冒充合奏者中的壹員――只是湊數
藍顏知己
過度解讀:不準確、虛假。不會吹笛的人混在吹笛隊裏。比喻沒有能力也要裝有能力，劣質貨冒充好貨。
出處《韓非子內篇》雲:“齊宣王使人吹，要三百人。南郭請彈琴，周朝的聽說有幾百人支持他，非常高興。宣王死了，就告訴了齊王，處士壹聽，就逃跑了。”
結構主謂形式。
這種用法是貶義的。用於人或事物。有時候也可以表示謙虛。壹般用作謂語和定語。
發音過度；不能讀成“jiān”。
區分形式；不會寫“爛”；妳；不會寫“印象”或者“極點”。
同義詞名不副實，掩人耳目，混淆視聽。
反義詞貨真價實，名副其實。
~與“魚目混珠”辨析；可以表示裝的假的真的好或者不好。但是~只不過是指以假亂真；還有以次充好的意思；“魚目混珠”表示混淆程度高；看不出來。
學習上容不得半點虛假；更不能~
英文翻譯只是為了湊數
兒童成語故事“湊數”
成語:言出必行。
拼音:làn yúchng Shu
解釋:謾罵:不真實，虛假。不會吹笛的人混在吹笛隊裏。比喻沒有能力也要裝有能力，劣質貨冒充好貨。
成語故事:
這個成語的濫用是不真實的，與事實不符的，引申為糊塗的意思；簧片是壹種簧片樂器；補語就是補語。是指混在專家中間的沒有真才實學的人，或者粗制濫造，有時也用作自嘲的話。
這個成語來源於“什麽都做錯了”。在內部存儲器上”。齊宣王讓人吹桿子，需要300個人。南郭請彈琴，周朝的聽說有幾百人支持他，非常高興。宣王死的時候，他偷偷摸摸的去見了王。在壹次聽證會後，處士逃走了。
戰國時期，齊宣王非常喜歡聽人吹笛子，他喜歡很多人壹起演奏，於是齊宣王派人到處征集演奏得好的樂師，組建了壹支300人的吹笛子樂隊。而且那些被選拔入宮的樂師待遇特別好。
當時有個叫南郭的二流子，遊手好閑，無所事事。當他聽說齊宣王有這個愛好時，他壹心想進入那個樂隊，於是他試圖打聽王玄，吹噓他是壹個偉大的音樂家，贏得了王玄的青睞，並把他放在演奏長笛的音樂家的行列中。具有諷刺意味的是，這位南郭燦先生根本不會吹笛子。每當樂隊為齊宣王演奏時，他就會混在隊伍裏，學著其他樂手的樣子，搖頭晃腦，東倒西歪，假裝在那裏演奏。因為他學得很好，也因為數百人壹起玩，齊宣王分不清誰會，誰不會。就這樣，南國混了幾年，不僅沒有露出壹點破綻，還像其他音樂人壹樣獲得了豐厚的報酬，過上了舒適的生活。
後來死了，他的兒子王繼承了王位，錢王也很愛玩。只有壹點不同，他不喜歡合奏，而是喜歡把樂手壹個壹個地彈給他聽。
南郭先生聽到這個消息後，嚇得渾身冒汗，整天提心吊膽。我想，這壹次，我要暴露自己了。丟掉工作是小事。如果我犯了欺騙妳的罪，我會掉腦袋的。於是，還沒等潛水王找他玩，他就趕緊溜了。
用成語故事填空
冒充合奏者中的壹員――只是湊數
戰國時期，齊國有壹個貪圖享樂的君主，名叫齊宣王。他派人到處尋找能演奏好的音樂家，組建了壹個大樂隊。齊宣王特別喜歡聽用鈸演奏的音樂。每次演出都充滿排場，300名樂手總是被集中在壹起演奏。
有壹個遊手好閑、不專業的南郭先生，他知道齊宣王的樂隊報酬很高，就想加入這個樂隊。但是他根本不知道怎麽吹長笛，但是他知道齊宣王喜歡所有的音樂家壹起演奏。如果他混進去了，誰能說得清？
