”。把妳壹直關註的東西摘抄出來，然後討論，壹篇完整的文章就出來了。
2.條件表達式
條件布局就是用幾個簡潔的條件句擴展問題的意思，形成壹個分論點，形成整篇文章的輪廓。比如，完美的作文《等待》是從素材開始的——“被遊客趕走的鷹，並沒有馬上飛到其他地方尋找新的食物，而是耐心等待下壹次機會。它成功了，它用等待換來了成功，這說明等待也是壹種成功。”然後，進入正文部分，作者將自己的觀點分解為四個分論點:等待需要耐心；等待也需要自信；等待需要更多的勇氣；等待需要不懈的努力。
以上每壹句都引出壹個討論，四段構成壹個平行段。這種結構非常完整，議論文的文體特征非常鮮明。
模式撥號
在“條件”結構中，中心論元是“結果”，次論元是滿足結果的“條件”。使用這種方法時，不妨圍繞中心論點多問自己幾個“為什麽”，文章傳播的“條件”自然就有了。以上述作文為例。在設定了“等待也是壹種成功”這個中心論點之後，妳可以問自己“為什麽等待也是壹種成功？”妳甚至可以把這個問題直接寫進作文裏，引導自己的思考。反問句之後，為了證明這個論點的正確性，妳自然會尋找“條件”來為自己辯護——這些條件就是耐心、信心、勇氣和努力。
3.詩歌風格
這種文體既適用於記敘文，也適用於議論文。是指用若幹有針對性的詩句或名言來支撐整篇文章的框架。如完美作文《從動作開始(忘不了)》中，作者選擇了海峽兩岸的中華兒女作為寫作對象，深刻表達了因懷戀大陸、鄉愁、心動而出發的美好情懷。
在“我要回家，渡過淺淺的海峽，帶著感情出發……”這句話的指揮下，分寫的內容都以壹首詩開頭:“聽說北方有山歌，只有黃河的肺活量才能唱出來。從青海到黃海，風聽得見他們，沙聽得見他們……”還有“壹轉身，風吹起我的黑發，壹回頭，看見雪已經染了我的光頭。”“小時候，鄉愁是壹枚小小的郵票。我在這裏，我媽媽在那裏...後來，鄉愁是淺淺的海灣。我在這裏，大陸在那裏。”整篇文章聯系緊密，脈絡清晰，細節豐富，很容易獲得好評。
模式撥號
“詩體”比較適合有壹定文學積累的同學。在具體應用中，所選詩詞要貼合文章的具體內容，或者巧妙過渡，使詩詞與文意相關聯，絕不能割裂開來。比如上面的例子，寫壹個想家的遊子，引用余光中《鄉愁》中“後來，鄉愁是淺淺的海灣，我在這裏，大陸在那裏”這句詩非常貼切。雖然只是壹首詩，卻提升了整個作文的品位。
同學們可以在日常學習中多總結，但註意少用那些學得好的詩句，因為可能會導致意思過時。
4、比喻
就是把題目展開成幾個比喻句，用這些表達核心思想的比喻作為整個作文的骨架，進而豐富文筆。比如滿分作文《語文，我心中的壹股清泉》從壹個演繹開始，揭示了“語文是我從小到大十年來最喜歡的科目”這壹點，然後主體部分巧妙地將主句分為三個部分:語文是日記，記錄了我的成長經歷；語文是交通工具，載著我領略祖國的大好河山；語文是壹部歷史片，帶我穿越時空，馳騁古今。
三個比喻通俗易懂，生動地揭示了漢語對作者的影響和感染，表達了對漢語的熱愛，詳細地詮釋了“漢語是我心中的壹股清泉”的主題。
模式撥號
如果妳想用這個方法，做造句練習的時候用妳之前的儲備就夠了。這裏有壹個寫比喻句的好方法:首先拋開本體(如“漢語”)，設置幾個大家熟悉的比喻(如球類、電影、流行歌曲等)。)，然後把比喻和本體聯系起來——比如“語文是壹種很精彩的足球比賽，讓我在學完枯燥的數學和物理之後就能完全掌握。”“中文是經典電影，好看又有意義，讓我回味無窮”；“中文是壹首美麗的流行歌曲，永遠流淌在我心中”...諸如此類。如果壹開始就苦思“語言是什麽樣的”，可能會絞盡腦汁，壹無所獲。寫出形象化的句子和“形象化”的作文並不難。
5、倒出。
這種方法適用於敘事和抒情作品。根據話題的局限性和表達的需要，選擇壹個特定的對象來傾訴，往往會很感人。比如完美作文《懷念天空》，深刻剖析了“國魂”魯迅的“天空”，所寫的素材以深情的呼喚句引出:先生，您的天空充滿了熱血，讓人向往；先生，妳的天空義憤填膺，令人深思；先生，妳的天空充滿了愛國熱情，讓人仰視敬畏。
