中國社會科學院大學不屬於211大學。
學院簡介：
中國社會科學院大學（University of Chinese Academy of Social Sciences），簡稱中國社科大，位於北京市，是經中國***產黨中央委員會批準，由教育部審批創辦的培養人文社會科學拔尖人才的研究型大學，是國家公辦的全日制普通高等學校。
1978年10月，中國社會科學院研究生院成立；1985年9月中國青年政治學院正式建立；2017年5月，以中國社會科學院研究生院為基礎，整合中國青年政治學院本科教育及部分研究生教育資源創辦中國社會科學院大學。
據2020年10月學校官網顯示，學校擁有良鄉校區和望京校區，本部占地面積49.4萬平方米、館藏和***享圖書554萬余冊；***有科研專業人員3000余人；設有14個二級學院，開辦16個本科專業；擁有壹級學科博士後科研流動站16個、博士學位壹級學科16個、碩士學位壹級學科18個、碩士專業學位授權點8個。
教育教學
院系專業：
據2019年4月學校官網顯示，學校設有14個二級學院，開辦16個本科專業。
學科建設
優勢學科和重點學科
據2018年2月學校官網顯示，學校擁有34個中國國內優勢學科、69個學校重點學科、5個北京市重點學科。
北京市重點學科：人口、資源與環境經濟學，民商法學，中國哲學，馬主義中國化研究，考古學及博物館學
碩士、博士學位點
截至2019年1月，學校擁有壹級學科博士後科研流動站16個、博士學位壹級學科16個、碩士學位壹級學科18個；博士學位二級學科114個（含23個自主設置的博士學位二級學科）、碩士學位二級學科119個（含23個自主設置的博士學位二級學科）；碩士專業學位授權點8個。
博士後科研流動站：哲學、理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學、民族學、馬主義理論、中國語言文學、外國語言文學、新聞傳播學、考古學、中國史、世界史、工商管理、農林經濟管理
師資力量：
中國社會科學院大學聘請中國社會科學院學部委員、研究員、副研究員、學科帶頭人，及國內外知名教授、國家級教學名師、國家“百千萬人才工程”人選、國內外知名學科帶頭人和領軍人才。
據2018年2月學校官網顯示，學校***有科研專業人員3000余人，其中高級專業人員1600余人；學部委員61人、榮譽學部委員133人，研究員646人，副研究員707人，學科帶頭人381人，入選“百千萬人才工程”的國家級人選31人，享受政府特別津貼人員1600余人；社科院研究生院***有博士生導師607名、碩士生導師905名。
教學建設：
“師徒制”的指導模式：
“師徒制”是中國社會科學院經多年探索不斷完善建立的人才培養模式。中國社會科學院大學本科教育將繼承和發揚這壹傳統，設立本科生學業導師。導師由來自中國社會科學院和國內外的知名專家學者擔任，每位導師指導2-5名學生。導師尊重學生的個體差異，不僅對學生進行學科專業方面的指導，更對學生進行追求科學、嚴謹求學等方面的言傳身教。
“本-碩-博”壹體化培養：
中國社會科學院大學將在壹些有特殊需求的基礎學科、符合國家戰略發展的重點學科中，陸續開展連續培養，進行“本-碩-博”壹體化培養。
壹體化培養有重點、多層次，不僅為學生提供紮實連續的學習機會，還將縮短獲得學位的周期。在經過2-3年的本科學習基礎上，優秀的學生可以選擇申請繼續深造。
國際化的教育視野：
