古人關於讀書方法的詩句 1.古人關於閱讀方法的詩句
〔唐〕顏真卿《勸學》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲.”〔唐〕王貞白《白鹿洞詩》：“讀書不覺春已深，壹寸光陰壹寸金.不是道人來引笑，周情孔思正追尋.”〔唐〕杜荀鶴《閑居書事》：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中.少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功.”〔宋〕蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知.他日名宦恐不免，今日棲遲那可追.”〔宋〕陸遊《冬夜讀書示子聿》：“古來學問無遺力，少壯功夫老始成.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.”〔宋〕朱熹《讀書有感》：“半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來.”〔宋〕陸九淵《讀書》：“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長.未曉不妨權放過，切身須要急思量.”〔明〕於謙《觀書》：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親.眼前直下三千字，胸次全無壹點塵.”〔清〕蕭掄謂《讀書有所見作》：“人心如良苗，得養乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養.壹日不讀書，胸臆無佳想.壹月不讀書，耳目失清爽.”〔清〕法式善《讀書》：“讀書如樹木，不可求驟長.植諸空山中，日來而月往.露葉既暢茂，煙打漸蒼莽.”〔東晉〕陶淵明《讀山海經》：“孟夏草木長，繞屋樹扶疏.眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬.既耕亦已種，時還讀我書.窮巷隔深轍，頗回故人車.歡言酌春酒，摘我園中蔬.微雨從東來，好風與之俱.泛覽周王傳，流觀山海圖.俯仰終宇宙，不樂復何如！”〔唐〕韓愈《贈別元十八協律六首》：“讀書患不多，思義患不明.患足已不學，既學患不行.”〔宋〕朱熹《觀書有感》：“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦壹毛輕.向來枉費推移力，此日中流自在行.”〔宋〕朱熹《勸學詩》：“少年易老學難成，壹寸光陰不可輕.未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲.”〔宋〕劉過《書院》：“力學如力耕，勤情爾自知.但使書種多，會有歲撚時.”〔明〕湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》詩：“窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書.”〔明〕宋應星《憐愚詩》：“壹個渾身有幾何，學書不就學兵戈.南思北想無安著，明鏡催人白發多.”〔清〕潘際雲《廠橋》：“細雨無塵駕小車，廠橋東畔晚行徐.奚童悄向輿夫語，莫典春衣又買書？”〔唐〕杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》：“讀書破萬卷，下筆如有神.”〔唐〕裴說《句》：“讀書貧裏樂，搜句靜中忙.”〔唐〕許渾《寄殷堯藩》：“宅從栽竹貴，家為買書貧.”〔唐〕杜荀鶴《書齋即事》：“賣卻屋邊三畝地，添成窗下壹床書.”〔宋〕蘇軾《和董傳留別》：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華.”〔宋〕陸遊《寄題吳鬥南玩芳亭》：“讀書不放壹字過，閉戶忽驚雙鬢秋.”〔宋〕範成大《寄題王仲顯讀書樓》：“嗜書如嗜酒，知味乃篤好.”〔明〕楊循吉《題書櫥》：“當怒讀則喜，當病讀則痊.恃此用為命，縱橫堆滿前.”〔清〕劉巖《雜詩》：“有書堆數仞，不如讀盈寸.讀書雖可喜，何如躬踐履.”〔清〕汪瑩《示兒》：“讀書能養氣，乃為善讀書.”〔清〕袁枚《寒夜》：“寒夜讀書忘卻眠，錦衾香燼爐無煙.”〔唐〕杜牧《讀韓杜集》：“杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓.”〔唐〕薛令之《草堂吟》：“草堂棲在靈山谷，勤讀詩書向燈燭.”〔唐〕姚合《別賈島》：“書多筆漸重，睡少枕長新.”〔唐〕韓愈《符讀書城南》：“木之就規矩，在梓匠輪輿.人之能為人，由腹有詩書.詩書勤乃有，不勤腹空虛.”〔宋〕王安石《寄吳沖卿》：“物變極萬殊，心通才壹曲.讀書謂已多，撫事知不足.”〔宋〕蘇軾《送任極通判黃州兼寄其兄孜》：“別來十年學不厭，讀破萬卷詩愈美.”〔宋〕劉克莊《贈玉隆劉道士》：“詩非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈.”〔明〕文徵明《飲子畏小樓》：“尹家在臯橋，喧闐井市區.何以掩市聲，充樓古今書.左陳四五冊，右傾三兩壺.”〔清〕袁枚《遣懷雜詩》：“書味在胸中，甘於飲陳酒.”〔清〕彭兆蓀《讀書》：“人讀等身書，如將兵十萬.兵多行慮嘩，書多語愁蔓.何以節宣之？壹心制眾亂.不見陸士衡，才富轉為患.亦有淮陰侯，多多乃益辦.要以我用書，勿為書所絆.”。
2.古人關於閱讀方法的詩句
〔唐〕顏真卿《勸學》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲.”
