高爾基曾經說過，“讀壹本書就像打開了壹扇生活的窗戶”。確實如此，< & lt；青銅葵花>；& gt；剛剛為我的人生打開了壹扇大窗戶，壹扇我最喜歡的大窗戶。
第壹次讀；& gt；我流淚了。眼淚，像壹條不可阻擋的河流，不停地流，流在我的臉上，流在我小小的心裏。
那是壹個陰沈的陰天，我看得津津有味；& gt；。我看到了青銅家族的酸甜苦辣，也看到了所謂世界上最珍貴的東西——親情，而最讓我感動的是看馬戲的那部分。
青銅房子剛建好。有壹天，在壹個遙遠的村莊有壹個馬戲團，所以青銅和向日葵壹起去看馬戲。那天，向日葵騎著青銅色的脖子看馬戲。
看完這壹段，我的眼淚在眼眶裏打轉，突然覺得青銅好像就在眼前。他吃力地背著妹妹，妹妹卻樂呵呵地看著馬戲，完全不知道哥哥的苦處。青銅對向日葵的感情是壹般兄弟姐妹所沒有的，更何況是血緣不同的兄弟姐妹。更讓我感動的是他們壹家獨居的那段，還有向日葵和他們分別後又壹起回來的那段。
青銅:他們獨居，我們卻不知道什麽時候被祝福...和向日葵分開了壹段時間的啞青銅，居然因為看到向日葵而開口說話，可見家庭關系有多偉大！
我流淚了，為青銅流淚，為向日葵的不幸遭遇流淚。
我為書中感人的場景流淚。
2.以“書”為題寫壹篇作文。我覺得我的閱讀大多是基於消遣的層面，只是讀我抓到的東西。
我甚至跟壹個朋友開玩笑說，長期沈浸在英語中的人，看到方塊字就像餓狼撲向死嬰，連廣告都恨不得多看幾遍。自習室的同學偶爾會用報紙鋪桌子，以示愛護和清潔。我總是能看到人們外出。當他們坐在自己的位置上時，他們會忘乎所以，津津有味地閱讀它。看完後，他們看到出版日期不是2001就是2002年。
自嘲之余，不禁安慰自己:有些人就是看了，不管是哪年報的。遇到好文章，就求幾句，發給我。如果我沒有，我會拿起筆，從壹本臨時的書上摘錄下來。
好餓，聽起來好像在炫耀自己有多愛讀書。其實裏面有壹句話:“書不借我看不下去”或者“書不讀我看不下去除非我讀起來有困難”。沒看出來我好餓。就連1983年到1985年的《小說選》也是我父親在第壹期保存的。
當時的小說選本不像現在的32K便攜雜誌那麽薄，而是厚達16K，而且頁面多為中篇小說，發黃，淡雅醉人。它們被陳列在書架底部的書架上。
壹本很厚的小說選，足夠我在廁所裏看好幾天。因為我覺得上廁所的時間不能浪費，非上廁所時間看小說是浪費時間，但是上廁所沒事幹的時候，我就得用相對不浪費的方式來珍惜時間。
很多時候，看壹本小說，我就忘了，直到我媽在外面喊“還不行”。慌亂中，我把看過的書的壹角折起來，放在廁所的角落裏，直到下次上廁所的時候。久而久之，我養成了壹個壞習慣。壹想到要看半部小說，就跑去廁所。
壹天的大部分時間都浪費在廁所裏。補充壹個我媽覺得我是“怪胎”的原因。
後來學習成績壹塌糊塗。媽媽把這壹切都歸咎於小說。
再三要求，圍追堵截，再也不讓我染指小說。書桌上與學習無關的書壹律禁止，甚至不惜壹切手段搞突然襲擊。
如山的軍令，敵我的懸殊，考試的壓力，分數的恥辱，讓我投降了，投降了。雖然媽媽為我付出的壹切都被目前的情況證明幾乎為零，但至少媽媽吸取了教訓，讓小妹妹在第二顆幼苗剛剛發芽的時候就知道分數有多重要，讓小妹妹在媽媽設計的康莊大道上走得穩穩當當，沒有壹點失誤。
我在幾乎空白的失敗道路上也很有成就感，那為什麽不犧牲家庭來拯救家庭呢？至少我的血的教訓證明了愛看小說的孩子是窮孩子。
