1（1）弓如霹靂弦驚
（2）會挽雕弓如滿月
（3）塞下秋來風景異
（4）阿房壹炬
（5）日高人渴漫思茶
（6）人比黃花瘦
（7）全仗妳擡身價
（8）窈窕淑女
（9）壹鼓作氣
（10）鄉愁是壹彎淺淺的海峽
2、A
標題：書法課應列入中小學的必修課
理由：因為這個標題能統攝三個材料。第壹則材料主要講中小學由於取消了書法課，導致了學生書寫能力的下降；第二則材料，從正反兩面反映了重視書法教育的迫切性；第三則材料，闡述了學生學書法的重要意義。
二（1）適：恰好 諭：明白 益：更加 卒：最終
（2）B
（3）只有晏殊與兄弟閉門讀書，這麽謹慎忠厚的人，正可做東宮官。
我並非不喜歡宴遊玩樂，只是因為家裏貧窮，沒有錢可以用。
4。誠實、專心
P3~4
壹（1）芳馨 xīn
（2）蔭庇
（3）（暄鬧）改為（喧鬧）
（4）.①管理、打理;②理睬
2（1）長風破浪會有時，會掛雲帆濟滄海
（2）世外桃源
（3）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流
4、昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
5、苛政猛於虎 嶽陽樓記 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 讀出了範仲淹的忠君愛國與心系百姓的遠大情懷
二（1）挫折是壹種有益的收獲
（2）舉例論證 對比論證
（3）奮起 挫折的壓力會激起妳不服輸的動力
（4）挫折可以磨練意誌，使我們受益匪淺，可以增長我們的只是才能，豐富我們的閱歷。
P5~6
1雄踞 苦澀 驚詫 浩劫
2 消 蓑 返 匯
銷梭 反 會
3（1）他用辛辛苦苦積攢了三年的錢買了壹輛車，可車很快被大兵搶走了。
（2）他沒有灰心，從頭再來，拼命攢錢，可車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了。
（3）他與虎妞結婚後用虎妞的錢買了車，可好景不長，虎妞難產而死，只好賣車安葬虎妞
4 D
二、我更喜歡《醉翁亭記》，《瑞鶴仙》只是用原句連綴成篇，沒有新意
三、
1、多角度描寫了梅雨潭的綠，表達力作者對綠的濃烈的喜愛和贊美之情
2、招引、追捉
3、運用了比喻的修辭手法，把滑滑、明亮的水光比作雞蛋清，生動形象地表現出梅雨潭的綠的柔軟和鮮嫩
4、因為梅雨潭的綠純潔又鮮潤，柔美有嬌艷，想壹位亭亭玉立、潔白無瑕的年輕女子。
5、A：運用了比喻的修辭手法，從不同角度對梅雨潭的漣漪和綠的亮度、純度加以表現，從正面寫出綠的醉人之美。
P7~8
1①使去掉
③制定……計劃 所以在標準後寫標準
2 D
二
1①好：崇尚 於：在 之：代這件事 之：的
②D
2、未幾/厚葬之風/休矣
3、（1）但凡人們要做什麽事，不是因為這件事可以帶來名聲，就是可以獲得利益
（2）作戰是靠勇氣的，第壹次擊鼓士氣高漲，第二次就衰弱了，第三次就竭盡了，對方沒有了士氣而我們士氣正旺盛
4、浪費金錢、材料，使活著的人反而過得貧苦，把寶貴的東西花在了沒有意義的地方了。
《書與人的隨想》：
1．歷史愈久，文明積累愈多，任何書的關系就愈緊密相連
讀書之後還要實踐
2.通過這個事例具體地論述了書籍能使人獲得極大的精神自由。
3.“草”：前人的書 “牛奶與血”：新思想
4.書中有真理，壹個人讀書找到了真理，就會變得正直、堅強、執著、勇敢。布魯諾為了維護日心說，毫不畏懼，被教會燒死在鮮花廣場；馬寅初即使被批判，依然堅持自己的觀點，就是因為他懂得人口科學這個道理。這些人之所以勇敢，就是堅信真理站在自己壹邊。
P9~10
1.雋永 婆娑 怡然自樂 言簡意賅
2. 幽 署 攔 新 優 曙 欄 心
3.竹器店用虛心成大器勁節見奇才為廣告楹聯，是因為這樣體現了竹子商品的質量好，吸引顧客的購買興趣
人們把這句話作為座右銘，是為了勉勵自己成為大器
二
1後悔→忐忑→自責→欣慰
3 B
4 （1）在磨練“兒子”的過程中，“我”的勇氣和信心得到增強
（2）心裏承受能力得到提高
P11~12
壹、1)窗隙 ē nūó 花卉
2）近 改為 靜 切 改為 竊
3）病句：但在它飛舞的時候，我們似乎聽見千百萬人馬的呼聲和腳步聲，大海波濤洶湧的壯闊，森林的郁郁蔥蔥
修改：但在它………………………………………………………………，看到了大海波濤洶湧的壯闊，………….
