高0803班
古往今來，全世界的人都在說“勤奮”的好處，仿佛它是彌補壹切缺點的靈丹妙藥。其實“勤奮”好不好，要看在哪裏，用什麽方式。如果妳玩得很努力，玩得很開心，犯法，鬧得很兇...，越“硬”越厲害。“勤奮”壹定要有正確的方向。
要勤奮。人不是生來就知道的，誰能不迷茫？如果妳很迷茫，不去學，那就很迷茫，永遠也不會懂。如果妳努力學習，妳可以擁有壹匹像走得慢的人壹樣的馬，壹艘像遊得差的人壹樣的船。這種事半功倍的效果，只有勤奮學習才能達到。勤奮必須善於積累，持之以恒，勇於奉獻，活到老，學到老。如果妳努力學習，妳範圍內的困難就不再為難妳。
要勤奮。學而不思則罔，思而不學則殆。學習的時候思考是必要的。勤奮是“死法”，勤奮加勤奮更有生命力。經常騎馬的人知道怎麽騎，馬才不會驚慌失措，棄人於狼；會航海的人經常找出制服船的方法，使船不至於漏水，在暴風雨中傾覆。這些和“學”加“思”壹樣勤奮壹定要善於觀察，勇於提問，經常做有條理的總結。牛頓曾說:“如果我看到的比笛卡爾更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”我想在最後補充幾句“思考”。牛頓學的是“巨人”，但牛頓並不滿足於“巨人”的高度。他加上了自己思想的高度，所以看得更遠。如果妳努力思考，妳所想所知範圍內的困難就不再讓妳為難。
努力嘗試。實踐是檢驗真理的唯壹標準。再怎麽學，再怎麽想，不去用，終究是空的。知道方法是壹回事，但遵循方法是另壹回事。不去嘗試，怎麽知道方法是對是錯？我們如何才能體會到這種方法的好處？愛迪生在發現鎢之前，嘗試了數千種材料來尋找燈絲。在他看來，那幾千次的失敗都是變相的成功，因為每壹次失敗都成功地知道有壹種材料不適合做燈絲，從而離完美的燈絲越來越近。如果妳努力，在妳的範圍內沒有什麽困難。
好好學習，努力思考努力嘗試，壹起努力，世上無難事！
本文簡評從“類”(是什麽)的角度進行論述，采用“勤奮”分類的方法，三個子論點層層推進，邏輯力較強。正文的三個“論點片段”都采用了“段初論點+段中論點+段末結論”的常規論點結構，形式大致相同，整齊穩定。難能可貴的是，作者的論證靈活多變，精辟地運用了隱喻論證、案例論證、理論論證等手法。在理論論證上，既有“明引”，也有“隱引”，可見學識修養之豐富。總分整體結構也很穩定。
世上無難事。
高0803班劉濤
當今這個人才濟濟的社會，哪裏都有出類拔萃的人。如果妳想脫穎而出，得到妳壹直渴望的東西，妳就得努力。
在這個萬物掙紮，適者生存的時代，想要擁有自己的壹席之地，不被這個美麗而殘酷的世界淘汰，只有努力。
在這條布滿荊棘的人生道路上，只有壹次機會去避開這些荊棘和無處不在的阻礙，盡可能的減少對自己的傷害。
勤奮是做好每壹件事的催化劑。它能讓人更快、更準、更完美地實現目標。
只有通過大量的努力，我們才能加大馬力，朝著目標前進。
在沒有天然優勢的情況下，劉翔能夠獲得“亞洲飛人”的稱號，身披國旗，站在奧運冠軍的領獎臺上，因為勤奮而享受著無限的榮耀和贊譽。壹次次練習，壹次次流汗。也許，他只是比別人多練了壹點；也許正是這種比別人更勤奮的精神，讓他在起點輸了之後，又贏在了終點。
只有努力，才能學到更多，吸收更多。
同壹個班，同樣的教材，同樣的老師，學習成績卻有差異。原因是什麽？是關於勤奮。每個人出生後的學習能力都是壹樣的。高智商只能幫助他們在這方面少走彎路，但不代表可以停止學習。往往是那些學習優於常人，智力相同的人搶占課堂，不遺余力。課堂上的勤奮讓他們比別人多聽老師教的知識，課余時間的勤奮讓他們比別人少迷茫。他們的勤奮讓他們在同壹個起點贏得了終點線。
