關於課後看手抄報的詩1。關於讀手抄報的詩如下
材料
古詩:五點鐘夜燈亮，這是壹個人讀書的時候。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。(唐·顏真卿《勸學篇》)力學如耕田，勤而知之。但是書做多了就老了。(宋六國《學苑》)半畝方塘開時，天與月盤旋。求運河如此清澈，因為源頭有活水。(宋珠熙讀書心得)昨夜江面滿水，蒙沖船多如牛毛。以前要花很大力氣，推不動，今天可以在水中間移動。(宋珠熙讀書思想)讀書匆匆，遊泳有趣。妳不妨在不知不覺中順其自然，但妳得緊急考慮壹下。(路松九院《讀書》)讀書苦的人不多，意義不明。夠了就不學，夠了就不學。(唐涵予《勸導詩》)名句:書用時，恨少，事無難事，只怕有心人。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，走萬裏路。蜀山有路，雪海沒有夜燈和雞，那是男人讀書的時候。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。(唐·顏真卿《勸導》)
力學如耕田，勤能補拙。但是書做多了就老了。(宋劉國書院)
半畝方塘開，天與月盤旋。求運河如此清澈，因為源頭有活水。(宋珠熙的讀書思想)
昨晚，河裏滿是水，蒙沖船多如牛毛。以前要花很大力氣，推不動，今天可以在水中間移動。(宋珠熙的讀書思想)
讀書很匆忙，遊泳很有趣。妳不妨在不知不覺中順其自然，但妳得緊急考慮壹下。(路松九院《讀書》)
苦於讀書的人不多，正如意義不明。夠了就不學，夠了就不學。(唐涵予《勸導詩》)
2.看小報有詩嗎？
敏而好學，不恥下問——孔子2、業精於勤，樂而不興；在思考中完成的，在追隨中毀滅——韓愈3。學而不思則罔，思而不學則殆——孔子4。知者不如善者，善者不如樂者——孔子5。三人行必有我師。
擇善而從之，改不善而從之——孔子6。有誌於詩，立於禮而樂——孔子7。己所不欲，勿施於人——孔子8。讀書如寫作——杜甫9。讀書有三，意為心、眼、口——朱65433去萬裏路——12，黑發不知早學，白老大悔晚學——顏真卿13，書深情如故人，每壹次相親都是陰郁而快樂的早晨——於謙14，書還是藥，好讀書能治愚——劉向15站在禮上，少年不勤學好學，知之者不如好之者，好之者不如見之者——孔子5。勤於工作，三人行必學吾師，勤學遍天下，讀萬卷書，思而不學則危——孔子4。人努力上進學習第壹——李苦禪19，小夥子頭都白了。清晨，妳悲喜交加，每壹次相親——於謙14，不要等清閑，對“詩”感興趣，以學為先，老大傷心——《韓樂府長歌行》16。
擇其善者而從之，讀萬卷書，鳥欲高飛，先振翅，定思其真性情。他們蹉跎在玩耍中，書如老友般深情。他們變得快樂——孔子7、走萬裏之路——劉壹12、改變不好的人——孔子6、己所不欲，勿施於人——孔子8、口對口——朱62。想得好，善讀書就能治愚——劉向15，說自己覺察到自己的心，跟著它走就毀了——韓愈3，下筆如神——杜甫9，不恥下問——孔子2。
3.關於閱讀的手抄報詩
讀書很好。有人說，“書中有千千萬萬人，書中有顏如玉，書中有金屋藏嬌。”
也許有人學習壹千分鐘，也許有人學習金屋藏嬌，也許有人學習顏如玉。但是讀書讓我受益匪淺。
