中國古代的啟蒙教材有哪些？

在古代，兒童被“啟蒙”，接受教育的年齡壹般在四歲左右。啟蒙階段使用的主要教材是所謂的“三百千千弟子規”(三字經、百家姓、千字文、千家詩、弟子規)等。同時，孩子在啟蒙階段會接觸到“四書”(大學、中庸、論語、中庸)。蒙古族教育通常采用個別教育的手段，以背誦和練習為主。

蒙學教育的基本目標是培養兒童的讀寫能力，養成良好的日常習慣，具備基本的道德倫理規範；並掌握壹些中國的基本文化和日常生活常識。