只有努力，才能比別人站得更高，看得更遠。
在幾千年前的中國和幾千年後的中國已經家喻戶曉的孔子，因為他的學習天性和“壹日三訪吾身”、“見賢思齊自省”、“三人行，必學吾師”的好學本性，被荀子公認為“弟子不必次於老師”。他的勤奮體現了他的求知欲。他的勤奮也讓他在起點和終點都能贏。
勤奮就像在1000米跑道終點前給妳壹個推力，幫助妳更快到達終點。
勤奮就像在撐桿跳的最高點給妳壹個拉力，幫助妳更準確地跳過障礙。
勤奮就像是妳在平衡木上完成最後壹組動作時的支撐，幫助妳更完美的完成任務。
有了勤奮，這世上還有什麽難的？
簡評本文從“因”(為什麽)的角度展開論述，從多個方面論證了“出席”的原因，清晰透徹。三個分論點不僅在段落頂端，而且獨立成段，產生了很好的“眼球效應”。開頭壹組排比句，讓文氣爆發，文采飛揚。結尾壹組比喻性的排比句，無論是內容還是形式，都與開頭遙相呼應，融為壹體。最後壹段采用反問句，總結全文，指出問題的意義，具有無可辯駁的說服力。缺點是三個“論證片段”的論證部分比較單薄；結尾的三個隱喻取自同壹個領域，顯得單調重復。
世上無難事。
高0803班夏紫竹
縱觀古今，困難重重。困難的事情就像壹座座大山，擋住了通往成功巔峰的道路。古今多少名人、單身漢看到這裏都搖頭嘆息。而能在這裏翻山越嶺，最終到達成功巔峰的人，只有壹個字——勤奮。
勤奮是我們獲取知識和優秀技能的最基本途徑。如果我們不勤奮，我們就很難在學習和事業上取得成功。壹個人再有才華，如果不勤奮，也將壹事無成；天賦壹般。如果妳努力工作，妳就會有所成就。勤奮如此重要，但古代的學者和今天的人對勤奮的態度卻截然不同。
古代的學者善於勤奮。"勤勞者好勤奮，浪費者好玩樂."這是古代大文豪韓愈對勤奮的肯定，道出了勤奮可以讓妳的學習更加勤奮，走向成功的道理。聖人孔子，從小就養成了勤奮好學的習慣。他讀過的書，甚至竹簡的牛皮帶子，都被磨掉很多次了。孫靜學習很努力，從黎明到日出。如果他累了，他就把房梁上的繩子綁在自己的辮子上，以保持清醒。蘇秦也很勤奮。如果他困了，他會用錐子刺自己的大腿，讓劇痛逼著他繼續努力學習。勤奮是妳手中散落的竹簡；勤奮是梁上的斷繩；勤奮是錐下沾血的毛氈。沒有這種勤奮，孔子就沒有聖人之名；沒有這份勤奮，孫敬怎麽可能博學；沒有這種精進，蘇燦怎麽會在秦國掛六國的印章呢？沒有這種勤奮，我們如何應對世界上的困難？
現在的人不勤快。時代變了，現在我們已經進入了信息時代。勤奮這個詞似乎很難留在現在的學生心中。現在的學生，以他們的天賦，只註重結果，不註重勤奮學習的過程。雖然我能背下商，但我不懂。這樣，如何應對各種困難？沒有壹些霜和苦，梅花怎麽會香？只有努力工作，我們才能克服困難，取得成功。只有經歷過“霜降苦”，才能得到“梅花香”。
難事如山，以勤為道。我相信，在無數的困難面前，有勤奮的陪伴，壹定會讓妳攀上成功的巔峰。這時候，困難的事情列表就在妳的腳下。這正是:世上無難事。
本文從“因”(為什麽)的角度進行論述，揭示了“勤”與“古之士”、“今之人”的因果關系。作者采用正反對比的結構模式，突出了新形勢下倡導“勤儉”的重要性和必要性。正反兩種“論點片段”都采用“段初論點+段中論點+段末結論”的常規模式，完整而穩重，第三段尤其成熟、穩重、文藝。“山”的比喻在首尾疊加，實現了首尾呼應，體現了結構的整體性，增加了結構的緊密性。