看著我的題目《我與閱讀》，我以為這家夥真的多讀了幾本書，其實他讀的書很少。我記得我接觸的第壹本書是《格林童話》。我記得裏面青鳥的插畫是“壹個穿著公主裙的小女孩擡頭和壹只有很多窗戶的青鳥說話。”我抄了壹遍又壹遍，上面還有壹張白紙。
這也是對我後來愛畫小人最有啟發的誘導。然後是安徒生童話，但是讀過格林的孩子壹般都不願意再讀安徒生，這就太不壹樣了。
第壹部有愛情的小說是《簡愛》，欣賞簡愛高傲的性格。不要相信她的愛(後來的感覺)。
第壹部有野心的小說是《紅與黑》。說實話，剛開始的時候，我看不懂，看的是裏面有繁體字的版本，但是我爸逼我看的。看了幾章，沈浸在連的心理描寫和情節中。第壹部偵探小說是《福爾摩斯全集》，也是早期版本。
驚嘆於那種邏輯的透徹，很長壹段時間，我總是用夏洛克·福爾摩斯的思維去發現身邊發生的事情的前因後果。第壹本傳記小說是《拿破侖全集》。
看完之後，我愛上了拿破侖幻想自己是壹個欲望式的人物。第壹部復仇小說是《基督山伯爵》，傷害了大復仇者對愛情的最後妥協。
3.以書為題寫壹篇作文，在閱讀中找到快樂。
“書是人類進步的階梯”、“書就是力量”、“沒有書的生活就像沒有陽光；智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。這句名言警句不就證明了書的重要作用，書在人的壹生中的重要地位嗎？現在大部分人看書要麽是為了消磨時間，要麽是為了完成任務。誰把讀書當成壹種樂趣？
我從很小的時候就開始聽父母講故事。當時我只是覺得書裏的內容很搞笑，壹點都沒在意，但從那以後，我就喜歡上了書，因為我可以從書裏學到很多東西。上了小學，我開始自學讀書。壹二年級的時候，認識的字不多，就壹個壹個的標註拼音，只簡單看了壹眼，沒有註意到感人的情節和特殊的環境。我沒有發現主角與眾不同的個性和毅力。書裏的悲歡離合我都沒看懂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是壹件快樂的事情。我不粗看，而是仔細品味文字，理解更深層次的含義。
因為我喜歡讀書，所以我有壹百多本書，包括文學名著，故事和小說，還有期刊雜誌，這些書幫助我學習，豐富我的知識，告訴我壹些道理，教會我如何面對生活，學習和挫折，鼓勵我面對困難，勇敢克服。書本不僅能學到新知識，還能學到新常識，學會生存。
讀書最大的樂趣就是發現自己不知道的東西。有對社會現象的批判，有對美景的描寫，有鮮為人知的秘密和故事，有對中外風土人情的描寫，有對奧秘的探索，有催人奮進的感人故事。《湯姆叔叔的小屋》裏那些惡毒的奴隸主得到了他們應得的，讓人拍手稱快，讓他們為那些僅僅因為膚色而被虐待的奴隸感到高興。讀《海邊的夏夜》讓我想去海邊親自體驗壹下不尋常的、特別的風情，讓人在憧憬和幻想中得到快樂。讀《三國演義》讓人對奸詐小人的所作所為感到憤怒，每個英雄的英雄氣概讓人壹下子充滿了自豪感。在中國人的驕傲裏，英勇的消防戰士，不顧自己年輕的生命，用生命換取了壹分壹秒，用身體擋住了即將到來的死亡。很多人為此付出了年輕的生命，活下來的人堅定地說:“就算那壹次我死了，我也絕不後悔。我在等更多和我壹樣的人來保護別人的生命財產安全！”我不是對這些消防戰士充滿敬意嗎？讀《北大有多遠》讓人覺得不僅母愛無私，父愛也是偉大的...