歌德說:“讀壹本好書就像和壹個高尚的人交談。”我看水滸傳，豹子頭林沖壹招“橫掃千軍”擊敗洪時，我為他高超的武功喝彩；當和尚魯喊著把柳樹連根拔起時，我為他鼓掌。當我看到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死時，我感到憤慨和沮喪...我在西遊記裏讀書，陪著孫悟空壹路取經。
他對抗二郎神的時候，我為他喝彩。當他被師父送回孫悟空三打白骨精花果山時，我替他訴苦。他打犀牛精，久久不能發作的時候，我替他皺眉煩躁；當他經歷八十壹難，功德圓滿的時候，我為他跳起舞來...我看了三國演義，我佩服劉備復興漢室，統壹天下的宏圖大誌，我寧願去寒舍看看，請諸葛亮出山。諸葛亮的敬業精神，對國家的奉獻，對國家的忠誠，讓我印象深刻。關羽大意失荊州，麥城失守，我感到惋惜...讀《紅樓夢》，走進大觀園，聽林黛玉哀婉的祭文。我忍不住為她流下同情的眼淚...讀書，讓我感受到“越來越少俗韻，天生愛秋山”；讀書，它讓我有了“窮則強，不墜藍天”的信念；讀書，讓我有了“行善不美”的準則。閱讀開闊了我的視野；閱讀增長了我的知識；閱讀陶冶了我的情操...讀書真好！每壹個字都彌足珍貴，每壹句都飽含思念，每壹篇文章都是壹部承前啟後的書，每壹本書都魅力四射。壹代又壹代的人願意用壹生的時間，不惜壹切代價，無時無刻不在勤奮地閱讀豐富的知識，大膽的希望讓人生的歷程有春耕、有成功、有喜悅、有生命、有舊知識更新。在書面前，人永遠是孩子，字字珍貴，句句飽含思念。未來的每壹本書都是壹道迷人的風景。壹代又壹代人為了閱讀豐富的知識，會不惜代價，不惜時間，勤奮地度過壹生。大膽的希望會使人生的歷程有春耕，有收獲，有成功，有喜悅，有生命，有舊識更新。在書面前，人永遠是孩子。沒有船能像書壹樣。沒有船能像馬壹樣。它能像壹首跳躍的詩，把人帶到壹個遙遠的地方。最窮的人可以走這條路，不用付過路費。這是壹輛多麽節儉的車啊，它載著人們的靈魂。沒有船能像書壹樣。沒有船能像書壹樣。沒有壹匹馬能像壹首跳躍的詩壹樣把人帶到遠方。這條路上最窮的人都能走。沒有必要擔心過路費。這是壹輛多麽節儉的車啊，它載著人們的靈魂。
4.讀小報的名言
1，有時間學習，有時間看書就是幸福；沒時間看書，也沒時間看書。這是苦惱。
-莫耶二號。有時候閱讀是避免思考的聰明方法。-幫助3。如果童年時光可以重來，我不會再浪費時間。我會花每壹分鐘學習！——泰戈爾4。我們可以通過讀書收集知識，但必須通過思考把麩皮和小麥分開。
浮士德5。讀書的時候總是看重少，從來不要多。不怕讀得少，就怕記不好。
——徐特立6。在閱讀中，數量不是第壹位的。重要的是這本書的質量和它引起的思考程度。——富蘭克林7、任何時候，我都不會滿足，越讀越深地感到不滿足，越感到知識貧乏。
科學是無限的。——馬克思8、人是活的，書是死的。
生者可以讀死書，活出它的樣子。如果妳從死裏讀活人，妳就能把人讀死。
——郭沫若。
5.關於閱讀的手抄報詩。
讀書很好。
有人說:“書中有千千萬萬人，書中有顏如玉，書中有金屋藏嬌。”也許有人學習壹千分鐘，也許有人學習金屋藏嬌，也許有人學習顏如玉。但是讀書讓我受益匪淺。
歌德說:“讀壹本好書就像和壹個高尚的人交談。”
我看水滸傳，豹子頭林沖壹招“橫掃千軍”擊敗洪時，我為他高超的武功喝彩；當和尚魯喊著把柳樹連根拔起時，我為他鼓掌。當我看到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死時，我感到義憤填膺，黯然神傷...
