觀村童戲溪上 （宋）陸 遊 竹馬踉蹌沖淖去 紙鳶跋扈挾風鳴 作者陸遊（1125-1210）字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。
他出身於 壹個由“貧居苦學”而仕進的官宦家庭，自幼好學不倦，壹生主張抗金復國，但屢遭排擠、罷黜，“壹片 丹心”始終不得報國。陸遊著作極富，八十高齡猶賦詩作文，存詩近萬首，有《陸放翁全集》存世。
該句 摘自何卷，尚待查考。 宋代兒童遊戲多種多樣，十分豐富。
該詩寫了兩種遊戲，壹是騎竹馬；壹是放風箏。竹馬在地面上 奔跑，跑來跑去晃晃悠悠連人帶“馬”沖進了爛泥塘裏，好不掃興；風箏在空中飛舞，左搖右擺，又飛又 叫，好不驕橫。
值得關註的是，詩人寫風箏與風的關系時，手法與眾不同，他不說風箏憑借風力而飛，卻 說風箏挾持豐大風在空中飛揚跋扈。在這裏，作者把風箏作為主體，視它為生靈，真是把個風箏寫活了。
讀此詩，不由得想到現今仍然流行於日本的“鬥風箏”。打鬥的風箏多為長方形硬板子，從背後勒 成瓦形，或豎或橫，繪畫簡潔明快，不拴尾巴，背縛弓弦，憑借強風，飛上天空，左沖右突，嗡嗡作響。
許多風箏同時升空，並不回避碰撞纏繞，而是互相打鬥，互相“割線”，壹旦線斷，任其飛去。最後，誰 還留在空中，誰便是勝利者。
那場面頗有陸翁詩的氣勢。 紙 鳶 （宋）王令 誰作輕鳶壯遠觀 似嫌飛鳥未多端 才乘壹線憑風去 便有愚兒仰面看 未必碧霄因可到 偶能終日遂為安 扶搖不起滄溟遠 笑殺摶鵬似爾難 王令（1032-1059）字逢源，北宋詩人，原籍元城（今河北大名縣），五歲時父母雙亡，隨其叔祖 客居廣陵（今揚州），長大後以教學為生。
王令才高命短，28歲卒。他的詩構思新奇，造語精辟。
1980年 上海古籍出版社出版了《王令集》，詩賦文***21卷。該詩是否原引《王令集》，尚待查考。
“端”古為布帛之量，壹丈八尺為壹端。“末多端”是指不多、不遠的意思。
放風箏的人未必就是 因為飛鳥飛得不遠，才把風箏放起來以增添空中壯觀景象，然而作者這麽想，這麽說，顯然他是把風箏當 作飛鳥壹樣看待了。妳看那風箏乘線憑風飛去直沖雲霄，雖然不壹定能夠到達那高曠至極的天際，卻能終 日飛翔久久不落，就連那相傳壹飛九萬裏的大鵬鳥，也沒有這般本領。
這是壹首宏觀描寫風箏的詩。作者不寫風箏的形狀、色彩，甚至也不寫風箏是如何飛起來的。
而是 展開豐富的想象力，以襯托、對比、誇張的手法，與風箏飛升的氣墊，寫出了風箏最本質的特性—拔高， 善翔。飛得高，放飛線角度大，穩定性強，這也正是今天風箏愛好者對於自己的作品所追求的境界。
風 箏 十 首 （元）謝宗可 憑依片紙得天飛 何故聲揚欲作威 瘦骨幾莖徒遠舉 柔絲千尺總危機 雲晴日暖春初好 雨驟風狂事漸非 高樹上林須引避 牽纏到底不能歸 半紙浮名寄太虛 禦風列子竟誰如 高從自致非攀附 道在因時作卷舒 聲澈瑤京傳鳳吹 影飄仙侶曳露裙 壹絲不掛兒童手 浪跡天涯樂有余 自負雲霄早致身 安排線索靠他人 摩天手段乘風展 掉尾精神逐日新 暫聳觀瞻喧裏巷 終嗟破碎委埃塵 牽來拽去成何用 驟雨淋頭斷送春 壹番春事壹番空 放卻風箏逐斷蓬 博得飛翔纖指上 逞將聲勢半天中 目花輕薄流溪水 學絮顛狂落草叢 皮骨飄零絲絡在 相看拍手笑兒童 ***仰高風不可攀 幾回放去便收還 絲綸何必全設施 骨相從知避險艱 飄若素雲浮碧漢 翩然白鶴度青山 春光遠覽應無限 勘破飛騰只等閑 