從“滿腔熱血”到“滿腔憤慨”，再到“滿腔愛國熱情”，作者步步緊逼，激情滿懷，於是我們對魯迅“天”的理解越來越深，對他的精神和思想的把握也就越來越準確。
模式撥號
只要做好兩件事，就好說話了。
這兩點是:第壹，要設定壹個具體的“傾訴對象”，在表達感情上有所突破，就像我們平時和別人說話壹樣。
第二，要學會“設置情境”——在某種情境下引發情緒。就是讓自己在想象的特定情境中觸發情緒，在興奮的狀態下寫出抒情的作文。
6.立式
這種方法適用於記敘文或記敘文寫作。它的特點是能夠把握客觀事物的內在聯系，從中可以由表及裏，壹層壹層地表現中心，形成縱向的層次關系。
作文《他們(他們是壹群理性的思想家)》是這樣的:人類歷史是由理性的他們推動的；然而，時代回報給了他們什麽；事實上，理性不僅僅是聖人的特權。
在作者看來，推動歷史前進的是他們的理性，他們卻在承受著時代的種種非理性不公。這種關註並沒有停留在壹般層面，而是對時代理性的深切呼喚。文中的“他們”都冠以“理性”，主題集中；主體部分壹步壹步推進，逐漸變好，將“理性思考，理性做，讓人相信這是壹條無塵之路，所有美好的夢想都會過去，總有壹天我們會認可”的主題發揮到極致。
模式撥號
采用“縱向寫作”，就是從“原因”、“過程”、“結果”來分析主題，體現壹個縱向的發展，得出最後的結論。以上面的例子為例，作者討論了關於理性思考者將走向何方:即理性思考者從哪裏來(因為推進人類歷史而被賦予“理性思考者”的稱號)，理性思考者走了壹條什麽樣的路(遭受歷史的不公平對待)，理性思考者將走向何方(我們會認可他們)。“垂直”的寫法似乎很難把握。其實只要抓住“因”、“過程”、“結果”的聯系，壹條壹條寫清楚，就能自圓其說。
7.重復的
指在關鍵位置反復出現反映作者重要觀點或深刻感受的句子，以顯示寫作的脈絡。
比如作文《人民總理，我能誇妳什麽》以* * *和中國總理在抗震救災中的表現為重點，緊扣“表揚”風格，重在內容；敘事、議論、抒情有機結合，在敘事中融入了深厚的感情，在描寫中帶出感人的細節，讓人感動。作者以“用什麽來贊美妳，人民的總理”為討論中心和寫作線索，這種感嘆前後重復五次，有效地增強了文章的表現力。
模式撥號
在壹個“重復”的布局中，前提是找到壹個“情緒點”(即最能激發情緒的“點”)。它可以是壹句話，壹個細節，或者壹幅風景...這個“點”當然是在題目範圍內找到的，是題目意義的最好體現，是情感的最好集中。“情緒點”有時是壹種“心痛的感覺”，因為在我們的情緒中最能留下痕跡的是“創傷記憶”。“痛”和“愛”是緊密相連的。在尋找“情感點”時，要以“痛”和“愛”為中心，追求自己生命中最珍貴的情感。找到這個點是最關鍵的。接下來就是反復使用和討論的問題了。需要註意的是，因為“重復”的寫法只是在重復壹句話，不可能指出壹個明確的論點，所以每壹段的論述壹定要避免重復。否則就是啰嗦，沒用。
總結
寫作不是比誰字數多，也不壹定要花裏胡哨。文筆不浮華。真正好的作文是壹種積極的表達，有思想，有預見性，對某件事有自己獨特的看法。如果以上七種模式壹起使用，寫作水平肯定會有很大的提高。最後，希望大家在平時多積累，多閱讀，多思考。
如何寫好語文作文的套路
第壹，作文分數取決於字跡，評分因素是第壹位的。
這壹點，所有的學生都必須明白。任何形式的作文考試，閱卷老師閱卷的時候，壹眼看去，就是字跡。所以寫作文壹定要做好。記住，作文考的是內容，不是書法，不要亂塗亂畫。
二、考試作文五六段，幹凈整潔。
考試作文要註意適時分段，三四段顯得少，八段顯得瑣碎。除非有特殊情況，五六段比較好。另外，卷面壹定要整潔，不要亂塗改。在我看來，考試作文每段最好不要超過五行，最多五行半。不要壹段寫八行，寫壹篇“大肚子作文”。閱卷老師的視覺疲勞壹旦影響到他的心理，他的分數就會受到影響。必要的話也要註意分段。
第三，開頭和結尾要簡潔，開頭和結尾最好是兩行半。
除了大著肚子寫，“大頭文”也是不能接受的。建議考生寫壹篇首尾各兩行半的作文。最多不超過三行半。想想看，壹個開頭占了太多空間，閱卷老師的視覺會瞬間疲勞，也會影響閱卷老師的心情。
