意思是：孔子回答：我有叫顏回的學生愛好學習，他從來都不把自己的怒氣轉移到別人的身上，不重復犯同樣的過錯。
出處：《史記·仲尼弟子列傳》是西漢史學家司馬遷創作的壹篇文言文，收錄於《史記》中。是孔門弟子的壹篇多人合傳。
原文節選：回年二十九，發盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學？”
譯文：顏回二十九歲時，頭發全都白了，過早死去了。孔子為顏回的死哭得非常傷心，說：“自從我有了顏回，弟子們更加親近（我）。”魯哀公問：“妳的弟子哪壹個算得最喜歡學習？”
擴展資料
仲尼，即孔子。在這篇列傳中，有的人記述較詳，洋洋灑灑壹大篇；有的人記述簡略，只有兩個字的人名。本傳主要記述了孔子及其弟子的言語和行事。
孔子是我國古代偉大的思想家、教育家，雖然他“述而不作”，但他總結了前人的文化遺產並傳授給學生，打破了貴族壟斷教育的局面，首創私人講學的風氣，得以弟子三千，育有大賢七十。本傳在記述之中，仍然保留了孔子與弟子的問答形式。
《仲尼弟子列傳》主要取材於《論語》，並參以《春秋左氏傳》等古籍。而《論語》是仲尼弟子和再傳弟子輯錄而成，有的壹篇包括若幹章，有的壹章只記壹件事或幾句話，多是三言兩語，點滴事件，沒有繁復的文辭，很少有嚴整的結構。
編纂語錄並無倫次，更不著眼於人物、人物描寫和性格特征。而《春秋左氏傳》乃是編年之史，依時記事，人物事跡也必散漫於各處，支離破碎，難以集中。太史公囊括史料，分別為傳，使其人物的精神面貌、性格特征赫然鮮明，人物事跡的來龍去脈亦清晰集中了。
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