演奏會上徐涵芝老師彈的是張子謙版的《梅花》，陳成老師彈的是衛仲樂版的《流水》。當陳成老師彈這版流水時，卻發現，竟這麽不同！聽其音，飄逸灑脫，水聲壹貫而入，有著說不出的靈動！那壹刻，我頓時感動了！徐涵芝老師彈琴，竟然把梅花彈活了。我眼前閃現的就是梅花在冬雪中傲然獨立的情景。後來徐涵芝老師和陳成老師，伉儷情深，琴簫合奏，別有情致！
事後我壹直感動於心。從花姐的介紹中了解到，徐涵芝老師師承戴樹紅先生。戴師和家父有二十多年的交往。我高中，大學畢業後承蒙戴師傳授兩首曲子。父親去世後不久，聽母親說，戴師與她通話中提議想讓我去上海學琴，但後來因種種事情擱置。於是當我叫徐老師的時候，花姐說道：“妳應該叫師姐，而不是徐老師。”但花姐哪裏知道，這樣的夫妻彈出這樣的琴音，那需要什麽樣的境界？她們在我眼中就是金庸筆下的神雕俠侶，而我只是壹個凡人，對她們也只是瞻仰，師姐這個稱謂，我怎麽敢說？何況她跟戴師多年，被親傳的曲子無數。戴師只泛泛教我兩首曲子。可是徐涵芝老師卻和藹笑道：“妳也跟戴師學過呀？”倒是有些默許，對我的態度也親近些。
事後逢年過節我除了給戴師發條短信外，同樣也會給徐涵芝老師發條短信。徐涵芝老師也很快回復了。今年九月份，我上海的堂姐突然給我說想學琴，問在那裏可學。我毫不猶豫地說了徐涵芝老師的聯系方式。後來借此機會我說了去年聽她彈梅花的故事，心之所動，想借譜壹閱，自己雖彈不了風韻，加上之前學過新版梅花的功底，彈個框架應該不成問題，便問徐老師有沒有梅花的琴譜。徐老師說有，又問為什麽不跟戴師學呢。我說了情況，戴師之前帶小曲都力不從心，現在身體不好，師母多病，不喜打擾。另壹個是以前家住貴州偏遠農村，來壹趟上海極不容易，又壹個是當時家裏也並不怎麽支持，況且學費也是壹大筆，家境也不是很好。
其實我的學琴經歷，是有難言之隱。雖然父親曾經做琴，但我真正受良師系統指教的少。自己有了工作，有了微薄的收入，才開始找老師學琴。貴州遵義衛家理先生路途雖近，每次想去拜見求學，但因先生年紀大，精力有限，我也不忍打擾，因而壹拖再拖。唯有13年夏去遵義拜訪先生，才得指教壹二，但也是泛泛講了兩天就催我趕緊離開了。後來又陸陸續續找了其他老師。但由於最初基礎系統沒有建立，導致諸多問題產生，於是擱置起來。自己的訴求其實是想把自己缺失的東西撿起來，而不是壹味學曲子。不然學琴只學琴曲框架。線條的優美，色彩的斑駁，情感的表達都沒有，那曲子除了音準節奏又有什麽讓人感動的呢？徐老師聽我說想來上海學琴的訴求後，就說只要戴師同意，她可以代授。我做夢都沒想到徐涵芝老師能夠這樣說。於是第二天打了電話給了戴師，並把之前聽徐老師彈老梅花的感受說了，戴師笑了壹下，立刻說道我可以去找徐老師。於是就定了十月份的機票去上海。
也許這就是緣分，在上海期間，徐老師先彈壹段。強弱、節奏給我說了下，我就自己練習。徐老師和藹可親，耐心幫我。而我學得也比較刻苦，從早上到晚上壹直練習，恨不得壹天二十四小時都在練曲子。四天下來，我硬是把老梅花勉強梳理了壹遍，但是才發現，自己問題的嚴重性。不管自己再怎麽刻苦再怎麽努力，音色的處理，線條的變化，虛實的轉換這個沒辦法在幾天內做到。徐老師和陳老師翻閱大量古籍，從不同時期的文獻中總結出自己的指法系統。我看陳老師把《存見古琴譜字輯覽》這樣的書都翻爛了。因而，指法系統、基礎的東西徐老師沒辦法短時間教，這個傳授太費精力了。其實我能有這樣因緣學習，應該榮幸而不敢苛求什麽了。但那天徐老師好像沒有答應我，讓我壹個晚上沒有睡好覺。
她家壁掛良琴。當然她們收藏琴並不是只是收藏，而是真正以琴養心。徐老師說， 只有自己的審美眼光提高了，才能辨別好壞。但我見其中無老琴，便問，既然如此，為什麽不收藏老琴呢？她說沒錢，現實很殘酷，所以要教琴呀！我想如果不教琴的話，她倆可能到壹個古墓中修煉琴了！陳老師是很有學問的，於古譜中做研究，有自己的打譜作品。他們每日談論的也是關於琴的。徐涵芝老師和牧鵝老師，惺惺相惜，研究琴學，深諳琴道。徐老師很欽佩陳老師，當陳老師在談論琴的時候，徐老師的看他的眼光都不壹樣。這就像楊過和小龍女眼中的彼此。牧鵝老師很嚴謹，我隨便壹問，陳老師都拿出做學問的樣子，翻出文獻來考究。徐老師說，其實她還喜歡花草，壹個熱愛藝術的人，怡情養性的事情是喜歡做的。但遺憾的事情，上海住的地方小，沒有多少可利用的空間。
在上海呆了四天，看了四天。自己感動的地方太多了，昨日還在飛機上落淚了。徐老師夫妻生活就是琴，琴就是生活。除了上課就是彈琴，除了彈琴就是做學問。家裏請了保姆做家務，所以就有更多的精力做琴方面的事情了。他們的生活也是我為之向往的。臨走的時候，我說要是能在上海就好了。因為昨天的話我認為她不想讓我跟著她。沒想到徐涵芝老師卻突然說：“都這麽熟了，妳真的想，就算路途再遠也不是問題。何況現在坐飛機兩小時就到了。”我聽話中有話，喜出望外。原來，自己的誠心真的是可以感動人的。覺得自己和上海有著千絲萬縷的聯系。徐老師叫彈琴鵝，陳老師是牧鵝。這壹對鵝就像俠侶。而我也願意做金庸筆下的郭襄的角色，對他們無限的欽慕，同時也希望自己跟著他們能在琴學上走得更遠壹些吧！