學過開礦和醫術。
光緒二十五年（1899年）魯迅考入江南陸師學堂附設礦務鐵路學堂，學開礦。這期間接觸了赫胥黎的《天演論》，對他以後的思想具有壹定影響。除讀新書外，愛騎馬運動，敢於和旗人子弟騎馬競賽。
光緒二十八年（1902年）1月，礦路學堂畢業。3月，公費赴日本留學。4月，入弘文學院普通科江南班（為日語學習速成班）。
光緒二十九年（1903年）剪辮。課余喜讀哲學與文藝之書，尤註意人性及國民性問題。
光緒三十年（1904年），4月，於弘文學院結業。6月，祖父介孚公卒，年六十八。9月，入仙臺醫學專門學校（現東北大學）肄業，相識藤野嚴九郎。
光緒三十二年（1906年），1月，課間觀“日俄戰爭教育片”，深受刺激，決定棄醫從文。
擴展資料：
魯迅壹生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍校勘與研究等多個領域具有重大貢獻。
五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人，他對於五四運動以後的中國社會思想文化發展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響，被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家”。
毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。
魯迅小時候看到自己的父親因為疾病去世，而自己卻無能為力，只能看到自己的父親在痛苦中慢慢死去，他便下定了決心，去學習醫術，去救那些飽受疾病纏繞的人們，幫他們能夠擺脫疾病的困擾，就此健健康康的生活下去。
自此以後，他憑借著自己的苦心的學習，與鉆研，並且遠入日本去學習醫術，在日本留學期間，深得老師的厚愛，老師也覺得他是壹個可塑之才，便很認真的叫他醫術。
學習的過程很快就過去了，魯迅轉眼也到了能夠看清國事的年紀了，當他看到中國的發展，飽受其他列強的欺負，他才知道了，能夠挽救國人的，幫助國人擺脫欺負的，不讓他們受傷害的不是去醫療他們身體上的傷害，而是從內心去喚醒他們的意識，讓他們***同去救國，使中國能夠強大起來。
於是乎，他便棄醫從文，從日本返回了中國，開始了壹段屬於自己的光輝歲月，以筆為槍去戰鬥了起來。
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