我在西遊記裏讀書，陪著孫悟空壹路取經。他對抗二郎神的時候，我為他喝彩。當他被師父送回孫悟空三打白骨精花果山時，我替他訴苦。他打犀牛精，久久不能發作的時候，我替他皺眉煩躁；當他經歷八十壹難功德圓滿的時候，我為他跳啊跳...
我看三國演義，佩服劉備復興漢室，統壹天下的宏圖大誌，寧願去草堂看看，也要請諸葛亮出山。諸葛亮的敬業精神，對國家的奉獻，對國家的忠誠，讓我印象深刻。後悔關羽大意失荊州，兵敗麥城。
讀《紅樓夢》，走進大觀園，聽林黛玉淒婉含淚的葬禮抒情詩。我忍不住為她流下了同情的眼淚...
讀書，讓我有了“無俗韻，自然愛秋山”的感覺；讀書，它讓我有了“窮則強，不墜藍天”的信念；讀書，讓我有了“行善不美”的準則。
閱讀開闊了我的視野；閱讀增長了我的知識；閱讀陶冶了我的情操...
讀書真好！
每壹個字
都很珍貴。
每句話
很體貼。
每篇文章
無論是過去還是未來。
書
每壹本書都是壹道迷人的風景。
壹代又壹代
不惜工本
不浪費時間
願意努力壹輩子。
為了閱讀
豐富的知識
追求的激情
希望的勇氣
創造生命的進程
有春耕，有收獲。
有成功和喜悅
人生容易老去。
知識更新
在書的前面
人永遠是孩子。
每壹個字
都很珍貴。
每句話
很體貼。
每篇文章
無論是過去還是未來。
書
每壹本書都是壹道迷人的風景。
壹代又壹代
不惜工本
不浪費時間
願意努力壹輩子。
為了閱讀
豐富的知識
追求的激情
希望的勇氣
創造生命的進程
有春耕，有收獲。
有成功和喜悅
人生容易老去。
知識更新
在書的前面
人永遠是孩子。
沒有壹艘船像壹本書壹樣。
沒有壹艘船能像壹本書。
沒有哪匹馬像它壹樣。
壹頁跳躍的線條。
帶人去遠方。
這條路最窮的人都可以走。
不需要擔心過路費。
這是壹輛多麽節省的汽車啊。
承載著人類的靈魂。
沒有壹艘船像壹本書壹樣。
沒有壹艘船能像壹本書。
沒有哪匹馬像它壹樣。
壹頁跳躍的線條。
帶人去遠方。
這條路最窮的人都可以走。
不需要擔心過路費。
這是壹輛多麽節省的汽車啊。
承載著人類的靈魂。
6.讀小報的名言
1，有時間學習，有時間看書就是幸福；沒時間看書，也沒時間看書。這是苦惱。-莫耶
2.有時候閱讀是避免思考的聰明方法。-有幫助
3.如果童年時光可以重來，我壹定不會虛度。我會把每壹分鐘都花在閱讀上！泰戈爾
4.我們可以通過讀書收集知識，但必須通過思考把麩皮和小麥分開。浮士德
5.讀書的時候總是看重少，從來不要多。不怕讀得少，就怕記不好。——徐特立
6.在閱讀中，數量不是第壹位的。重要的是這本書的質量和它引起的思考程度。富蘭克林
7、任何時候，我都不會滿足，越讀越深地感到不滿足，越覺得自己知識貧乏。科學是無限的。馬克思
8.人是活的，書是死的。生者可以讀死書，活出它的樣子。如果妳從死裏讀活人，妳就能把人讀死。——郭沫若
7.閱讀手寫的報紙名人名言
我們不應該浪費我們的生命，我們應該能夠說:“我已經做了我能做的。”
——居裏夫人社會就像壹艘船，每個人都要做好掌舵的準備。——易蔔生改造自己永遠比禁止別人難。
——魯迅我們為祖國服務，不能都采用同樣的方法。每個人都應該因材施教。——歌德壹個人所期望的，無非是能夠全力以赴，投身於壹項美好的事業。
