關於快馬加鞭的詩句 1.乘風破浪正當時 快馬加鞭自奮蹄全詩是什麽,出自哪裏
乘風破浪正當時 快馬加鞭自奮蹄這兩句詩是現代人原創，之後被廣泛引用，作者難以考證。
相似的句子：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
出處：《行路難三首》是唐代偉大詩人李白的組詩作品。
行路難
唐代 李白
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多岐路，今安在？
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
譯文：
金杯中的美酒壹鬥價十千，玉盤裏的菜肴珍貴值萬錢。
但心情愁煩使得我放下杯筷，不願進餐。拔出寶劍環顧四周，心裏壹片茫然。
想渡過黃河，堅冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
遙想當年，姜太公磻溪垂釣，得遇重才的文王；伊尹乘舟夢日，受聘在商湯身邊。
人生的道路何等艱難，何等艱難，歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊？
堅信乘風破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天。
擴展資料
創作背景
這三首詩聯系緊密，不可分割。唐玄宗天寶元年（742年），李白奉詔入京，擔任翰林供奉。李白本是個積極入世的人，才高誌大，很想像管仲、張良、諸葛亮等傑出人物壹樣幹壹番大事業。
可是入京後，他卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年後被“賜金放還”，變相攆出了長安。《唐宋詩醇》以為《行路難三首》皆天寶三載（744年）離開長安時所作，詹锳《李白詩文系年》、裴斐《太白樂府舉隅》從之。
郁賢皓《李白集》以為前兩首作於開元十九年（731年）前後李白初入長安追求功名無成而歸之時，第三首作年不詳。
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2.“乘風破浪正當時 快馬加鞭自奮蹄”全詩內容是什麽
這兩句詩是現代人原創，之後被廣泛引用，作者難以考證。
其中”乘風破浪“、”快馬加鞭“、”正當時“、”自奮蹄“都有可查的典故：1、愨年少時，炳問其誌，愨曰：“願乘長風破萬裏浪。”—《宋書·宗愨傳》原文：宗愨（què），字元幹，南陽涅陽人也。
叔父炳高尚不仕。愨年少時，炳問其誌，愨曰：“願乘長風破萬裏浪。
''炳曰：“汝若不富貴，必破我門戶。”兄泌娶妻，始入門，夜被劫，愨年十四，挺身與拒賊，十余人皆披散，不得入室。
時天下無事，士人並以文藝為業，炳素高節，諸子群從皆好學，而愨獨任氣好武，故不為鄉曲所稱。宗愨是南北朝時期的人，他從小就有遠大的誌向，精心刻苦地練武，直到練成了才對他叔父說：“我有了本事，就可以乘長風破萬裏浪。”
（“乘風破浪”這句成語，就是從這裏來的）。後來宗愨真的成了壹位赫赫有名的大將軍。
2、子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋愈於人乎？”子墨子曰：“我將上太行，駕驥與牛，子將誰驅？”耕柱子曰：“將驅驥也。”
子墨子曰：“何故驅驥也？”耕柱子曰：“驥足以責。”子墨子曰：“我亦以子為足以責！”—《墨子·耕柱》《耕柱》是我國古籍《墨子》裏記載的壹篇文章，見於《墨子》第四十六篇。
《墨子》是古代勞力者之哲學 ，現在壹般認為是墨子的弟子及再傳弟子關於墨子言行的記錄。《漢書·藝文誌》著錄"《墨子》七十壹篇"，班固註曰墨子："名翟，為宋大夫，在孔子後。
"《隋書·經籍誌》著錄"《墨子》十五卷，目壹卷，宋大夫墨翟撰"。《舊唐書·經籍誌》、《新唐書·藝文誌》、《宋史·藝文誌》都著錄"《墨子》十五卷，墨翟撰"。
現在通行本《墨子》只有53篇，佚失了18篇，其中8篇只有篇目而無原文。關於《墨子》的佚失情況，壹種說法是從漢代開始的，另壹種說法是南宋時佚失10篇，其余8篇是南宋以後佚失的。
墨子（前468 -前376），名翟（dí），春秋末戰國初期宋國（今河南商丘）人，壹說魯國（今山東滕州）人，是戰國時期著名的思想家、教育家、科學家、軍事家、社會活動家，墨家學派的創始人，墨子創立墨家學說，並有《墨子》壹書傳世。3、生僧快馬隨鞭影，寧作癡人記劍痕。
—陸遊《村居》原文：村居作者：高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
《村居》描寫出了壹幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫，是壹幅自然景物和活動著的人物融合在壹起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。
有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出壹幅生機勃勃的“樂春圖”。全詩字裏行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
讀了這首詩，讀者好像跟詩人壹起飽覽了美麗春景，壹起分享著孩子們放風箏時的歡樂。4、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