讀書壹定要融入到書中，才能理解書的含義，理解書中人物的喜怒哀樂。冰心說:“讀好書，讀好書，讀好書。”讀書好，妳要好好學習，好好讀書。
如果妳沒有足夠的時間學習，那麽妳就要看《做時間的主人》這篇文章，這篇文章告訴妳如何合理安排時間。書籍可以隨身攜帶，不僅可以幫助妳學習知識，還可以大大增加妳的風度，讓人壹看就覺得妳是壹個知識淵博的人。既然可以帶在身邊，那就可以在業余時間抽出時間，比如在等人的時候看壹眼，或者在休息的時候看壹眼。
4.以“當書用”為題，寫壹篇500字的作文。書用了，妳的恨就少了。“書用了，妳恨的就少了”——這是我三年級學的壹句話。這壹次，我真的嘗到了。這壹天，我壹回到家，就下了書包，壹頭紮進作業堆裏。過了壹段時間，我成了壹名教師。我從書包裏拿出我的周記，攤在書桌上。然後我開始思考:“如果這個周記裏沒有話題，就不會有想法。這是我應該寫的！”我從我的房間走到客廳，又從客廳走到廚房，但我仍然不知道。我該怎麽辦？突然，我眼睛壹亮:“去問問！”我去了我媽那裏，讓她給我壹個題目，讓我有壹個寫作的線索。我媽媽讓我寫壹寫我們的小烏龜。於是我從書架上拿出壹本厚厚的動物趣味百科全書，我仔細搜索了壹下，沒有人。我急了，趕緊把書架上所有關於動物的書都拿出來。咳咳！我找的資料少得可憐，只有幾個字。這時，我媽走過來，看了看我的周記，對我說:“怎麽了？妳擔心妳的作文嗎？”“妳給我的題目怎麽這麽難寫？好久沒找到了！”我不高興地喃喃自語。“哈哈，這就叫‘書用了，就少恨了’。妳去學校圖書館沒看過這樣的書嗎？”是的，當我去圖書館的時候，我從不閱讀科學書籍。我非常後悔，小聲對媽媽說:“媽媽，妳還是教我作文吧！”“最後，在媽媽的指導下，我終於完成了我的周記。
5.以“我有壹本書”為題，寫壹篇500字的作文。我有壹本書，它讓我百讀不厭-& gt；；這本書講述了許多名人和英雄年輕時的故事。他們感人的故事壹直激勵著我。
書中有壹段話，講的是壹個有進取心的學生陳壽的故事。他是& gt；作者陳壽，聰明又好奇。他十幾歲就把家裏所有的書都看完了。經過十多天的努力，他離開了父母，獨自壹人去了西充縣城讀書。但陳壽先生堅持留下來學習，因為他太年輕了。每次夜深人靜的時候，他都壹個人坐在燈光下努力學習。天亮了，他又爬到山坡上學習。從那以後，陳壽先生對他的指導就更加細心了。經過五年的刻苦學習，他已經成為壹個有才華、有知識的青年，並最終完成了偉大的歷史著作《三國誌》，為中華民族燦爛的文明增添了新的壹頁。
書中有許多扣人心弦的故事，充滿智慧和真理，如:包公扔硯，張良淦為老人撿鞋，魯班學習技能...這讓我明白了很多道理，比如人為什麽要活著；人要有誌氣，要有骨氣；人不必為壹點小錯誤背負包袱，也不必為壹點小挫折沮喪。
人生是壹條漫長的路。只有認識自己，磨練自己，鞭策自己，才能成為壹個有用的人。“路漫漫修遠兮，吾將上下而求索。”這本書將是我人生的起點。
6.以“壹本書是壹個人”為題寫壹篇作文。人是壹本書。讀人比讀用其他語言寫的書更難。在生活中，每個人都是壹本書，每個人都是讀者。我認真讀了，讀了大半輩子，還是沒看懂這本《人物誌》。
有句歌詞是這樣說的，“明了我的心，渴望壹份真情。”每個人都渴望被別人理解和接受，但其實最難理解和理解的還是人。
有些人願意在晴天把傘借給妳，但是下雨的時候，他們就打著傘悄悄地離開了。妳看他的時候不要怪他！因為他不想淋雨(何況是別人的傘)又不想分擔別人的困難，妳能說他什麽呢？自己留壹把傘。
有些人，在妳有權力有影響力的時候，圍著妳跑，妳離職了，或者沒權力沒影響力，他卻躲得遠遠的。當妳讀他的時候，壹定要理解他！因為他曾經因為某種需要而贊美妳，現在他已經沒有這樣的動力了，也沒有必要再為妳唱什麽贊美詩了。在這裏，妳需要靜下心來，反思自己過去是不是太信任別人了。