中國社會科學院國際交流合作遍及世界100多個國家和地區，簽署了160多個機構間合作協議，合作夥伴涵蓋各國的科學院、知名大學、智庫、政府部門及國際組織，形成了壹個覆蓋完整的高層次交流合作網絡。中國社會科學院研究生院先後與美國、英國等十幾個國家、港澳臺地區多所大學及學術研究機構建立了交流與合作關系。
中國社會科學院大學在此基礎上，註重通過國際學術交流、聯合培養的方式，培養學生的國際視野及對外交流能力，深化本科生的聯合培養、雙聯學位、海外學習等形式，在經過2-3年本科校內學習基礎上，優秀的在校生可選擇海外學習途徑，繼續攻讀學位。同時中國社科大也將大力引進國際學術資源，為學生提供國際化的多元教育。
教學與科研相輔相成：
兼任學生導師的中國社會科學院專家學者，承擔大量的國家級哲學社會科學規劃重點研究項目、國家有關部門提出或委托的重大理論問題和實際問題研究任務、個人的獨立研究。
中國社會科學院大學將為本科生提供科研機會，把本科生的科研能力培養納入到日常教學體系和培養方案中，鼓勵學生參與學校和導師的科研活動，通過實踐掌握人文社會科學的基礎研究方法，接觸學科領域前沿內容。
滿足個性化發展需求：
中國社會科學院大學除強調基礎學科學習外，還將發揮中國社會科學院人文社會科學學科建設優勢，註重通過整合、設立交叉專業，保證大學專業設置的綜合性。
中國社會科學院大學給予拔尖學生轉專業的壹定自由度。在管理制度上為學生提供有序轉調專業的機會，發揮個人潛能，激發學習興趣。采用精英教育模式，進行小班教學，每班級人數穩定在15-30人左右。
根據各院系的差異化培養要求，授課還采取大型綜合課、系列化小型獨立課、研討課、長學時課、短學時課、結合科研的多種形式的研討課等。
獎助學金：
中國社會科學院大學設立新生獎學金（校長特別榮譽獎、校長特等獎、校長獎學金、新生優秀獎）、國家獎學金、國家勵誌獎學金、優秀學生獎學金，對優秀新生和在校生進行獎勵；對家庭生活困難的學生提供國家助學金、國家助學貸款、學費補償貸款代償、勤工助學、困難補助、學費減免、“綠色通道”等多種方式的幫助。
建設成果：
據2018年2月學校官網顯示，研究生院***授予博士學位4454人，碩士學位9115人（其中專業碩士學位3230人）；中國青年政治學院 2012年獲批為教育部、中央政法委首批卓越法律人才教育培養基地。
人才培養:
2021年12月，該校入選考古學國家急需高層次人才培養專項。
科研成就：
中國社會科學院研究生院：
截至2016年底，中國社會科學院研究生院***完成專著12938部，學術論文147003篇，研究報告27140篇，譯著3724部，譯文23473篇，學術資料33266種，古籍整理514種，教材1108部，普及讀物1819種，工具書1886部；建成院級、所級、專業化智庫***18個。
中國青年政治學院：
截至2015年底，近五年來，中國青年政治學院承擔了國家社會科學基金項目、國家自然科學基金項目等各級各類科研項目400余項；教師在全國中文核心期刊發表論文638篇，出版學術專著、學術譯著、主編或參編教材220余部。其中，2009-2011年，學校***取得國家級、省部級等校外縱向、橫向科研項目171項（國家社會科學基金項目6項，國家自然科學基金項目2項，教育部人文社科項目12項，北京市哲學社會科學規劃項目8項）；2012年，該校有8項國家社科基金項目、5項教育部人文社科項目和5項北京市哲學社會科學規劃項目獲得立項。2009-2011年，該校教師在全國中文核心期刊上發表學術論文615篇，出版學術著作96部；2012年，該校教師***獲得校外科研項目75項，其中縱向項目41項（含子項目3項），橫向項目34項（含子項目1項）。
學術資源
館藏資源：