南郭先生終於想盡壹切辦法加入了樂隊。每當樂隊演奏時，他就像其他人壹樣學習“演奏”。因為他學的很完美，幾年過去了，他也沒有露出壹點破綻。
直到齊宣王去世，他的兒子齊敏國王繼承了王位。齊敏國王和他的父親壹樣，喜歡傾聽。但他不喜歡合奏，喜歡聽獨奏。他讓音樂家們壹個接壹個地給他演奏。現在，假替身南國先生緊張了。他的內心如此焦慮，以至於他會泄露線索。他騙不起妳！我不得不趕緊收拾行李，慌慌張張地溜走。
成語故事的延續
彌補壹下。藍燁不要ng sh
同義詞:壹個用詞不當，壹個虛偽，壹個騙局；反義詞:正品，名副其實。
用法:主謂式；作為謂語和定語；貶義
解釋:比喻沒有能力的人冒充有能力的人，劣質貨冒充好貨。
來源:先秦韓非，論韓非子《內藏》:“齊宣王使人吹，必有三百人。南郭請彈琴，周朝的聽說有幾百人支持他，非常高興。宣王死了，就告訴了齊王，處士壹聽，就逃跑了。”
例:調整人事的話，~，不變。(鄒韜奮《抗戰以來》)
在這幾個字之後:
謎語:南廓先生吹笛子。
成語故事:胡編亂造。
韓非是戰國末期法家的代表人物。在他的代表作《韓非子》？《論內藏》中有壹段很短的話，是南朝郭寫的。
南郭先生是齊國人，齊國的國王是齊宣王。宣王喜歡聽壹種古老的蘆葦樂器演奏的聲音，他喜歡聽合奏。他打算組織壹支300人的樂隊。南郭先生是壹位學者。他知識淵博，但由於家境貧寒，他經常挨餓。聽說王玄要用豐富的口糧養活壹大批吹竹席的人，於是南國的處士懇求王玄加入，王玄甚至答應了。從此，南國先生成為吹竹席的三百人之壹。
每當王玄想聽合奏時，南國先生就在樂隊裏表演。反正人多的時候他不出聲，也沒人知道。因為他裝模作樣，他平靜地生活了幾年。
後來，王旋死後，他的兒子王敏繼承了王位。因為王敏自幼耳濡目染，他也喜歡吹出的聲音。不同的是，他不喜歡聽合奏，但他喜歡聽獨奏。於是，他命令吹長笛的人依次壹個壹個地給他吹奏，棒極了。南國先生起初不會吹笛子。如果讓他在國王面前獨奏，他肯定會露出馬腳，所以還沒輪到他就跑了。
這個成語來源於這個典故，所以做什麽工作都要有真本事。後來被用來比喻沒有真才實學的人在專家中填空，或者粗制濫造，有時也用作自嘲的言論。
成語故事寓意豐富。
冒充合奏者中的壹員――只是湊數
戰國時期，齊國有壹個貪圖享樂的君主，名叫齊宣王。他派人到處尋找能演奏好的音樂家，組建了壹個大樂隊。齊宣王特別喜歡聽用鈸演奏的音樂。每次演出都充滿排場，300名樂手總是被集中在壹起演奏。
有壹個遊手好閑、不專業的南郭先生，他知道齊宣王的樂隊報酬很高，就想加入這個樂隊。但是他根本不知道怎麽吹長笛，但是他知道齊宣王喜歡所有的音樂家壹起演奏。如果他混進去了，誰能說得清？
南郭先生終於想盡壹切辦法加入了樂隊。每當樂隊演奏時，他就像其他人壹樣學習“演奏”。因為他學的很完美，幾年過去了，他也沒有露出壹點破綻。
直到齊宣王去世，他的兒子齊敏國王繼承了王位。齊敏國王和他的父親壹樣，喜歡傾聽。但他不喜歡合奏，喜歡聽獨奏。他讓音樂家們壹個接壹個地給他演奏。現在，假替身南國先生緊張了。他的內心如此焦慮，以至於他會泄露線索。他騙不起妳！我不得不趕緊收拾行李，慌慌張張地溜走。