—李白《行路難》原文：行路難·其壹作者：李白 金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。這首詩壹***十四句，八十二個字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳蕩縱橫，具有長篇的氣勢格局。
其重要的原因之壹，就在於它百步九折地揭示了詩人感情的激蕩起伏、復雜變化。詩的壹開頭，“金樽美酒”，“玉盤珍羞”，讓人感覺似乎是壹個歡樂的宴會，但緊接著“停杯投箸”、“拔劍四顧”兩個細節，就顯示了感情波濤的強烈沖擊。
中間四句，剛剛慨嘆“冰塞川”、“雪滿山”，又恍然神遊千載之上，仿佛看到了呂尚、伊尹由微賤而忽然得到君主重用。詩人心理上的失望與希望、抑郁與追求，急遽變化交替。
“行路難，行路難，多歧路，今安在？”四句節奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態下的內心獨白，逼肖地傳達出進退失據而又要繼續探索追求的復雜心理。結尾二句，經過前面的反復回旋以後，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調子，相信他自己的理想抱負總有實現的壹天。
通過這樣層層叠叠的感情起伏變化，既充分顯示了黑暗汙濁的政治現實對詩人的宏大理想抱負的阻遏，反映了由此而引起的詩人內心的強烈苦悶、憤郁和不平，同時又突出表現了詩人的倔強、自信和他對理想的執著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。5、塊塊荒田水和泥，深耕細作走東西。
老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄。—臧克家《老黃牛》原文：老黃牛作者：臧克家塊塊荒田水和泥，深翻細作走東西。
老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄。《老黃牛》裏的老黃牛如此辛勤勞作，不辭辛苦，則完全來自於它自身的動力了：“不待揚鞭自奮蹄”。
這裏，“物”與“我”融為壹體，“不待揚鞭自奮蹄”的老牛，也即年逾古稀、老當益壯、自強不息的詩人自己。年逾古稀的詩人揮筆寫下了《老黃牛》這首膾炙人口的詩，並借助於不辭辛苦、老當益壯、自強不息的老黃牛的形象，贊美了勞動人民“老驥伏櫪，誌在千裏，烈士暮年，壯心不已”的豪情壯誌。
詩人堅信烏雲遮不住太陽，堅信祖國永遠屬於人民，他要在有生之年為。
3.“快馬加鞭”的下壹句是什麽
沒有下壹句。
拼音：kuài mǎ jiā biān
解釋：跑得很快的馬再加上壹鞭子，使馬跑得更快。比喻快上加快，加速前進。
出處
宋·陸遊《村居》詩："生憎快馬隨鞭影，寧作癡人記劍痕。"
快馬加鞭
子墨子怒耕柱子。耕柱子曰："我毋愈於人乎？"子墨子曰："我將上太行，駕驥與牛，子將誰驅？"耕柱子曰："將驅驥也。"子墨子曰："何故驅驥也？"耕柱子曰："驥足以責。"子墨子曰："我亦以子為足以責！"
譯文：
墨子先生責備耕柱子。耕柱子說："我沒有比別人強的地方嗎？"墨子說："我將要上太行山，乘坐快馬或牛，妳打算鞭策哪壹個呢？"耕柱子說："我要鞭策快馬。"墨子說："為什麽要鞭策快馬呢？"耕柱子說："快馬值得鞭策。"墨子說："我也認為妳是值得鞭策的！"
參考資料
必應：/search?form=SSO360&pc=S360&market=zh-cn&ie=utf-8&q=%E2%80%9C%E5%BF%AB%E9%A9%AC%E5%8A%A0%E9%9E%AD%E2%80%9D%E7%9A%84%E4%B8%8B%E4%B8%80%E5%8F%A5%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%EF%BC%9F
4.文言文 快馬加鞭
快馬加鞭
子墨子①怒②耕柱子③。耕柱子曰：“我毋愈④於人乎？”子墨子曰：“我將上太行，駕驥（j@）與牛，子將誰驅⑤？”耕柱子曰：“將驅驥也。”子墨子曰：“何故驅驥也？”耕柱子曰：“驥足以責⑥。”子墨子曰：“我亦以子為足以責！”
字詞註釋
①子墨子：墨子先生。前壹個“子”是尊稱，如同說“老師”。②怒：責備。③耕柱子：墨子的學生。④愈：好，勝過。⑤子將誰驅：就是“子將驅誰”。古漢語中疑問句句中代詞作賓語時壹般前置。驅，趕，鞭打。⑥足以責：值得鞭責。因為好馬感覺靈敏，鞭打可以使之跑得更快。
詩文翻譯
墨子先生責備耕柱子。耕柱子說：“我沒有比別人強的地方嗎？”墨子說：“我將要上太行山，乘坐快馬或牛，妳打算鞭策哪壹個呢？”耕柱子說：“我要鞭策快馬。”墨子說：“為什麽要鞭策快馬呢？”耕柱子說：“快馬值得鞭策。”墨子說：“我也認為妳是值得鞭策的！”
5.古文快馬加鞭的翻譯
①子墨子：墨子先生.前壹個“子”是尊稱，如同說“老師”.②怒：責備.③耕柱子：墨子的學生.④愈：好，勝過.⑤子將誰驅：就是“子將驅誰”.古漢語中疑問句句中代詞作賓語時壹般前置.驅，趕，鞭打.⑥足以責：值得鞭責.因為好馬感覺靈敏，鞭打可以使之跑得更快.足以：完全可以.責：要求做成（某件事）.這裏有鞭策的意思.
墨子責備耕柱子.耕柱子說："先生，我真的沒有什麽比別人強的地方嗎？"墨子說："我將要上太行山，乘坐快馬和牛，妳打算鞭策哪壹個呢？"耕柱子說："我要鞭策快馬."墨子追問："妳為什麽要鞭策快馬？"耕柱子說："快馬值得鞭策."墨子說："我也認為妳是值得鞭策的！"