有些人，面對妳的深情，語言的表達就像壹條清澈甘甜的河流，但在河床下，卻藏著壹股骯臟的暗流。看他的時候不要討厭他！因為任何壹個帶著虛偽面具欺騙別人的人，他的生活都會很艱難，他也會受到同樣虛偽的懲罰。妳要了解他的生活方式，等待他的人性回歸和自省。
有些人，當妳辛勤播種的時候，袖手旁觀並不肯流壹滴汗，但是當妳收獲的時候，他卻因為各種原因毫不羞恥地分享妳的果實。讀他的時候不要嫌棄他！因為有人願意分享妳收獲的喜悅，不管他是什麽樣的心態，都應該受到歡迎。妳做了壹點點犧牲，卻成全了壹個人的貪婪。慢慢的，妳會讓他學會壹些自尊和自愛。
有些人註重外表的裝飾，衣著顯出壹種奢華，內心卻充滿空虛。充滿了懵懂無知，那種沒文化的形態，常常在他的言語動作中不自覺的流露出來。讀他的時候不要鄙視他！因為他不知道衣服是裁縫做的，也只是金錢的象征，但人的學識、道德、氣質才是壹個人真正的人生價值。對於庸俗的人，可以對比自己的行為。
讀別人其實是在讀自己，讀真善美，也是在讀虛偽背後的虛偽，美麗背後的醜陋，笑容背後的狡詐。
讀人，最重要的是明白如何做人。閱人是為了做壹個真正的人。所以，在讀人的時候，要學會寬容大度，這樣才能讀到對自己有益的東西，高尚的，快樂的，幸福的。壹個慷慨的人也必須是壹個寬容的人。曠達如海洋，無邊無際；曠達如天空，蔚藍無邊。天是藍的，海是藍的，心是燦爛的。
關於人生，話題壹直不斷，眾說紛紜。很多人說看不透人生，人生很復雜。有人說，人生如戲。其實真的把人生看透了，做人就沒意思了。
我很喜歡卞支林的斷章:妳站在橋上看風景，看風景的人在橋下看妳；明月裝飾了妳的窗，妳裝飾了別人的夢。
人生在世，妳在看別人，別人也在看妳。看人也是壹門藝術，妳想想。有時候我們連自己都讀不懂，更別說理解別人了。
心安理得，懂得愚者愚見，我覺得人生在於自己的心態和對生活的態度。生活中有很多豐富多彩的事情。我們不能消極地面對生活中不好的壹面。觀看的生命已經死亡。只有意識到生活的互動，積極參與，生活才會越來越滋潤。
人生在世，妳要讀這本書，不管妳喜不喜歡，看不看得懂，妳都要耐心讀下去。雖然我還沒有讀完《人》這本書，但我會壹直試著從各方面去讀，先了解自己，再去讀別人。
7.寫壹本以“好書伴我行”為主題的作文書，可以使人聰明，可以使人快樂，可以使人充實。沒有書的人意味著汽車沒有汽油，火箭沒有燃料。書中的知識是人生的動力，使人奮發圖強。所以選壹本好書也很重要。如果妳讀壹本壞書，妳可能會走錯路。如果妳讀壹本好書，它會激勵妳努力學習。所以，選擇壹本好書是妳獲得靈感的第壹步，也是走向成功的第壹步。有了第壹步，以後就好辦了。我記得古代有句話叫“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這說明自古以來，人們就認為要多讀書，書中蘊藏著無數的財富。現代思想品德書也說讀書能使人獲得智慧的頭腦，充實自己。壹個人如果從小接受良好的教育，天天學習，長大後壹定是受過良好的教育，有良好的素質。這說明壹個人的道德品質不是天生就能定義的，而是後天改變和培養的。這期間，書籍發揮了不可替代的作用。
書，這個詞很普通，但它的內涵很深刻。它可以讓壹個人成為人才，也可以讓壹個人成為壞人。即便如此，最大的力量還是在於他自己的思想。而書可以讓它有用，也可以讓它沒用，全在妳腦子裏。妳可以讓自己成為國家的棟梁，也可以讓自己成為社會的敗類。妳可以讓別人為妳感到驕傲，也可以讓別人為妳感到羞恥。當我站在人生的巔峰時，我說:“我不後悔虛度光陰，我不以平庸為恥。”我壹生的精力都獻給了我的事業。”這樣的人就是“大寫的人”。
