積極參加實踐。
提升教師職業道德修養，教師壹方面加強理論學習，堅持繼承與創新相結合；另壹方面要積極參加實踐，堅持知與行相結合；最後還要勇於自我反思，堅持自律與他律的結合。教師在工作中需將這三個方面有機結合、積極踐行。
認真學習馬克思主義理論，特別是學習馬克思主義倫理學。師德理論從教師職業的特點出發，批判地繼承了古今中外壹切優良的師德傳統，科學地分析和概括了教師職業道德的原則、規範和要求，教師要掌握好教書育人的本領，就必須學習教育科學理論，掌握教育規律，按照教育規律辦事。
擴展資料：
職業道德修養要求規定：
1、要求教師在進行職業道德修養的過程中，必須經常反思自己的行為、檢點自己的作風，堅持對的，改正錯的，使自己的思想和行為符合教師職業道德的標準和要求。
2、只有通過實踐，才能使教師的道德認識轉化為道德行為，形成道德品質，實現師德修養的目的。堅持知行合壹的原則，就是要求教師要把學習道德理論、提高道德認識同自己的行動統壹起來，使理論與實踐相結合。
3、在提升教師職業道德修養的過程中，壹方面教師要自我反省、自我反思加強自律，但同時有效的他律手段也是不容忽視的。
湘西教育網-每日教師職業道德教師職業道德核心考點十：教師