4）活潑的孩子，微笑的花兒，暖和的太陽，靜默的晚霞
2、反方：我反對運用“成語廣告”，因為成語是漢語言的精華，不應該隨意篡改。
《難忘那壹縷生命的馨香》：
1）渲染了壹種肅穆凝重的氣氛，寄托了作者的哀思。
2）①史鐵生為了避開現實世界的疾病給自己帶來的迷茫、絕望、苦惱等，到地壇去尋找生命的慰藉②史鐵生通過他充滿睿智的哲思的作品，照亮我們日益頹廢的心靈世界，使人反省，振作。
3）①與讀者分享的真切的心靈感悟。②從自身經歷出發，升華出的對心靈的真正探索與詰問。③追索人的價值和光輝。④豁達的人生態度。
4）①人生難免遇到挫折，我們要有直面挫折的勇氣。② 我們不僅要有直面挫折的勇氣，還要結合自身的情況去點亮別人的心靈。
P13~14
1、 D
2、（1）：有太多的古籍需要修復
（2）：從事古籍修復的人才不足
二
1 A
2（1）象鳥張開翅膀那樣
（2）認為
3（1）欣賞山水的樂趣，體會於心，奇托於酒。
（2）憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈。
4 古時候有聯系是，諒用來給事物命名，以表示永不忘記
5 文段壹：雖被貶，歐陽修卻能保持快樂的心情，關心百姓生活，寄情山水。體現了作者豁達的心胸
文段二：蘇軾以“雨”為亭命名，看得出為官關心國家百姓的命運。
三
1物候：大山包這個地方冬天氣候溫暖，適宜候鳥越冬；黑頸鶴到來的時候，大山包這個地方就進入冬季了；黑頸鶴保持成功，說明大山包自然保護區的氣候和植物條件越來越好。
黑頸鶴是群居候鳥，它們冬季到滇東地區越冬；它們有嚴格的伴侶制，如果雌雄其中壹只魂魄，另壹只則會悲傷而亡，這也會造成它們繁殖率的下降。目前黑頸鶴的數量極少，為列為國家壹級保護動物。
2黑頸鶴的可愛、珍貴、保護等
3不離不棄，守護我們***同的愛
P15~16
1遷徙 交匯 瑣碎 彌足珍貴
2 C
二
（1）鼓：擊鼓 （2）故：已經（3）轍：車輪滾過地面留下的的痕跡 （4）以：把……當作
2（1）第壹次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓時勇氣減弱，到第三次擊鼓時勇氣已經枯竭了。
（2）趙括曾經和他的父親談論兵事，他的父親不能駁倒他，但是並不稱贊他。
3 紙上談兵 比喻空談理論，但是並不稱贊他。
4 曹劌的論戰源自於他對戰場情況形勢的仔細觀察與準確分析，源自於他豐富的實戰經驗，而趙括的談兵只抱書本知識，沒有實踐經驗，只會誇誇其談，沒有實戰能力和隨機應變的能力。
《假如沒有臺風和閃電》：
1主要說明沒有臺風和閃電的危害
2 不能，“更”準確說明沒有臺風，世界各地冷熱不均衡程度加重，如果去掉，則與事實不回復，體現了說明文語言的準確性。
3 運用了列數字、做比較的說明方法，準確突出地說明了閃電的放電量巨大，如果沒有閃電，人類將失去壹座巨大的化肥廠。
4（1）雷電交作時，空氣中部分洋氣會激變成臭氧，能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。
（2）閃電過程中產生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈
5 閃電時大氣中不能被作物直接吸收的氮和氧化物，生成壹氧化氮。壹氧化氮繼而轉化生成二氧化氮。雨水又與二氧化氮反應生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降到地面後即是作物可以直接吸收的氮肥。
P17~18
1眺 曠 巒 弦 黎
（2無答案）
二
1（1）使：出使 (2)去：距離 (3)西：向西 (4)逾：越過
2虹是雨裏太陽的影子，陽光照在雨上，就出現了虹。
3是時，久之
4①形成原理
《在哈工大的即興演講》：
1.四個方面的內容：①要學會平淡的生活；②不要放棄做夢；③要有正確的就業觀；④人永遠要有精神。
2.平易實在，時而幽默含蓄，時而激情飛揚。在闡述道理時，還運用了壹些生動鮮活的比喻，比如把找工作喻為“找馬”，把人生喻為“狗賽跑”等，深入淺出、通俗易懂，增強了演講詞的親和力。
3.D
P19：
1 老驥伏櫪 龜雖壽
君子好逑
持節雲中,何日遣馮唐李白受任於敗軍之際，奉命於危難之間 山重水復疑無路 柳暗花明又壹村
2 C
3 1）我不覺得。搞這次活動是對學習有益處的。因為我在組織這次活動中也學到了許多從課本中學不到的知識。而且，學習勞逸結合才是最重要的。
2），請遵守倉頡造字的規律！
3）“活潑”改為“豐富”
“爭先恐後”刪掉。
“合唱”刪掉。因為和歌舞重復
在“立即”前加“同學們”。因為缺少主語。
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