〔唐〕王貞白《白鹿洞詩》：“讀書不覺春已深，壹寸光陰壹寸金.不是道人來引笑，周情孔思正追尋.”
〔唐〕杜荀鶴《閑居書事》：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中.少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功.”
〔宋〕蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知.他日名宦恐不免，今日棲遲那可追.”
〔宋〕陸遊《冬夜讀書示子聿》：“古來學問無遺力，少壯功夫老始成.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.”
〔宋〕朱熹《讀書有感》：“半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來.”
〔宋〕陸九淵《讀書》：“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長.未曉不妨權放過，切身須要急思量.”
〔明〕於謙《觀書》：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親.眼前直下三千字，胸次全無壹點塵.”
〔清〕蕭掄謂《讀書有所見作》：“人心如良苗，得養乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養.壹日不讀書，胸臆無佳想.壹月不讀書，耳目失清爽.”
〔清〕法式善《讀書》：“讀書如樹木，不可求驟長.植諸空山中，日來而月往.露葉既暢茂，煙打漸蒼莽.”
〔東晉〕陶淵明《讀山海經》：“孟夏草木長，繞屋樹扶疏.眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬.既耕亦已種，時還讀我書.窮巷隔深轍，頗回故人車.歡言酌春酒，摘我園中蔬.微雨從東來，好風與之俱.泛覽周王傳，流觀山海圖.俯仰終宇宙，不樂復何如！”
〔唐〕韓愈《贈別元十八協律六首》：“讀書患不多，思義患不明.患足已不學，既學患不行.”
〔宋〕朱熹《觀書有感》：“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦壹毛輕.向來枉費推移力，此日中流自在行.”
〔宋〕朱熹《勸學詩》：“少年易老學難成，壹寸光陰不可輕.未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲.”
〔宋〕劉過《書院》：“力學如力耕，勤情爾自知.但使書種多，會有歲撚時.”
〔明〕湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》詩：“窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書.”
〔明〕宋應星《憐愚詩》：“壹個渾身有幾何，學書不就學兵戈.南思北想無安著，明鏡催人白發多.”
〔清〕潘際雲《廠橋》：“細雨無塵駕小車，廠橋東畔晚行徐.奚童悄向輿夫語，莫典春衣又買書？”
〔唐〕杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》：“讀書破萬卷，下筆如有神.”
〔唐〕裴說《句》：“讀書貧裏樂，搜句靜中忙.”
〔唐〕許渾《寄殷堯藩》：“宅從栽竹貴，家為買書貧.”
〔唐〕杜荀鶴《書齋即事》：“賣卻屋邊三畝地，添成窗下壹床書.”
〔宋〕蘇軾《和董傳留別》：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華.”
〔宋〕陸遊《寄題吳鬥南玩芳亭》：“讀書不放壹字過，閉戶忽驚雙鬢秋.”
〔宋〕範成大《寄題王仲顯讀書樓》：“嗜書如嗜酒，知味乃篤好.”
〔明〕楊循吉《題書櫥》：“當怒讀則喜，當病讀則痊.恃此用為命，縱橫堆滿前.”
〔清〕劉巖《雜詩》：“有書堆數仞，不如讀盈寸.讀書雖可喜，何如躬踐履.”
〔清〕汪瑩《示兒》：“讀書能養氣，乃為善讀書.”
〔清〕袁枚《寒夜》：“寒夜讀書忘卻眠，錦衾香燼爐無煙.”
〔唐〕杜牧《讀韓杜集》：“杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓.”
〔唐〕薛令之《草堂吟》：“草堂棲在靈山谷，勤讀詩書向燈燭.”
〔唐〕姚合《別賈島》：“書多筆漸重，睡少枕長新.”
〔唐〕韓愈《符讀書城南》：“木之就規矩，在梓匠輪輿.人之能為人，由腹有詩書.詩書勤乃有，不勤腹空虛.”
〔宋〕王安石《寄吳沖卿》：“物變極萬殊，心通才壹曲.讀書謂已多，撫事知不足.”
〔宋〕蘇軾《送任極通判黃州兼寄其兄孜》：“別來十年學不厭，讀破萬卷詩愈美.”
〔宋〕劉克莊《贈玉隆劉道士》：“詩非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈.”
〔明〕文徵明《飲子畏小樓》：“尹家在臯橋，喧闐井市區.何以掩市聲，充樓古今書.左陳四五冊，右傾三兩壺.”
〔清〕袁枚《遣懷雜詩》：“書味在胸中，甘於飲陳酒.”