世上無難事。
高0803班
昆侖山頂的雪想去茫茫大海。每天，它都試圖吸收熱量並將其轉化為流水。日復壹日，年復壹年，它沿著黃河流向大海。有壹天，它終於融入了大海。
什麽是勤奮？勤奮是每個名人成就大事的最基本潛規則。愛因斯坦說:“天才取決於99%的汗水和1%的靈感。”付出每壹份努力，就會有每壹份收獲。
勤奮使妳富有。人生勤奮，勤奮不缺。孔乙己是秀才，能寫壹手好字。如果他能勤快壹點，他可以每天幫人寫信寫稿，過著平凡的生活。但他整天偷懶偷懶，最終以斷腿餓死告終。祥子辛辛苦苦地拉著車，終於買了壹輛屬於自己的車。孔乙己本是秀才，卻餓死了。祥子在普通人的幫助下實現了買車的願望。可見，勤的人富，不勤的人窮。只要他們勤奮，他們的手就是財富。
勤奮是實際的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，勤勞的人壹定要踏實穩健。達芬奇年輕的時候學畫畫，老師讓他畫雞蛋。他心想，雞蛋不是圓的嗎？所以我隨便畫了個圈。老師搖搖頭說:“畫之前仔細看。如果妳能畫好雞蛋，妳將成為壹代畫家。”聽了這話，萊昂納多仔細觀察彩蛋，從不放過任何壹個細節，每天刻苦練習。幾十天後，他終於能夠非常逼真地畫出彩蛋了。經過這件事，他明白了，壹定要打好基礎，踏實穩健，經過刻苦的練習，最終成為壹名著名的大畫家。沒有努力和苦練，就沒有升華的基礎。只要妳勤奮，妳就是大海的錨。
勤奮很容易。不經歷風雨，怎能見彩虹？不努力怎麽會有李時珍的《本草綱目》？袁隆平不在田間下功夫，如何成功研制出“優秈稻”解決全國乃至全世界的糧食問題？爬山有多難？壹步壹步來，妳遲早會到達頂峰。為什麽涉河難？壹波又壹波，妳遲早會到達彼岸。困難是壹個繭，只要妳每天朝它扯壹根絲，妳最終會破繭而出。水滴石穿，是勤奮的最好寫照。勤奮是壹滴水，即使困難像壹塊巨石，勤奮也能讓它穿過。只要妳勤奮，金鑰匙就在妳身邊。
天下勤快有多難？
簡評本文從“果”(會發生什麽)的角度進行論述，重點論述了“勤奮”的好處，三個分論點有力地支持了中心論點。正文的三個“論證片段”都采用了“段初論證+段中論證+段末結論”的常規論證模式，既厚重又穩重。雖然三個“論證片段”都采用案例論證的方法，但第三段是反面案例，第四段是正面案例，第五段是壹組案例。相似有小差異，整潔有大差異。缺點:①第壹段的意識很好，但遊離於主題之外，與“勤奮”關系不大；第三、四段形式不錯，但沒有說服力，因為“富”“實”二字不突出，論據不典型。
世上無難事。
高0803班謝詩麗。
唐代大文豪韓愈曾說:“業精於勤。”也就是說，深厚的學術造詣來源於勤奮好學。
對於渴望學習和進步的人來說，勤奮是壹種美德。我們所說的勤奮，就是人要珍惜時間，要學習，要思考，要探索，要實踐，要總結。
勤奮的結果。王獻之跟父親練字時，王獻之問父親:“妳有什麽寫得好的秘訣嗎？”王羲之回答說:“等妳把十八缸水用完了，妳就知道秘密了。”後來，王獻之努力學習，終於成為了壹名著名的書法家。《史記》的作者司馬遷從20歲開始漫遊，足跡遍布黃河、長江流域，收集了大量的社會史料，為《史記》的創作奠定了基礎。可見，任何成就都是從勤奮的苦根中生長出來的。如果妳想成功，妳必須經歷壹段長時間的起起落落。“不經壹番霜苦，梅花香自來。”
