我自己潦草寫的，哈哈
13修辭手法而已
2.用十種修辭手法寫壹篇作文(這句話用了比喻的修辭手法，寫出了夢的美。)\x0d夢想是翺翔的翅膀，有了夢想，就有了前進的方向；有了夢想，就有了前進的動力；有了夢想，就有了成功的希望。(通過運用排比的修辭手法，寫出了夢對我們的重要性。)\x0d夢想如此重要，追求夢想是成功的前提。對於我們這些進入初中的人來說，可能會覺得初中的生活緊張而忙碌，書本堆積如山，考試壹月緊接壹月，家裏的生活，學習，戀愛，輔導班，嘈雜而枯燥。但是生活很無聊。俗話說“吃了苦才能當主人”，當下艱難的求學之路，是我們追逐夢想的歷程，是我們為追逐夢想而努力奮鬥的見證。\x0d我被考場上突如其來的失望打昏了頭腦，我被接連不斷的批評震驚了，我也曾因為成功的喜悅而驕傲自滿。(排比的修辭手法是用來寫出學生生活中遇到的困難。)但是每當我想起我的夢想——成為壹名律師，我就會很快靜下心來，用理性的思維去分析和回憶壹切，變得和往常壹樣，只是專註於繼續努力和學習。古人雲:“天要塌下來給斯人，必先苦其誌，勞其筋骨，疲其體魄。”曾軼可做不到。”(用引用的修辭，寫苦難只是我們來到書中的壹種體驗。)如今，苦難和挫折都不算什麽，它只是檢驗我們能否成大事的壹張牌。只要我們昂起頭，無所畏懼，勇往直前，展開翅膀追逐夢想，就壹定能“花開花落見明月”，找到那片美麗的藍天。\x0d夢是英雄。夢想是孕育果實的廣闊土壤；夢是柔軟的白雲，飄飄而逃；夢想是明亮的星空，伴我前行。
3.求壹篇使用12以上修辭手法的英語作文，最好與日常生活相關，親愛的張老師。
我不是妳最好的學生，但妳是我最尊敬的老師。在這特殊的時刻，我能奉獻的是我最崇高的敬意
和誠摯的祝福。願妳幸福；願妳的生活充滿幸福、快樂和甜蜜。我仍然清楚地記得那天我懷著沈重的心情哭了，因為我沒有通過考試。我不知道該做什麽，該去哪裏，就像壹只迷路的鳥。老師，是您在黑夜裏點燃了我心中的燈塔。妳溫暖的話語，深情的眼神，驅散了我心中的寒冬，也點燃了希望的火焰。我仍然記得，平臺，圓盤，春天和秋天，都見證了妳心中的花瓣。蓓蕾、幼苗、春花和落果，都歸功於妳真誠的奉獻。在我看來，我想做的就是充分利用每壹天，離我的夢想更近壹點。此外，我不能放松努力，盡我所能做到最好。
貝西塞斯
4.用各種修辭手法寫壹篇作文，劍最終從壹塊鋼變成了壹把劍，在砂巖上壹次又壹次的磨礪，體現了自身的價值。
梅花終於歷經磨難，在寒冷的時刻綻放，成為人們最好的典範。在我們學習的道路上尤其需要這種不屈不撓的精神。
學習英語是壹件很無聊的事情，這讓我很頭疼。我真的不想學，但是我沒有理由放棄。
學習是壹回事，學得好不好又是另壹回事。不是壹朝壹夕就能學會的。需要持之以恒，每天堅持學習才能學好。學英語的時候更是如此。
我過去很害怕學英語。我看著這26個字母演變成單詞。我必須能夠讀、寫、背誦、造句和寫短語。想想都好難。
然而，當我意識到學習壹門語言對我來說有多麽重要的時候，我還會害怕嗎？玩不到二十分鐘就能背五個單詞；少玩壹會電腦，我能背壹個詞組；少看壹會兒電視，我可以多聽幾遍錄音。雖然付出的不多，但是日積月累還是能夠掌握語言的。
相比美華生活的環境，我真的幸福很多。所以我要學習它的堅持不懈的精神，讓自己在學習的道路上越學越好，越走越遠，最後取得好成績。
冬天來了，我好像又聞到了梅花特有的香味。我很喜歡梅花！我更願意像梅花壹樣無所畏懼，艱難前行。勇敢面對和克服困難的人。