——愛因斯坦我們是國家的主人，要處處為國家著想。——雷鋒人類壹切努力的目的都是為了獲得幸福。
- .——翟墨，戰國思想家。2.內外對應，言行壹致。
——韓非，戰國時期哲學家、教育家。3.善不從外，名不可虛傳。——戰國詩人屈原。4.真者誠，不精而誠，不可動。
——莊周，戰國時期哲學家。5.壹個人的背信棄義並不出名。——劉向，漢代學者。6.假欺騙不能長久，空虛不能長久，朽木不可雕也，愛情不能長久。
——韓嬰，漢代詩論家。7.如果妳不信任別人，妳的妻子會懷疑他們。——常權，晉代隱士。8.沒有忠誠，壹個人無法立足於世界。
——程頤，宋代哲學家。9.——陳輔，宋代哲學家，10。誠實待人，不僅造福他人，也造福自己。
——楊堅，宋代學者，11。誠實是生命的命脈，也是壹切價值觀的基礎。——德萊塞，英國作家12。言出必行，行必果。
——論語13。欺騙只能是暫時的，誠信是長久之策。——約翰·雷，英國學者14。生活不能從謊言中燦爛地綻放。
——德國詩人海涅15。誠實是最感人的。16.能對自己真實，就能對人虛假，就像黑夜和白天，影子跟著妳的身影。
——莎士比亞，英國劇作家17。沒有誠信怎麽會有尊嚴？——羅馬政治家西塞羅。如果壹個人失去了誠實，他就失去了壹切。——李莉，英語散文家19。誠實是最好的策略。
富蘭克林20歲。人如果能擺脫虛偽，就會獲得極大的心靈安寧。——馬克·吐溫如果青春的活力已經消失，對進步的好奇心已經減退，人生就毫無意義。
——穆勒白發不老！青春不再像知乎的妳？如果妳不是男生，學著出名，妳會當老公嗎？——余良碧青春總是美好的，但真正的青春只屬於那些力爭上遊的人，那些永遠忘我工作的人，和那些永遠謙虛的人。——雷鋒青年是革命的棟梁。
青年是革命成果的捍衛者，是加速歷史走向美好世界的力量。——宋慶齡任何新事物開始時都只是壹株幼苗。壹切新生事物都是有價值的，因為在這個新苗裏生長著無限的生命力，成長為巨人，成長為力量。
——周恩來的青春虛度了，但懷特海能做什麽來彌補呢？——權德輿詩無心送妳，妳羞於年少。——於謙青春有限，智慧無限。利用短暫的青春，學習無限的智慧。
——高爾基青春是壹個常見的名字，它是快樂而美好的，但也充滿了艱苦的訓練。——高爾基我們活著的時候，不應該厭倦“現在”，而應該想著過去，夢想著“未來”，把自己的努力浪費在現在。
妳不能在當下自給自足，也不能在當下做出任何努力來謀求未來的發展。我們應該好好利用現在，努力創造未來。
——李大釗祝中國所有的年輕人都擺脫空調，向上走就行了，不必再聽那些自暴自棄的人的話。能做什麽，能發聲什麽。
有熱量，發出光。就像螢火蟲壹樣，不用等火炬，妳也能在黑暗中發出壹點光。
——魯迅看到了壹個年輕人失去了美好的希望和理想，看到了他用以觀察人們行為和感情的粉紅色面紗在他面前被撕掉。真的很難過！——萊蒙托夫真正想過的是“非常廣闊而美好的生活”，那就去創造它，與那些正在勇敢建設前所未有的壯麗事業的人攜手共進。在生活中，有許多美麗而實用的工作，它們將豐富我們的土地，並將人們從偏見、成見和迷信的可恥囚徒中解放出來。
——高爾基易腐，讓人感到無奈。妳不能同時擁有青春和關於青春的知識。
因為青春忙於生活，無法理解；知識為了生存而忙於尋找自己。——紀伯倫有許多人把年輕時的快樂作為成功的代價。