第四，在動筆之前，妳要擬定壹個題目，題目要漂亮，比如美。
考試作文，壹般由考生自己擬題，題不可過長，也不可過短。怎麽擬標題？對於成績壹般的考生要采取特殊措施。提出話題有兩種方式。首先可以去百度搜索壹個作文題目，可以找到作文老師講的類似技巧。第二，考生家長或考生要把最近壹年的《讀者》和《青少年文摘》合訂本翻壹遍，根據題材選擇幾十個比較精彩的題目，背下來，可能在考試中更有用。
五、作文的開頭和結尾要有演練，豐富多彩，美觀大方。
壹篇考試作文的開頭有多種方式:六要素、題記、懸念、引用、排比、擬人、設問、對仗、比喻對仗、組合修辭、巧用典故、解題、名人問答、詩詞引用。希望考生準備壹些道德、學習、禮儀、愛國、美德方面的典故和名言，到時候會派上用場。至少，當妳看到作文的時候，上面提到的前七八種方法會閃現在妳的腦海裏。
結局也很重要。總的來說，結尾是對全文的總結。如果是記敘文，註意抒情性。如果是議論文，要註意歸納。無論如何，最好能把題目做對。怎麽扣？如果實在沒把握，就把最後壹段第壹句話的題目說出來，然後總結全文。
6.開始寫之前不要慌。想好題目，做個提綱。
上面提到了幾個技巧。其實做體操的時候輪廓很重要。比如寫記敘文，妳要設計好開頭和結尾，同時把妳的記敘文分成幾個層次。壹個層次就是壹個段落，如果能在中間設置壹個過渡句或者過渡段就更好了。做提綱的時候壹定要把開頭和結尾寫的很詳細，中間段落穿插了什麽精彩的文字或者名言、詩詞、典故，壹定要寫的準確。壹個合格的學生，做壹個提綱，大概5到8分鐘。把握好時間，時間緊的話提綱要簡潔。
七、想好題材和風格，驢和馬都不可取。
寫壹篇作文，記敘文或議論文。總的來說，多為“總-次總”結構。在敘述的結尾，要註意抒情性和總結哲理性。議論文應該是“1-3-1”或“1-4-1”結構，中間有3或4，這是壹種分層解題。當然，妳也可以靈活運用敘述和討論的方法。但要註意，議論文不要說那麽多例子而不概括主題，記敘文也不要忘了說事但說多了。所以寫考試作文的時候壹定要提前想好，寫什麽文體就按照相應的文體來寫。
八、適當克隆和“抄襲”，考前準備材料，保存資料。
考前建議考生大量閱讀範文，積累壹些考試作文的結構。如果妳寫記敘文，妳最好讀讀《讀者》和《青年文摘》。有的作文結構很好，可以總結壹下寫作的大綱和套路。到了考試的時候，可以用別人的“筐”，把自己的東西放進去。關於感情，愛國，生活等美好的語言，可以分別背三五句，然後直接抄就好了。這不是抄襲。還要註意收集國家大事、時事政治、重要新聞等信息。比如去年的奧運會，今年的建國60周年，汶川地震的感人故事，都可以作為考試作文的題材。
另外還有壹些不規範的方法，比如其他家庭的感人故事，可以搬到自己家裏。這個在考試中要靈活謹慎使用。
九、力求寫滿篇幅，寫多壹點就是壹點。
壹般來說，小升初的作文要求是不少於500-600字。如果要求是600字左右，那麽最多寫700字。如果不少於幾個字，建議考生盡量合理安排卷子，把卷子填到95%左右，留最後壹兩行。作文老師看到妳寫了這麽多，壹定認為妳的作文相對熟練，作文分數會趨向於更高而不是更低。
寫作三原則
首先，不要停下來。寫的時候不能停，要壹直寫，不要像說話壹樣停下來。即使不知道怎麽寫，也可以寫“這是什麽寫法？不知道怎麽寫，也不會停下來休息”，就是把腦袋不知道怎麽寫的感覺寫下來，繼續寫。如果我壹直不知道怎麽寫，我會壹直寫這些狀態。寫到壹定程度後，我發現腦袋不可能壹直沒事寫，然後把新的想法寫下來。目的只有壹個，不能停筆，必須壹直寫下去。
第二，不要想。不思考，就是讓我們的腦袋不要想得太快。思考的速度比較快，我們跟不上寫作的速度。所以，不思考是為了讓我們的思考速度和寫作速度保持壹致，不要想的太快。
第三，不要改變。不改是指在書寫的過程中，如果發現寫錯了，不要停下來用橡皮或修正液去改。修改的越多，後面就不知道怎麽寫了，最後就沒什麽可寫的了。
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