截至2018年底，圖書館館藏總量為46.38萬冊，其中，中文圖書為35.7萬余冊，外文圖書4.84萬余冊，中外文過刊5.8萬余冊。館藏圖書以經典著作、研究專著、資料匯編為重點，並特別收藏有關新學科、交叉學科及邊緣學科的書籍。此外，還收藏了國內知名學者以及我校校友所贈大量私人藏書和個人學術專著。
圖書館依托社科院圖書館的電子資源***享和自購的各類電子資源，可在線訪問的各類數據庫達161余種，可使用的中外文全文電子期刊5.7萬種，電子圖書為200萬種（其中本地電子圖書22萬種）；研究生院歷屆博士和碩士研究生的學位論文是我館的特藏，我館收藏有自建院以來的所有畢業生學位論文。
學術期刊:《中國社會科學院大學學報》
《中國社會科學院大學學報》為綜合性學術刊物，原名《學習與思考》。該刊以中國哲學社會科學最高學府和國家智囊機構——中國社會科學院為依托，以國內外知名專家學者為主要的作者隊伍，重點發表探討當代重大理論問題和現實問題的學術論文，內容涵蓋哲學社會科學各學科，諸如哲學、經濟學、管理學、政治學、邏輯學、法學、社會學、文學、語言學、新聞學、歷史學、考古學、民族學等。
2000年2月，被中國社會科學院文獻信息中心評定為“全國中文和社會科學核心期刊”； 2000年7月，被南京大學中國社會科學研究評價體系確認為“中國社會科學引文索引CSSCI-1998來源期刊”；2003年7月，被中國學術期刊編輯委員會、中國科學文獻計量評價研究中心確定為“中國學術期刊綜合評價數據庫CAJCED統計源期刊”；2003年，蟬聯“全國百強社科學報”；2003年7月，被中國學術期刊編輯委員會、電子雜誌社確定為“中國期刊全文數據庫（CJFD）全文收錄期刊”。2006年被中國人文社會科學學報學會評定為“全國三十佳社科學報”；2010年被全國高等學校文科學報研究會評為“全國高校三十佳社科期刊”。
創新文化
形象標識:
校徽&校旗&標準色
校徽：中國社會科學院大學校徽核心圖案為五角星和書籍，兩側是雄鷹翅膀，周圍是學校英文名稱，下方是學校中文名稱和建校時間。
校旗：旗面正中是中英文校名及校徽，周圍是金穗。
標準色：紅色。
校歌
《人文之光》
陽光打開心靈的窗，讓夢翺翔，我是春天的翅膀。
復興之路旌旗高揚，薪火相傳，有我生命之光，
啊，沿著千年文明的跑道，以人為本是***同的方向；
跨越未來世界的巔峰，天人合壹是人文的力量。
人文興民族興，教育強中華強，
開始就是永遠，現在就在路上，
我們高擎人文之光！
精神文化
校訓：篤學、慎思、明辨、尚行
十壹屆全國政協副主席陳奎元題寫
十壹屆全國政協副主席陳奎元題寫
學校校訓沿用中國社會科學院研究生院的院訓。
“篤學、慎思、明辨、尚行”，分別出自《論語·泰伯》《中庸第二十章》《皇極經世書·觀物篇》。古文原意是總結儒家學者研習經典的學習方法及過程，旨在為儒者修身、齊家、治國、平天下的社會理想而治學與做人。
篤學：篤，篤實，深厚之意。篤學，即以認真誠懇的態度學習知識。慎思：強調要對所學加以慎重思考，“學而不思則罔”，只重學習而不註重思考，就有可能受到蒙蔽而陷於迷茫。“明辨”：意為有明智的分辨能力。做學問如果沒有“明辨”，對所學內容不分真偽、良莠，就很難提升自己。因此，訓練清晰分辨是非、真偽、善惡的能力，是做好學問的關鍵。“尚行”：進壹步強調要重視實踐，要崇尚把所學知識落在實處，要用實際行動回報社會、服務國家、貢獻民族、推動發展。
所獲榮譽:
2021年1月29日，被授予“中央和國家機關創建模範機關先進單位”稱號。
2021年9月28日，被授予“退役軍人事務研究基地”牌匾。