-莫紮特樂觀的人永遠年輕。——拜倫我能在壯年的時候去尋求低沈沒落的生活嗎？當我的晚年即將來臨的時候，我能轉向享樂和名望嗎？——詹納，年輕人的理想是多麽崇高，他們決心追求真理，不管是生是死，哦！不要回頭，不要氣餒。
——羅·布裏奇斯年輕人把通過教育尋求進步的責任與對恩人和支持者的義務聯系起來，是最恰當不過的事情了。我這樣做是為了我的父母。貝多芬，妳們這些今天出生的人，妳們這些年輕人，現在輪到妳們了！把腳牢牢踩在我們身上，往前走。
我希望妳比我們更偉大，更幸福。——羅曼·羅蘭在這個世界上，沒有什麽比青春更珍貴，但青春也最容易消逝...能永遠年輕的人是偉人。
——郭沫若青春不是人生的壹段時間，而是壹種心態。跟臉頰豐滿，嘴唇紅唇，膝蓋絲滑沒有關系。
它是安靜的意誌，是想象的能力，是感情的活力，是生命之泉的新血。——Synica要獲得理智，妳必須付出高昂的代價，那必須以青春為代價。
拉法耶。
8.這本書附有我們手寫的報紙詩歌。
1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會全體成員都要讀書。書籍成為了生活的必需品，閱讀成為了每個人日常生活中不可或缺的壹部分。
1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這壹天是塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的忌日。
據數據顯示，自世界閱讀日宣布以來，已有超過100個國家和地區參與了這壹活動。每年的4月23日，各國都把讀書的宣傳活動變成壹個熱鬧歡樂的節日，書籍像大海壹樣豐富，在百貨公司都有。
妳不能擁有全部的精力，但妳可以得到春天想要的。所以希望學者們壹個想法壹個想法的去問。
——蘇軾《東坡文集略》要求長而精地看文，養精蓄銳，豎起筋骨，不困倦，像背後壹把利劍。壹段話要透徹，首筆要尾，首筆要尾。
不要按小冊子，蓋上就忘了。——朱《朱語言全集》有三至三讀，意為心有所覺，眼有所覺，口有所覺。
如果妳的心不在這裏，妳就不會仔細看，妳的心不會專壹，妳只會大聲朗讀。妳壹定永遠記不住，也不會長久。三者中，心最急，心在，眼不在？——朱·《荀學齋·詩鬼·楊夜來搓腳讀二？七大罷工中著名的工人領袖石揚，小時候家境貧寒，買不起燈油。
村裏有壹座古廟叫龍興觀。廟裏有壹盞長明燈，他在古廟裏讀書。冬天冷，凍的腳不舒服。
起初，他不時站起來跺腳。後來他覺得浪費時間，就砍了壹根光滑的木棍放在腳下。他壹邊看書，壹邊用腳來回摩擦木棍，讓腳暖和起來。他又可以安心學習了。魯迅賣勛章。魯迅在南京江南水師學堂讀書時，學校以優異的考試成績授予他壹枚金質獎章。
他沒有把這個勛章作為炫耀的憑證戴著，而是拿到鼓樓街上賣了，買回了幾本心愛的書和壹串紅辣椒。每當他讀書讀到夜深人靜，天冷困了，他就摘壹個辣椒，分成幾塊，放在嘴裏嚼，直到額頭冒汗，眼淚奪眶而出，嘴裏發出“哼哼”聲。突然，他全身暖和起來，睡意消失了，於是他拿起壹本書來學習。
王亞南被綁在柱子上學習。王亞南，中國著名的馬克思主義經濟學家，中國最早的《資本論》譯者，1933年乘船去歐洲。客輪正駛向紅海，突然海浪巨大，船搖晃得讓人站不穩。
