1.我已經練習開車兩周了。每天早上都有很多人在等駕校。有的人連擠都擠不進去，只能等車或者再站著。
但是車每次都停在我前面，每次都是我第壹個上車。
不是我賄賂司機，而是每天早上車停在第四條白線，所以我總是站在第四條白線，車停了就上車，剛剛好。
2.學了四年數學，不知道什麽時候開始有了量化思維。
高二的時候，壹大早就要早起看書。每次起床，天還是黑的，宿舍也是黑的。我看不到水是否滿了。
於是我算了壹下，裝滿壹杯水需要14秒，所以我每次打水都用12秒，留出兩秒的安全空間。
不管是12秒還是四線，我都比別人多算了壹點，把事情量化了。
3.量化思維不僅可以用在日常生活中，還可以在爭端中尋找合作解決方案。
比如馬上要考研了，突然有壹天兩個考研的同學只能在宿舍學習。
但是有兩個同學不考研，想在宿舍開派對。這時候我該怎麽辦？
從經濟學的角度來看，這個問題不是誰傷害誰的問題，而是如何利用資源的問題。
4.這個資源就是宿舍的安靜權。
量化這個資源。如果兩個要在宿舍學習的人覺得安靜的體重是100，加起來就是200。另外兩個同學如果不在宿舍聚會，大概要500元。
300元是兩類學生交易的剩余，量化後很好處理。
比如有聚會的同學，出300元買宿舍的安靜權，自己能省200元；
同時，出乎學生們意料的是，他們得到了300元而不是200元。有了這些錢，他們可以在外面找個咖啡店慢慢復習，吃點東西。
這就是量化所尋求的合作解決方案。
5.不是壹切都可以量化的。
頭發很長。它有多長？
兩個手指的關節好長。這對於女生來說幾乎是禿頭。對於男生來說，壹般都比較長。所以，量化不是簡單的把什麽都量化，量化也要把對象區分清楚。
比如父母對孩子的愛有活力嗎？是壹分愛還是兩分愛？
顯然，是不合適的。
對於貧困家庭的孩子，父母買壹個玩具就好；但是對於生活在北上廣深的孩子來說，他們買的不是壹個玩具，而是壹堆玩具和壹堆好吃的，等等。
妳能說窮父母不愛孩子嗎？
所以人與人之間的感情很難量化。
6.雖然量化思維是有邊界的，但是可以用在很多場景，尤其是大數據時代。量化保存病歷，保存用戶購買的商品、吃的東西、看到的東西等數據。
選擇合適的算法來分析優化產業結構的規律。
量化妳生活中的那壹部分，會更容易知道妳的健康和時間。
量化思維是壹種手段。用量化思維優化生活，工作是目的。