幼兒園社會24節氣立冬教案1活動目標
1.通過各種活動，讓孩子知道立冬是在每年的10月7日或8日，165438+，能簡單了解立冬的由來，知道立冬是二十四節氣之壹。
2.了解初冬的不同習俗，如北方吃餃子，南方吃紅豆和糯米，哈爾濱冰雪冬泳協會的運動員橫渡松花江。
活動形式
親子活動，班級集體活動
活動內容
根據園區情況，每個班級可以開展以下活動:
綜合活動:我知道立冬(小學、中學和大班)
社交活動:妳對立冬習俗了解多少(小學、中學和大班)
語言活動:兒歌:臘月初冬(小班)
美術活動:五彩嬌子(泥瓦匠)(中大班)
工字續時間
165438+在10月7日或8日，老師可以通知家長和孩子壹起收集關於立冬的圖片和資料，並告訴他們關於立冬的習俗。
幼兒園社會24節氣立冬教案2活動主題:
立冬到了！
活動目標:
1，激發孩子的學習興趣和探索自然的精神。
2.教育孩子不要怕冷，堅持鍛煉，培養孩子堅強的意誌。
3.觀察和體驗冬天的季節特征，並用相應的詞語來描述。
活動範圍:
中班所有孩子家長工作:請家長協助主班教育孩子冬天禦寒，冬天不怕冷。
環境創造:
布置主題墻飾“冬天的……”，包括冬裝、雪花和壹系列關於冬天的場景，結合聖誕節布置各種小飾品，邀請小朋友積極參與，展示作品。
活動內容:
科學活動“下雪了”、“認識今天、昨天和明天”和“冬天的運動”
藝術活動《堆雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社交活動“學會做壹個不怕冷的強者”和“寒冬”
語言活動看圖講故事《雪人走了》，兒歌《數雪瓣》
健康活動“我不怕冷”和“北風吹”
幼兒園社會24節氣立冬教案3活動背景
立冬是冬天的第壹個節氣。對於孩子們來說，立冬只是二十四節氣之壹，他們根本不明白立冬的意義。作為中國的傳統文化之壹，我們有義務讓孩子們更多地了解二十四節氣，讓他們知道立冬是壹個什麽樣的節日，立冬有什麽樣的氣候，有什麽樣的習俗，讓他們真正了解立冬和立冬。
學習目標
1，了解立冬節氣的特點。
2.學習與立冬有關的詩歌，感受詩歌的意境。
3.尋找並分享與立冬有關的習俗，嘗試設計壹枚以“立冬”為主題的郵票。
重點和難點
品詩詞，悟意境，畫郵票。
活動難度
品詩詞，悟意境，畫郵票。
學習用品
課件，學生的專用筆記本
首先，了解立冬節氣的由來。
節氣“立冬”是二十四節氣中的“立冬”，即165438年10月7日或8日，太陽經度達到225度時。冬天意味著結束，意味著莊稼要在收獲後收割。在中國，立冬被認為是冬天的開始。《二十四節氣》說:“立基也是始”，又說:“冬也是終，萬物也是收。”
事實上，中國幅員遼闊。除了常年沒有冬天的華南沿海地區和長冬沒有夏天的青藏高原，所有的冬天都不是同時開始的。按照氣候學劃分四季的標準，如果下半年平均氣溫降至10℃以下為冬季，那麽“立冬始於冬季”的說法基本符合黃淮地區的氣候規律。在中國的最北部，漠河和大興安嶺以北的地區在9月初就已經入冬，首都北京在6月下旬10就已經出現了冬天的景象，而長江流域的冬天直到“小雪”節氣前後才真正開始。
理解“立冬”，不能只停留在立冬的意義上。追根溯源，古代人對“理”的理解和現代人壹樣，都是指建立和開始。但是“冬天”這個詞就沒那麽簡單了。在古書《二十四節氣》中，對“冬”的解釋是:“冬為終，萬物收”，意思是秋天的莊稼都收割入庫了，動物都藏起來冬眠了。似乎冬天的開始不僅僅代表冬天的來臨。總之，立冬就是收好壹切，避開初冬的寒冷。
第二，了解立冬的天氣特征。
初冬時節，太陽已經到達經度225°，北半球獲得的太陽輻射量越來越少。此時，夏季地表仍有壹定的熱量儲存，所以壹般不會太冷。晴天無風時，總有溫暖舒適的“小陽春”天氣，不僅十分宜人，而且對冬季作物的生長也十分有利。但此時北方的冷空氣也有強大的勢力，經常頻繁入侵南方，有時會形成大風降溫雨雪的寒潮天氣。從多年平均情況來看，11是寒潮最多的月份。嚴重降溫，特別是異常冷暖天氣，對人民生活、健康和農業生產造成嚴重不利影響。關註天氣預報，根據天氣變化及時做好人體防護和農作物寒害、凍害預防工作，非常重要。
第三，了解立冬的詞源。
第四，學習與“立冬”相關的詩歌
方法:
1，帶閱讀；
2、臨摹；
3.給出相關註釋，幫助學生理解。
4.交流感情；
5.列舉
第五，了解立冬的健康知識。
6.根據我在《立冬》中學到的東西，試著設計壹張以“立冬”為主題的郵票。