〔清〕彭兆蓀《讀書》：“人讀等身書，如將兵十萬.兵多行慮嘩，書多語愁蔓.何以節宣之？壹心制眾亂.不見陸士衡，才富轉為患.亦有淮陰侯，多多乃益辦.要以我用書，勿為書所絆.”
3.古代詩人有關讀書的詩句
1、《絕句》陳師道（宋）
書當快意讀易盡，客有可人期不來。
世事相違每如此，好懷百歲幾回開？
2、《始作鎮軍參軍經曲阿作》陶淵明（東晉）
弱齡寄事外，委懷在琴書。
被褐欣自得，屢空常晏如。
時來茍冥會，宛轡憩通衢。
投策命晨裝，暫與園田疏。
眇眇孤舟逝，綿綿歸思紆。
我行豈不遙，登降千裏余。
目倦川途異，心念山澤居。
望雲慚高鳥，臨水愧遊魚。
真想初在襟，誰謂形跡拘。
聊且憑化遷，終返班生廬。
3、《勸學詩》詩人趙恒（宋）
富家不用買良田，書中自有千鐘粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門無車毋須恨，書中有馬多如簇。
娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉。
男兒欲遂平生誌，勤向窗前讀六經。
4、《柏學士茅屋》杜甫（唐）
碧山學士焚銀魚，白馬卻走深巖居。
古人己用三冬足，年少今開萬卷余。
晴雲滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
4.古人談讀書的詩句10句
1、《冬夜讀書示子津》宋陸遊 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 2、《長歌行》漢樂府 青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。 常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。 3、《勸學》唐顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 4、《雜詩》晉陶淵明 盛年不再來，壹日難再晨。
及時當勉勵，歲月不等人。 5、《閑居書事》唐杜荀鶴 窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。 6、《觀書有感》宋朱熹 半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。 7、《昌谷讀書示巴童》唐李賀 蟲響燈光薄，宵寒藥氣濃。
君憐垂翅客，辛苦尚相從。 8、《冬夜讀書有感》宋陸遊 胸中十萬宿貔貅，皂纛黃旗誌未酬。
莫笑蓬窗白頭客，時來談笑取幽州。 9、《讀書》宋陸遊 力不扶微學，心猶守舊聞。
壁間科鬥字，秦火豈能焚？ 10、《寒夜讀書》宋陸遊 韋編屢絕鐵硯穿，口誦手鈔那計年。 不是愛書即欲死，任從人笑作書顛。
1：匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。
傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家裏貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。
可是家裏窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。
匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿壹個孔洞，“偷”它壹點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
2：漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的壹頭拴柱頭發，壹頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想幹壹番大事業，便刻苦讀書。
每當深夜讀書時，他總愛打盹。於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺壹下，以提精神。
孫敬和蘇秦的故事感動了後 人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。 3：東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。
他白天幫大人幹活，夜晚便捧書苦讀。可是由於家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。
他為此十分苦惱。 壹個夏夜的晚上，車胤坐在院子裏默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子裏有許多螢火蟲壹閃壹閃地在空中飛舞。
他忽然心中壹動，要是把這些螢火蟲聚集在壹起，借它們的光不就可以讀書嗎？於是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋裏，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
5.關於學習方法的詩句
壹、奉贈韋左丞丈二十二韻
作者杜甫 朝代唐
紈絝不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
譯文
富家的子弟不會餓死，清寒的讀書人大多貽誤自身。韋大人妳可以靜靜地細聽，我把自己的往事向妳直陳。我在少年時候，早就充當參觀王都的來賓。先後讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。
二、冬夜讀書示子聿
作者陸遊 朝代宋
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文
古人做學問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
三、觀書有感
作者朱熹 朝代南宋
半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
譯文
半畝大的方形池塘像壹面鏡子壹樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中壹起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。
四、柏學士茅屋
作者杜甫 朝代唐
碧山學士焚銀魚，白馬卻走深巖居。古人己用三冬足，年少今開萬卷余。
晴雲滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
譯文
安史之亂的戰火使柏學士失去了官職，昔日常參議朝政，直32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333431346432言相諫的他，將茅屋搭建在險峻的碧山之中，隱居於此。但他仍象漢代文學家東方朔壹樣的刻苦讀書，