驀地翻空在眼前 糊塗片紙任高騫 看來爺面人無限 避去全身雨滿天 直上難防拋瓦墜 暗中返照帶燈燃 春風催促清明到 棲止園林沒掛牽 誰解風雲繼點狂 鳶魚飛躍見天章 五絲續命能沖舉 壹葉橫空入混茫 俯仰塵寰何擾擾 仰探璇宇但蒼蒼 神遊八極求歸宿 鬥張虛窗藉紙張 蹴罷秋千鬥草慵 紙鳶浮動寄遊蹤 翩翩似逐尋巢燕 聲響如傳度嶺鐘 大小隨宜俱活躍 高卑無意較騰沖 卷懷偃息乘春曉 縱爾穿雲第九重 空外秦箏何處聞 遙看片片起巫雲 霓裳逶邐飄羅帶 翠袖招搖曳練裙 舞柳飛花呈幻景 和風麗日動星文 仙真控鶴來蓬閬 相與徊翔趁逸群 浮遊蹤跡等雲藻 禦氣憑虛賦物形 蕩蕩飛空無陰礙 蕭蕭委運自清寧 絲聯繩引終須斷 律改春歸畢竟停 法界依然舒廣望 消除點綴湛青冥 ----《詠物詩·卷下》 紙 鳶 （元）謝宗可 弧騫穩駕剡溪雲 多少兒童爺羨頻 半紙飛騰元在己 壹絲高下豈隨人 聲弛空碧東風曉 影度遙天化日春 誰道致身無羽翼 回看高舉絕紅塵。
2.表示兒童充滿想象力的小詩雖然不太清楚妳要的是怎樣子的兒童想象力小詩，但這裏有幾篇小詩感覺就是小孩子發自內心說的，很可愛，希望能幫到妳 =3
《夜晚的童話》
每個漫長的夜晚
當媽媽熄滅了燈光，
壹隊遊行的人群
就會在我眼前出現。
國王和皇帝帶著軍隊
還有各式各樣的神奇裝備
浩浩蕩蕩走在大路上，
白天可看不見這樣的景象。
綠草坪上的馬戲帳篷
也裝不下這個豪華的隊伍，
所有的野獸還有男人
都跟隨著大篷車向前移動。
起先那步伐有些緩慢
可行進的節奏卻漸漸加速，
終於壹直走到我的身邊，
我們就壹起奔向了夢的國度。
《海盜的故事》
我們三個，在牧場上隨著秋千，漂蕩四方；
我們三個，乘著草地上的籃子，揚帆遠航。
空中呼嘯著，春天的風；
草場上的波浪，就像翻滾的海洋。
我們要去冒險，就從今天開始流浪。
要不要觀測天氣，讓壹顆星星為我們導航？
現在掌穩船舵，是去非洲，普羅維登，
還是駛離馬拉巴爾海岸，開往巴比倫的方向？
嗨！有壹群怪獸在海上咆哮——
牧場上的牛群發出了多麽可怕的吼叫！
快溜，瞧它們氣勢洶洶的模樣，
還是讓我們駛向柵門的港口，回到花園的岸上。
《期待》
等我長大的時候
壹切會多麽美妙！
我就要驕傲地告訴那些小孩：
那是我的玩具，妳們別來打擾。
《母牛》
那頭和善的花母牛
是我最喜歡的朋友。
她把牛奶都交給我
做成蘋果餅上的奶油。
她整天東遊西蕩
卻從來不會迷路。
看著日光出神，
在天空下漫步。
和輕風壹起喘息，
任細雨打落身上，
沿著青青的牧場
咀嚼著野花的芬芳。
《快樂的念頭》
這個世界真大，東西真多，
我肯定人人都可以像國王壹樣地生活。
3.誇孩子很有想象力的話有哪些誇孩子很有想象力的詞語：天馬行空、奇思妙想、舉壹反三、思維開闊、古靈精怪。
1. 天馬行空tiān mǎ háng kōng
三歲的孩子說出這種話，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
2. 奇思妙想qí sī miào xiǎng
小明充分發揮自己的奇思妙想，畫出了不壹樣的作品。
3. 古靈精怪gǔ líng jīng guài
小紅古靈精怪的性格，很是討人喜歡。
4. 舉壹反三ǔ yī fǎn sān
明明把老師講的內容靈活運用，舉壹反三，每次都能考出好成績。
5. 思維開闊sī wéi kāi kuò
在這道益智題裏，孩子們思維開闊，各自有著不同的見解。