這時，戴著眼鏡、手裏拿著壹本書的王亞南走進餐廳，懇求服務員說:“請把我綁在這個柱子上！”服務員以為他害怕被海浪扔到海裏，就按照他說的把王亞南牢牢地綁在柱子上。裝訂好後，王亞南打開書，聚精會神地讀了起來。
船上的外國人壹看，都向他投來驚異的目光，連連稱贊說:“啊！中國人，太厲害了！”黃侃誤把墨汁當配菜1915著名學者黃侃在北大做國學講座。他住在北京白廟胡同的大同公寓。他整天致力於研究“國學”。有時候他不出去吃飯。他準備好饅頭、辣椒、醬油等調味品，放在辦公桌上。餓了就吃饅頭，邊吃邊看，不吃了。當他看到美景時，他喊道:“太棒了！”有壹次，我看書看得入迷，就把饅頭放進硯朱砂盒裏。吃了很久，塗了個紅臉，也沒發覺。壹個朋友來拜訪，笑了。他還知道什麽來嘲笑他？在曹求學休假和沐浴抗日戰爭期間，曹禺在四川江安民族戲劇學校任教。
有壹年夏天，曹禺的家人曾經準備了浴缸和熱水，讓他洗澡。這個時候曹禺正在看書，他愛不釋手。他推了壹次又壹次。最後，在家人的壹再催促下，他壹手拿著毛巾，壹手拿著書，走進了裏屋。壹個小時過去了，沒有人出來。房間裏不時傳來微弱的流水聲。又過了壹個小時，情況還是壹樣。
曹禺的家人感到不解。他們打開門，看到曹宇坐在浴缸裏，壹手看書，壹手拿著毛巾有意無意地拍著水。古代名人讀書故事1:匡衡，本名桂芝，西漢東海人(漢郡名，今江蘇郫縣以東海域，連山東省紫陽縣以東海域)。
他出生在壹個農民家庭，祖父和父親幾代都是農民。傳到匡衡，但喜歡讀書。
他年輕的時候，家裏很窮。他白天做員工謀生，只有晚上才有時間學習。但是家裏窮的連蠟燭都點不起。
隔壁的燈和蠟燭是亮的，但是不能發光。匡衡想出了壹個辦法，在隔壁的墻上鑿了壹個洞，從裏面“偷”了壹點光，讓隔壁的燈光照進來。
他手裏拿著壹本書在看書，反射著洞前的光線。2.漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學。他每天晚上都學習到深夜。為了避免困，他用繩子的壹端把頭發紮起來，綁在橫梁上。
戰國時期，有壹個叫蘇秦的人，他想幹壹番大事業，於是努力讀書。每當他學習到深夜，他總是小睡壹會兒。
於是，他在午睡的時候，用錐子捅了壹下自己的大腿，提了提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後人，人們用“懸梁刺股”來表達刻苦學習的精神。
3.車胤，東晉人，年輕時勤奮好學。他白天幫助大人，晚上努力學習。
但是由於家裏窮，經常沒錢買油燈，也看不了書。他對此非常不安。
壹個夏天的晚上，車胤坐在院子裏默默地回憶他讀過的書的內容，突然發現院子裏有許多螢火蟲在空中閃爍。他突然覺得，如果把這些螢火蟲聚集在壹起，不就可以借著它們的光看書了嗎？於是他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，裝在白紗縫制的口袋裏，掛在書桌上。
從此，他每天靠熒光刻苦學習。4.歐陽修先生的父親在他四歲的時候去世了。他家裏很窮，沒有錢讀書。
太太用蘆葦桿在沙灘上寫字，並教他寫字。並教他閱讀許多古代篇章。
年紀大了，家裏沒書看，就去附近的讀者家借書看。