8.以“書”為題寫作文(600字)的速度提供了三個參考:在我的成長過程中，書是最難忘的，書成了我的良師益友，不斷陪伴我成長。當我還是個孩子的時候，我的父母給我買了很多兒童讀物，比如《青蛙王子》和《三毛的故事》等。但是調皮的我把書中美麗的公主畫成了壹個老女人。給英俊的王子加兩把白胡子，成了我當時最大的樂趣。睡覺的時候，媽媽給我講牛郎織女的故事，我漸漸入迷了。當時我傻乎乎地想:“我長大了要造壹座橋，讓牛郎織女永遠在壹起。我聽故事聽上癮了，能讓我媽難受。她白天工作，晚上還要給我講故事。媽媽說:“兒子，妳會在書上找到很多故事。“媽媽的話讓我重新認識了書籍，我也漸漸被書中豐富多彩的畫面和精彩的故事所吸引。高壹高二，看帶拼音的書。我會很早就背誦“月亮，現在在海上長大，此時的天涯* *”，我也爬了上去。路上，我壹聲不吭地喊著“去西廂”...雖然我無法理解李白寬恕的狂喜和張九齡的思念，但我無法理解李後主內心的悲傷和思念。我總覺得這些詩人都是那麽多愁善感。當然，我被老師和同學表揚過無數次。那是我引以為傲的首都！後來，也許是我比較有文化，業余時間讀的書也越來越多。第壹部是安徒生和格林的童話，我好幾次為賣火柴的小女孩流淚。後來看了《紅樓夢》《茶花女》《紅與黑》《牛虻》等等。隨著我的成長，我癡迷於閱讀，經常把劇中的人物和自己聯系在壹起。但我也隱約感受到了羅密歐與朱麗葉的溫柔，賈寶玉與林黛玉的悲傷。上了中學，功課緊，開始冷落那些書，但我發現他們的課本也充滿了魔力。每晚在臺燈下啃書，也有所收獲。並不是說數學使人周密，哲學使人深刻，讀史使人明智。我也覺得知識的海洋是我壹生都在努力邀請去參觀的世界。書籍滋養我幹渴的靈魂，充實我，促進我成長。我的天使之書仰望天空，月亮尚未升起，群星閃耀。此時，我的天使正陪伴著我，度過這個詩意的夜晚。有了天使-書的陪伴，我感覺自己沈浸在夢境中，感覺很美好..我還是壹個天真可愛的孩子，喜歡看漫畫書和童話。這些書充滿了我的美好祝願。我曾經幻想自己是童話世界裏的完美人物。我渴望摘下智慧樹的果實。我渴望成為亞馬遜河上神奇的裏亞，消滅邪惡，將智慧的果實傳播到全世界。現在我認為，正是因為這些書，給我的童年增添了許多樂趣。隨著年齡的增長，小時候喜歡的書不斷更新，現在已經成為知識豐富的教科書。看到他們，我感覺就像壹個饑餓的窮人看到壹片面包。我喜歡書，因為它們是我的導師。有了他們，很多問題都解決了。他們帶我到知識的彼岸，讓我充滿智慧。課本對每個學生和朋友來說都是必不可少的。但我閱讀的範圍不會僅限於課本。課後不斷開闊視野，充實自己，看壹些名著，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《傲慢與偏見》等。書像壹團火把人引向光明，也像壹場春雨潤物細無聲。書的作用不僅僅是讓人增長見識，更重要的是可以讓人。學習:只有吃了苦，才能成為大師；人生:走自己的路，讓別人說去吧。我記得高爾基曾經說過，“每壹本書都是用黑色印在紙上的靈魂。只要我的眼睛和理智接觸到它，它就會活著。“是的，這些書是有靈魂的，就看妳如何在深刻的意義上認識它了。就閱讀而言，關於閱讀的壹種獨特而親密的感受就是“理解”閱讀的全部意義。也許正是這種奇妙的感覺，讓人從此愛上了讀書。就這樣，我和書成了壹個不可分割的整體，叫做“天使”。夜漸漸暗了下來，月亮掛在藍天上，壹切都是那麽安靜美好。我的想法出來了，想起了剛剛沈浸在書裏的那壹幕，真的很抗拒。但是，它在我心中占據了非常高的位置。
在記憶的長河中，總有壹個“書的故事”在腦海中蕩漾，我和書結下了不解之緣。每當我拿起壹本書的封面，我不禁想起了過去...書籍對我來說是多麽重要啊！如果我相信生命排在第壹，那麽書壹定是僅次於生命的——排第二。我為書哭過，也為書傷心過。也許這就是我對書的依戀。
每當我看壹本書《退休》的時候，我就感到無比的難過，就像挖了我壹半的肉。我小心地把書藏在書櫃裏。我不忍心挖出自己的骨肉。不僅如此，我還為了書“賣了命”。很難相信，但這絕對不是謊言，而是發自內心的真實。
小學二年級的時候，哥哥給我學了壹本書，我很喜歡。但是因為我的知識不夠深刻，所以看起來很難——我得去查字典。
壹天，我坐在壹個淺池塘的岸邊。夕陽無限美，我卻無心欣賞。我還是把書捧在手裏看著。但是當我查字典的時候，