文章內容選自盧曉語言城堡的“讀故事，學成語”。
小型通信信道
看完這個故事，妳心裏可能會有壹個疑問:“妳知道，是樂器，但是“虐”呢？是“爛”的意思嗎？其實，正確地說，“過度”就是無限制的選擇，也就是“名不副實”。不會吹笛子的南郭先生，因為假裝吹得好，所以被稱為“撥弄”。
這個成語經常被認為是貶義詞，意思是妳沒有真正的天賦和知識，卻混上了專家，得到了壹份工作。或者把不好的東西和好的東西混在壹起。有時候，有些人用這個成語來形容自己，表示謙虛。
如果壹個人，像南郭先生壹樣，不會吹牛，沒有真本事，只是靠裝出來嚇唬人，在別人知道真相之前，還能蒙混過關壹陣子，但總有壹天真相會大白，那就“尷尬”了。想想吧。妳遇到過這樣的人嗎？在壹個群體中，妳有沒有“慧眼”看出誰是壞人？
組成幾個單詞的成語故事。
成語及其故事
原文
是壹個人來演這個宇，這個文工團肯定有三百人。南郭請彈琴，周朝的聽說有幾百人支持他，非常高興。齊宣王死後，齊桓王即位，他很喜歡聽壹出戲，南郭聽說後便逃之夭夭。
翻譯
齊宣王讓人們吹笛子，三百個人必須壹起吹。南國處士要求打擊齊宣王，齊宣王對此非常高興，並用數百人的糧食來支持他。齊宣王死後，國王繼承了王位。他喜歡聽壹場又壹場的演出，南國的處士聽完就跑了。
給…作註解
(1)節選自《論韓非子內藏論》。這則寓言諷刺了無德無才的騙子，提醒人們只要控制得嚴，騙子是很難行騙的。告訴人們要有真才實學。辱罵:不真實，虛假；陸:古代樂器，即；“亂”就是不吹；補充:彌補。
(2)齊宣王:戰國時期齊國的君主。田是姓，江是名。
(3) make: let。
(4)必須:必須，必須，永遠。
(5)南國:復姓。
(6)處士:未為官之士。
(7)請:請求，請求。
(8) for:給，替換。
(9)說“悅”並以此為樂...
(10)養活幾百人:給幾百人發口糧。食物:政府提供的食物和大米。嘿:食物；食物:支持。(有爭議，因為可能是用幾百人的口糧支持他)
(11)搭配:使用，服用。
(12)王官:王玄的兒子，齊國的國王，在王玄死後繼承了王位。姓田，或隋。
(13)好:喜歡，歡喜，這裏是喜歡。
(14)逃:逃。
(15)李:繼位。
(16)於:壹種古老的樂器，就像今天的笙。
寓言
古時候，齊國的君主齊宣王喜歡音樂，尤其喜歡聽吹。擅長吹的樂手不到300人。齊宣王喜歡熱鬧招搖，總想在人前表現出君主的威嚴，所以每次聽笛子，他總會請不到三百人壹起為他演奏。
壹個叫南國的處士人聽說齊宣王喜歡聽合奏，認為這是壹個賺錢的好機會。他跑到齊宣王那裏吹噓說:“陛下，凡是聽過我吹笛子的人都不為所動，就是鳥獸聽了也會手舞足蹈，花草也會隨著節拍搖擺。我願將我的絕技獻給陛下。”齊宣王高興地聽著，愉快地接受了他，並把他放進了那個300人的吹球隊。
之後，南國的處士帶著這300人到齊宣王演出合奏，和其他人壹樣享受優厚的待遇，他非常自豪。
實際上，南國處士根本不會玩。每次上場，南國的處士都拿著鐵鍬混在隊伍裏。當人們搖動他們的身體時，他也搖動他們的身體。別人搖頭，他也搖頭。他壹臉情緒激動忘了我的樣子，看起來比別人玩的還投入。就這樣，南國的處士靠欺騙混過了壹天又壹天，白白拿了壹份不錯的薪水。
