學院現有壹棟綜合教學主樓，七棟學生公寓樓，壹棟圖書館樓，壹棟實驗樓，壹個室內體育館和壹個塑膠運動場，壹個音樂噴泉廣場和籃（排）球場，設有多媒體教室、數字化語音室、計算機房、實驗實訓室、省內外實習基地和國家級數控實訓基地。學院建立了以市場為導向的教學服務體系，合理配置資源，科學設置專業。現設有機械工程系、電子工程系、熱能環保工程系、會計統計系、財政金融貿易系、工商管理系、經貿外語系、計算機與信息管理系、人文社會科學系和基礎部10個教學系部，36個高職專業，在校高職學生6665人。
學院構建了壹支梯隊結構合理、具有深厚理論基礎和較強實踐能力的師資隊伍。湧現出壹批省內外知名教授和專業帶頭人，深受學生歡迎。學院現有教師426人，正高職34人，副高職106人，中級職稱90人，雙師型教師180人。陳永昌院長是中央黨校客座教授，黑龍江省政府科顧委宏觀經濟專家組組長，省社會科學院特約研究員，省WTO研究會專家委員會副主任。著有《縱論向市場經濟轉軌》、《市場經濟與和諧社會》、《中國改革大視野》等六部經濟學專著，在國家期刊發表論文100余篇，2005年初榮獲首屆“亞洲管理創新百名傑出人物獎”。作為知名學者和經濟專家，陳永昌院長多次接受新聞媒體的采訪，為學院發展創造了良好的社會氛圍。 黑龍江工商職業技術學院圖書館始建於1952年，至今走過了55年的歷程。經過幾代圖書館人的***同努力，已經發展成為能夠滿足教學、科研及學生學習需要的現代化圖書館。圖書館館舍面積為12330平方米，閱覽座位1380個。根據學院的性質和專業設置，我館的文獻資源建設是以專業及重點學科藏書為基礎，保障素質教育類文獻的收藏。現有館藏62.5萬冊，其中印刷型文獻28.5萬冊，包括港臺、外文原版圖書3049冊，古籍圖書62函。現訂購中文期刊915種，其中人大資料89種。
在紙質文獻建設的同時，我館加強了電子文獻的建設，現有電子圖書2萬冊，並引進清華同方中文期刊數據庫和重慶維普期刊數據庫.圖書館現有工作人員19人，大專以上學歷18人，其中研究生2人、在讀碩士1人，副高級職稱6人。機構設置為五部壹室：采編部、技術服務部、流通部、參考咨詢部、期刊部、辦公室。我館現已實現圖書采訪、編目、驗收、典藏、流通、期刊管理、電子閱覽室管理等業務的計算機網絡管理，同時外借圖書現已開架借閱，實現了藏、借、閱、檢壹體化的文獻服務體系，讀者可進入書庫自由選擇所需圖書，為讀者充分利用圖書館提供了極大的方便。 學院堅持深入進行教學內容和課程體系改革，各專業都建立起了相應的能力指標體系，形成了以崗位應用能力培養為目的，知識、能力、素質協調發展的教學內容和課程體系。學院的課程設置貫徹“三用三精”即：基礎課以“夠用”為原則，提倡“精選”；專業課以“實用為原則”，提倡“精幹”；實習、實訓課以“有用為原則”，提倡 “精練”。
學院不斷深化教學方法與手段的改革，認真抓好考試內容及方式的改革，校正指揮棒的導向作用，突出技能教育的引導作用，形成完整的具有高職特色的教學系統。廣泛推廣和應用五種新課型，課堂教學做到“五要五不要”。打造“樂學”體系，把“教”和“育”很好地結合起來，湧現出省級名師2人、省級學科帶頭人2人、院級專業帶頭人35人，省級精品課3門，院級精品課12門，“十壹五”國家級規劃教材7本，國家級精品教材2本。其中，能力指標體系的三個同心圓：外圓為基礎能力，中圓為特長能力，內圓為核心能力. 為了加強“以就業為導向，強化高技能人才培養”的需要，學院於2005年3月組建了實習實訓中心，負責學院的實驗、實訓、實習等實踐教學的組織與管理。實習實訓中心下設：實踐教學管理科、產學合作科、教學設備管理科、創業教育科和計算機管理科。學院設有實驗實訓樓1萬平方米、實習實訓工廠車間1.46萬平方米及院鏡泊湖實訓基地、玉泉實訓基地。。建有:國家級數控實訓基地、機電壹體化技術、焊接技術、熱能技術、電工電子技術、自動控制技術、圖形技術、廣告策劃與制作技術、計算機應用技術、計算機多媒體技術、計算機網絡技術、會計電算化技術、文秘辦公設備等94個實訓（驗）室。擁有：數控車床、數控銑床、數控線切割機床、數控加工中心等先進數控制造設備；車床、銑床、磨床、刨床、鉆床等金屬切削機床；可編程控制器（PLC）、變頻控制器、數字示波器、接口與單片機、自動控制設備、電工電子設備、電工儀表等電子電氣設備；交流焊機、直流焊機、自動焊機、二氧化碳保護焊機等焊接設備；計算機設備、網絡設備等各類教學儀器設備5000余臺套，總價值3942萬元。逐步形成集實驗、崗位實訓、技能培訓、創新設計、創業實踐、技術開發與服務為壹體的多功能實訓教學基地。
學院高度重視校企合作教育，已與省內外89個著名企業建立了產學合作教育關系，為學生實習與就業創造條件。學院傳承50多年職業教育和職業技能培訓的經驗，認真學習吸取中外職業教育的先進教學理念，以職業能力培養為主線，將實習實訓作為高職教育的半壁江山，實習實訓教學遵循貼近企業、貼近生產、貼近工藝的原則，深入開展職業能力訓練，註重學生的職業能力與素質培養，並將職業能力教育與職業資格鑒定相結合，實行雙證書（畢業證書與職業資格證書）制度，實現職業能力培養與社會崗位要求對接。