雖然他年少，但已學業有成。觀茅屋戶外，那祥雲如車蓋壹樣密密地聚集，秋水順著道路，如大水決渠壹樣地湍急流去。自古以來榮華富貴必定從勤苦中得到，有識之男應當如柏學士壹樣去博覽群書，以求功名。
五、《論語》
作者孔子 朝代春秋
學而不思則罔，思而不學則殆。
譯文
壹味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果壹味空想而不去進行實實在在地學習和鉆研，則終究是沙上建塔，壹無所得。
6.關於讀書詩句古詩
關於讀書的詩句包括：1、宋代陸遊《讀書》原文：歸誌寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。譯文：歸鄉隱居的誌向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原是為了黎明百姓。
燈下讀書，眼神已不比從前，卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。2、宋代黃庭堅《寄黃幾復》原文：我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。
桃李春風壹杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。
想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。譯文：我住在北方海濱，而妳住在南方海濱，欲托鴻雁傳書，它卻飛不過衡陽。
當年春風下觀賞桃李***飲美酒，江湖落魄，壹別已是十年，常對著孤燈聽著秋雨思念著妳。妳支撐生計也只有四堵空墻，艱難至此。
古人三折肱後便成良醫，我卻但願妳不要如此。想妳清貧自守發奮讀書，如今頭發已白了罷，隔著充滿瘴氣的山溪，猿猴哀鳴攀援深林裏的青藤。
3、宋代謝逸《送董元達》原文：讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關。塞垣苦寒風氣惡，歸來面皺須眉斑。
先皇召見延和殿，議論慷慨天開顏。謗書盈篋不復辯，脫身來看江南山。
長江滾滾蛟龍怒，扁舟此去何當還？大梁城裏定相見，玉川破屋應數間。譯文：讀盡了詩書，妳毫無腐儒的酸氣；投筆從戎，躍馬在西北邊關。
邊塞的氣候惡劣，寒風凜冽，妳回來時，滿面皺紋，須眉已斑。先皇帝在延和殿召見，妳慷慨激昂，縱橫議論，得到了皇上的激賞。
可惜誹謗妳的人太多，難以置辯，有功難封，妳流落到江南，來賞玩這裏的青山。長江滾滾東去，下有蛟龍發怒，掀起波浪；妳這次乘著扁舟離去，何時才能回還？日後我們在大梁城中定能再見，那時妳必然還是牢守節操，家中只有破屋數間。
4、宋代陳師道《絕句·書當快意讀易盡》原文：書當快意讀易盡，客有可人期不來。世事相違每如此，好懷百歲幾回開？譯文：讀到壹本好書，心中十分高興，可惜沒多久就讀完了；與知心朋友親切交談，心中十分高興，可惜朋友不能常常到來。
世界上的事往往是這樣美中不足與意願相乖，人生百年，有多少次能夠歡笑開懷？5、唐代孟郊《勸學》原文：擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
譯文：只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連壹點兒煙也不冒出。人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。
任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。青春年少時期就應趁早努力，壹個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？6、宋代佚名《柏學士茅屋》原文：碧山學士焚銀魚，白馬卻走深巖居。
古人己用三冬足，年少今開萬卷余。晴雲滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。譯文：安史之亂的戰火使柏學士失去了官職，昔日常參議朝政，直言相諫的他，將茅屋搭建在險峻的碧山之中，隱居於此。
但他仍象漢代文學家東方朔壹樣的刻苦讀書，雖然他年少，但已學業有成。觀茅屋戶外，那祥雲如車32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333431346337蓋壹樣密密地聚集，秋水順著道路，如大水決渠壹樣地湍急流去。
自古以來榮華富貴必定從勤苦中得到，有識之男應當如柏學士壹樣去博覽群書，以求功名。7、唐代顏真卿《勸學》原文：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。
少年不知道早起勤奮學習，到老了後悔讀書少就太遲了。8、唐代王貞白《白鹿洞二首·其壹》原文：讀書不覺已春深，壹寸光陰壹寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。譯文：專心讀書，不知不覺春天過完了，每壹寸時間就像壹寸黃金珍貴。
並不是道人過來嘲笑，周公的精義孔子的思想教導投入鉆研中。
7.古人的關於讀書實例,關於讀書的名言
“盡信書，則不如無書。” 這是精辟透脫的讀書法，讀者善於獨立思考問題。
--《孟子》的《盡心章句下》
醉裏且貪歡笑，要愁那得工夫。近來始覺古人書。信著全無是處。
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--西江月辛棄疾
書到用時方恨少，是非經過不知難。
--陸遊
書籍是全人類的營養品
--莎士比亞
書是人類進步的階梯
--高爾基
書山有路勤為徑
學海無涯苦作舟
俺認為→ 意含：指點此路如何，若己缺乏勤快所為，此徑必留與人；學永遠無止境，人生若停學，則意味固步自封。
8.關於學習的古人詩句,名言
讀壹書，增壹智。
不吃飯則饑，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
樹不修，長不直；人不學，沒知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
寶劍不磨要生銹；人不學習要落後。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了壹首《雜詩》：“盛年不再來，壹日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人。”告誡人們要珍惜時光，好好讀書。
唐代文豪韓愈在壹首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。患足已不學，既學患不行。”指出在治學的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
唐代書法家顏真卿寫有壹首流芳千古的《勸學》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。