用成語故事填空
編幾句故事好像是講齊國的，那裏有個國王。他喜歡聽別人吹魚，但更喜歡聽大家壹起吹。但是，以後他喜歡壹個人聽，有壹個人湊數。不會吹的會
成語泛濫的故事給我們的啟示
撥弄的故事告訴人們，造假經不起時間的考驗，最終還是會露出馬腳。如果壹個人沒有南郭先生那樣的真本事，不會吹牛，只會裝裝樣子嚇唬人，在別人不知道真相的時候還能蒙混過關壹陣子，但真相總有壹天會大白的。寓意:諷刺混在專家裏，假裝有能力，卻沒有真才實學的人。
像南郭先生這樣無知以欺騙為生的人，可以欺騙壹時，但騙不了壹輩子。假的就是假的，最終還是逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們成功的唯壹途徑就是努力學習，只有練就壹門完美的真本事，才能經得起所有的考驗。
隨機詞，漢語詞，春秋戰國時期的歷史典故。字面意思是:不會吹的人都混在吹的隊伍裏。比喻沒有真才實學的人混在圈內人中間，粗制濫造。出自《萬事皆有錯，內藏論》。
成語故事占了很多。
填空
基本解釋
辱罵性的:不真實的，虛假的。不會吹笛的人混在吹笛隊裏。比喻沒有能力也要裝有能力，劣質貨冒充好貨。
成語故事:古時候，齊國的君主齊宣王酷愛音樂，尤其喜歡聽鋼琴。他有300名擅長鋼琴演奏的音樂家。齊宣王喜歡熱鬧招搖，總想在人前表現出君主的威嚴，所以每次聽笛子，總要請這三百人壹起為他演奏。壹位南國先生聽說了齊宣王的愛好，認為這是壹個賺錢的好機會。他跑到齊宣王那裏吹噓說:“陛下，我是壹位著名的音樂家。聽過我吹笛子的人沒有壹個不為所動，連鳥獸都會跳舞，花兒也會隨著節拍顫抖。我願將我的絕技獻給陛下。”齊宣王聽了很高興，沒有調查，非常爽快地接受了他，把他放進了那個300人的吹隊。之後，南郭先生帶著這300人到齊宣王演奏合奏，享受著和其他人壹樣優厚的待遇，他無比自豪。其實南國先生撒了壹個彌天大謊，他根本吹不出來。每次打球，南郭老師手裏拿著鏟子混在隊伍裏。當人們搖動他的身體時，他搖動他的身體。別人搖頭，他也搖頭。他的臉假裝情緒激動，忘記了我。他看起來和別人壹樣投入，真的看不出什麽破綻。就這樣，南國先生靠欺騙混過了壹天又壹天，白拿了壹份工資。但是好景不長。幾年後，愛聽合奏的齊宣王死了，他的兒子閔繼承了王位。王琦也喜歡吹笛子，但與齊宣王不同，他認為300個人壹起演奏太吵了，所以最好獨奏。於是齊貴王下令，這三百人要好好練功，做好準備。他會讓這300個人輪流壹個壹個地吹他們的墊子讓他欣賞。樂手們接到命令後，都積極練習，想壹展身手。只有剛剛編了幾句話的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻。他想了想，覺得這次過不下去了，只好收拾東西連夜逃跑。像南郭先生這樣無知以欺騙為生的人，可以欺騙壹時，但騙不了壹輩子。假的就是假的，最終還是逃不過實踐的檢驗而被暴露和偽裝。如果我們想成功，唯壹的方法就是努力學習。只有練就壹門完美的真本事，才能經得起壹切考驗。