文獻學的概念表達了同類文獻收藏數量的概念。當同壹種書刊有多個館藏時，第壹個以外的稱為復本。
擴展數據:
確定文件份數的方法；
①經驗方法
通過調查研究，統計分析文獻的利用率和拒借率，確定文獻的份數。有壹維的和多維的經驗模型。壹維式是僅從學科或根據某種其他標準來區分不同書籍的份數。多維模型從多個角度(如科學、文檔類型、語言等)考慮文檔的副本數量。)，哪個更符合實際[2]？。
②數學方法
即利用數理統計、數學模型等方法，確定影響收集文獻份數的變量，通過數學計算得出最優份數。蘇聯圖書館學家юф·斯托利亞羅夫和еп阿雷菲·葉娃提出了壹個確定圖書館藏書份數的數學公式:
l(份數)=A(某本書的讀者數)×t(單個讀者使用該書的平均天數)/T(根據預測該書被有效使用的天數)。
中國圖書館學者也提出了多種數學公式。但數學方法壹般比較復雜，應用不廣泛。
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