勤奮造就智慧。古希臘有壹位名叫狄摩西尼的演說家。因為他小時候口吃，聲音渾濁，發音不準，經常被口若懸河的對手壓垮。然而，他並不氣餒，也不灰心。為了克服這個弱點，打敗雄辯的對手，他每天嘴裏含著石頭對著大海大聲朗讀，不管春夏秋冬，雨雪霜凍，堅持演講五十年，甚至爬山跑步。最後，他終於成為希臘最著名的演說家。這說明，即使是壹些天賦差、反應慢的人，只要有勤奮好學的精神，也能出醜。
勤奮是點燃智慧的火炬。壹個人學識的關鍵是勤奮的程度。懶惰的人永遠不會在事業上有所成就，也永遠不會讓自己變得聰明。只有勤奮的人，才能在無邊的知識海洋中獵取真正的智慧和才能，才能不斷探索知識的領域，獲得知識的回報。高爾基說:“天才來自勤奮。”有了勤奮，世上無難事！
從“果”(會發生什麽)的角度評論這篇文章。作者成功借鑒初中課文，在論點、論據、論據結構上成熟穩健。這篇論文可以作為議論文入門的藍本。
世上無難事。
高0803班的吳。
“合木生於毫厘；九層臺從基土開始；千裏之行，始於足下。”“黑發不知早苦讀，白壽芳悔讀書晚。”千古絕唱詮釋了勤奮的重要性。勤奮是唯壹的出路。如果妳想解決世界上所有的困難，妳必須勤奮。那麽，怎麽做才能變得勤快呢？
首先要有決心。古人曾有過精辟的論述:“期在其上，主可及；期靠之，使之能下；它不像它本來的那樣好。“意思是妳對自己要求越嚴格，妳能取得的成就就越高，妳就越勤奮。巫師戰略家拿破侖曾說:“不想當元帥的士兵不是好士兵。“這句話雖然有點太絕對，但也充分說明，有更高理想的人，能夠在各方面嚴格要求自己，並努力以比自己強的人為榜樣，不斷進步，最終達到更高的目標，實現自己的理想。雄鷹從出生就向往天空，所以努力飛翔，努力訓練，所以脫穎而出，成為天空的霸主；壹只長著翅膀的雞，滿足於在屋檐下享受安逸的生活，最後只能是“幹鴨子”。可見，不同的目標會導致不同的結果。野心是勤奮的方向。
想要勤奮，也要不斷給自己施壓，化壓力為動力，超越成功。有這樣壹副對聯:“有誌者事竟成。如果破釜沈舟，102秦關終將歸楚；”勤勞的人，天不負有心人，勇往直前，三千嶽家可吞吳。“聯眾裏的兩個故事不都是來自壓力的勝利嗎？沒有這個壓力，怎麽會有“102秦關終歸楚”的成就？沒有差點亡國的恥辱，怎麽會有忍氣吞聲的勇氣和“終吞吳”的成功壹定的壓力可以讓遊子邁出堅定的步伐，讓落伍者奮起，讓成功者提高警惕。不是鼓勵人成功，而是強迫人努力成功，不給不成功的選擇留有余地。壓力是勤奮的動力。
最後，要有豐富的毅力，克服困難，戰勝困難。古人雲:“天將大任於斯人，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚。”壹個遠大的目標只有靠我們腳踏實地的努力才能實現，靠巨人的肩膀才能戰勝困難。毅力是最基本的“肩膀”。沒有恒心，唐三藏取經成了奇聞異事；沒有毅力，劉翔沒有第壹的可能；沒有毅力，哈格裏夫斯不可能發明珍妮機，人類不可能進入“蒸汽時代”。沒有毅力，理想再美好，對理想的熱情再高漲，也只是徒勞。名人頭上閃耀的光環並不容易得到。哪壹個不是靠毅力贏得的？堅持不懈應該是勤奮的精神！
天道酬勤。勤奮容易，懶惰難。如果人的才能被懶惰支配，那就沒用了。所以要想勤奮，壹定要有決心，不斷給自己壓力，要有毅力。這樣才能逃離生活的困境，贏得勝利的桂冠。
從“法”(如何做)的角度評論這篇文章，重點是如何“勤”；“決心”、“壓力”、“勇氣”這三點，的確是勤奮的人必備的要素。作者思考和推理透徹，總體上顯得比較成熟，表現出較強的推理意識和良好的文字功底。