作為壹位博學多識的大學問家，朱熹有很多方面值得後人學習。
他壹生學而不厭，誨人不倦，博覽經史，治學嚴謹，著作宏富。
他在訓詁、考證、註釋古籍，整理文獻資料等方面都取得了豐富的成果。
另外，他對天文、地理、律歷等許多自然科學，也都進行過廣泛的研究。
他作為封建社會的壹位官員，他在努力維護那個制度的同時，也能體察民情，反對橫征暴斂與為富不仁者，敢於同貪官汙吏和地方豪紳的不法行為作鬥爭。
在地方官的任期內，朱熹也做了壹些如賑濟災荒、鼓勵生產等安定民生的有益工作，在封建社會的官員中，不失為壹位正直有為的人。
最後還應指出，朱熹還是中國教育史上的著名教育家之壹。
朱熹（1130.9.15—1200.4.23），字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，謚文，世稱朱文公。
祖籍江南東路徐州府蕭縣，南宋時朱氏家族移居徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生於南劍州尤溪（今屬福建省尤溪縣）。
宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子。
朱熹是唯壹非孔子親傳弟子而享祀孔廟，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。
[1] 朱熹是程顥、程頤的三傳弟子李侗的學生，任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫，做官清正有為，振舉書院建設。
官拜煥章閣侍制兼侍講，為宋寧宗皇帝講學。