同意1|評論。
5.寫壹篇200字左右的關於家庭樂趣的作文(使用15修辭手法)。
我家有很多趣事，但有壹件事我記憶猶新。
昨晚十壹點，我問我媽:“妳今晚想吃零食嗎？”媽媽說:“好吧！”我跳了三英尺高。
我把俊逸(我的朋友)給我的“味道”拿出來仔細看了看。上面寫著:“在溫水中浸泡三分鐘，就可以吃了。”我打開瓶蓋，往“香精”裏倒了溫水。三分鐘後，我全部打開，拿起筷子輕輕舔了壹下——啊！簡直就是神仙的飯！我媽看到我這樣，忍不住咬了壹口。“真好吃！”媽媽驚訝地說。就這樣，這碗“味道”被我們淘汰了。吃完後，我們壹直在想剛才的味道。
想到昨天“貪吃貓”的樣子，我就忍不住笑了。
6.常用的12修辭格有哪些隱喻？
擬人化，比如桃樹，杏樹，梨樹，妳不讓我，我不讓妳。
比較，如:他們的品質是那麽的純潔高尚，他們的意誌是那麽的堅韌堅強，他們的氣質是那麽的卑微淳樸，他們的胸懷是那麽的美好寬廣。
二元性，如:千指冷皺眉，俯首甘為孺子牛。
反反復復，如山谷回音，他就這麽走了，他就這麽走了。
提問，比如:花為什麽這麽紅？首先，有他的物質基礎。
反問句，比如:那我呢？我沒有什麽可責備的嗎？
名言，如:“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，我們要把這個道理記在心裏。
借貸，如:不拿群眾壹針壹線。
諷刺，
對比，如:有的人活著他死了，有的人死了他還活著。
7.運用多種修辭手法，寫出景物和四季的顏色。
春天是壹個綠色的世界。草是嫩綠色的，樹是新綠的。在春風，在陽光下，所有的綠色都在顫抖，它們都含有晶瑩的綠光。壹切都是那麽清新，寧靜，詩意。
夏天是壹個紅色的世界。花兒是紅色的，太陽是紅色的，小女孩頭上的蝴蝶是紅色的。所有的紅色就像燃燒的火。世間萬物都充滿了火熱奔放的情感。
秋天是壹個金色的世界，金色的樹葉在空中飛舞，像翩翩起舞的金色蝴蝶。田野裏，莊稼成熟了，收割機在這裏隆隆作響，譜寫了壹曲金色的交響曲。壹切都是那麽明亮耀眼。
冬天是壹個銀色的世界，天是藍的，地是銀的，雪是白的，晶瑩剔透。白銀是壹個美麗而和平的世界。
壹年四季，像壹條無盡的絲帶，春天的靜謐，恐懼的兇猛，秋天的絢爛，冬天的寧靜，都在這條絲帶上。
8.寫出12修辭格的名稱，定義12修辭格，如比喻、誇張、對偶、排比、典故、反語、反問、借代、重復、層次感等。(1)比喻:利用不同事物之間的某種相似性，借用。用簡單的事情解釋深刻的道理。(2)類比:把事物寫成人(擬人)，把人寫成莊稼(模仿)。作用:形象生動，易於表達作者的感情。(3)誇張:故意誇大、擴大或縮小人對事物的描述。作用:容易突出人或事物的本質，引起讀者強烈的* *。或者短語。功能:整齊對稱，簡潔集中，概括能力強。(5)排比:三個或三個以上結構相同或相似的句子。功能:增強氣勢，說服力和感染力。(6)典故:在詩詞中引用古籍中的故事或文字。功能:以豐富含蓄的方式表達內容和思想。(7)反諷:應用。更強大。(8)反問句:是反問句的壹種，包含了答案，即反問句已經包含了答案，答案就不用說了。功能:語氣更強，印象更深刻。(9)反問句:直接問，自問自答。功能:提醒註意，引導思維。(10)強調情感。(11)分級投遞:三項或三項以上，不受語言格式限制，內容分級，或升或降。功能:層層推進，邏輯性強。談《水滸傳》的人物和結構有11以上的修辭手法，分層次傳遞。