國家線低，報名率低，考試難度相對較小。總的來說，報錄比在6: 1左右。相比於10: 1以上的報錄比例，可以說是非常友好了。圖書情報碩士在考試科目上屬於管理類聯考。初試科目不需要上高等數學、政治專業課。相對來說，備考門檻降低了不少。
沒有高等數學和政治。與大多數專業要復習四門科目(兩門專業課和兩門公***課)不同，圖書情報專業只需要參加199管理類綜合聯考和204英語二這兩門考試，大大降低了備考難度。
跨考生多，跨學科性強。歷年報考的考生中，本科專業與圖書情報相關的考生較少，大多為跨考生。除了少數限制考生本科背景的學校，大部分院校對本科專業沒有限制，考生可以在查閱相關院校信息後放心報考。
壹、專業概述
圖書情報碩士的英文名字簡稱為MLIS，是我國為了提高圖書情報人才的培養質量，而特設置圖書情報碩士學位。
圖書情報碩士的課程充分體現了對圖書情報實踐對專門人才的知識和素質要求，突出圖書情報學的實踐導向，加強實踐教學，註重解決實際問題的分析能力和創新能力的培養。
該專業需要考生掌握紮實的圖書情報學知識和技能，具有較高的外語水平和較強的跨文化交際能力的高層次、應用型、復合型圖書情報專業人才。
二、就業前景
本專業畢業生的主要求職方向是：
1、各級圖書館；
2、黨政機關、企事業單位的圖書資料部門和信息管理部門；
3、電子政務和電子商務管理部門；
4、網絡系統管理組織；
5、R&D信息咨詢服務機構或計算機軟件企業服務部門；
6、我國各級信息化和信息產業行政主管部門。
壹般來說，圖書情報學的就業面比較廣，畢業生可以在信息管理、數據分析、文獻計量等多個領域找到滿意的工作。這些工作具備了信息收集、信息管理、信息開發、競爭情報、信息咨詢和服務方面的知識。
以上總結主要是該專業對應的就業方向，不需要把目光局限在圖書館、圖書資料部門、系統的崗位上，也可以嘗試與數據、咨詢、圖書出版相關的行業，比如新媒體運營、數據分析、出版社編輯等。
三、課程設置
由於各機構的課程設置不同(會有細微差別)，但大多數院校實行的是學分制，要求總學分不少於35學分，其中實習實習占6學分，非常重視課程體系建設。
學位授權點專業核心課程包括：信息資源建設、信息組織、信息檢索、信息服務、圖書信息產業發展前沿、數字圖書館關鍵技術、各類圖書館(信息中心)管理、圖書信息基礎、信息分析與研究、圖書情報學研究方法
圖書情報學職業道德與法律、競爭情報、信息系統(信息資源庫)、學科服務與參考咨詢工作、 古籍整理與保護等等。
另外還有根據培養目標和教師特點確定的專業選修課，不少於6個月的實踐教學(可以采用集中實習和分段實習相結合的方式)。