漢字,又稱中文、中國字,別稱方塊字,是漢語的記錄符號,屬於表意文字的詞素音節文字。世界上最古老的文字之壹,已有六千多年的歷史。以下是我為大家收集的漢字的來歷和笑話，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漢字的由來
漢字是神傳文字。“神傳”不能庸俗地理解。其表現形式是如老子之於《道德經》、釋迦牟尼之於佛經、耶穌之於《聖經》。
因為是神傳文字，所以其內涵博大深奧，其體系精密完整。所以從它問世至今跨越五千余年的歷史滄桑，壹直是世界上使用人數最多的文字，也是世界上至今唯壹仍活躍的古老文字，因而也是世界上使用時間最長的文字。
不同於被戲為“鳥語(只記音，而本身無義，類於鳥語)”的拼音文字，漢字以其直觀達意的形象與體系，可以相對直接地表現語義，因而具有“望文生意”的特點。
遺憾的是，因殷商的覆亡，漢字的真容隨甲骨文壹道蒙塵三千余載，使後人不得窺其全貌，只能盲人摸象般地學習與使用。
殷商以前，漢字的義理與使用，主要掌握在史官手中。隨著商朝的覆亡，他們或“不食周粟”、或因周黜殷吏而散逸民間，漸至消泯。所以，周繼殷後，已經沒有人能完整掌握漢字構字的全部真義。
這從甲骨文完全符合“六書”，而金文特別是籀文、大篆大多違背“六書”，不知所雲，可以得到印證。及至秦有天下，丞相李斯等人作小篆統壹文字時，距商已有近千年之久，就更不懂得“六書”的真義了，所以其所制小篆字形背離“六書”的情況更嚴重，很多都完全無從解讀形、義、音。
更為惡劣的是，由於李斯的建議致秦始皇“焚書坑儒”，使尚能保存和掌握壹些漢字構字資訊的古籍和大儒，毀於壹旦。所以，等到東漢初年許慎作《說文解字》時，只能依據大多無理的小篆字形求解。
故《說文解字》雖有建樹，卻大都未能觸及漢字真正的本義。許慎以後至甲骨文被發現和解讀之前的語言文字學專家，其境況與許慎所異無幾。
那麽，甲骨文被發現和解讀以後，這個問題為什麽也遲遲沒有得到解決呢?
其壹，當今的語言文字學專家，是在西方文化教育體系下成長起來的，因此其學術研究的基點、思維模式與論證方法，都脫離不了西方文化的框架，也就是說，是在用西方解構分析的求證方法，來研究完全不同有系統的與全息的理念、思維模式構築的文化物件。
具體來說，就是將拼音文字的理論體系，硬套在表意文字的漢字身上，其認知與結論，當然會與實際南轅北轍。
其二，涉及到壹個更深層次的問題，就是對中華文明的基點和本質的認識。那麽中華文明的基點和本質是什麽呢?就是神傳文化。
這樣的'認知，在清以前是明晰的，但是新文化運動以後，特別是隨著西方科學文化體系與理念全面取代國學，而在教育與思想領域占據主導地位以後，才逐漸變得模糊甚而被否定。若想要真正地讀懂中華文化的歷史，不站在它自身的發展基點上，是不可能觸摸到它的本質的。
漢字的笑話
會”字新解
兒子：“爸爸，簡化字的‘會’字怎麽寫?”
父親：“人字下面壹個雲字。”
兒子：“為什麽?”
父親：“開會的時候，別人怎麽說妳就怎麽說，這叫‘人雲亦雲’。”
只吃壹噸
男青年決定到農村老家舉行婚禮。男方的父親給市裏的親家來電報問：“能來多少人?好作準備。”
親家回電說：“去不了多少人，只準備壹噸飯就行了。”他把“頓”寫成“噸”。
很快又接到農村的電報：“婚期推遲壹月，因壹噸飯的米壹時難以湊齊。”
阿皮蛋正傳
賈主任興沖沖地說：“今天工會發票看電影《阿皮蛋正傳》。”
壹個青年笑了：“賈主任，妳讀錯了，那是《阿Q正傳》。”
“啥?我讀錯了!?老子打牌打了幾十年，難道還不認識皮蛋，走開?”
老人掉齒
兄弟倆帶著爺爺去醫院看病。哥哥看到掛號單上年齡的“齡”錯印成“令”了，就對大夫說：“這個‘令’字漏掉壹個‘齒’字。”“是掉個‘齒’字，大夫說，因為我們這是老年人門診嘛!”
屈原醫生
在歷史課堂上，老師同壹個學生：“屈原是什麽人?”
“是醫生。”學生回答。
“胡說!”
“怎麽胡說呢，書上說他是大夫嘛!”
書法藝術
打扮時髦的壹對男女青年手挽手，走進壹家報刊門市部。 男青年指著壹本《大眾花卉》對營業員說：“買壹本《大眾花開》。”營業員沖他壹笑，遞給了他。身旁的女青年摘下蛤蟆鏡，拿過來壹看刊名便 問;“這個開字怎麽上面多了豎?” 男青年答：“這是書法藝術?” “哦。”女青年點點頭。
別字
壹家商店的售貨員在黑板上寫了“現在另售”四個字。旁邊壹顧客說：“同誌，零售的‘零’，妳寫的是別字。”
售貨員瞪了顧客壹眼說：“得了吧，‘別’字還有個立刀旁兒呢!”
彼此
周先生接過陳先生遞過來的名片，看了壹下說：“東先生，久仰，久仰。” 陳先生接過周先生的名片說：“妳是吉先生?” 周先生聽了不高興：“我姓周，怎麽扒了我的皮，我哪裏得罪妳了。” 陳先生說：“我姓陳，興妳割我耳朵，就不興我扒妳的皮?”
打賭
看臺上，兩個素不相識的球迷爭了起來。 “甲隊準贏。說錯了，就我姓倒寫! “甲隊準輸。否則，把我的姓橫寫!” “妳貴姓?” “姓田，妳呢?” “姓王”
唇槍舌劍
姚某與李某在茶亭相遇，交談頗融洽。李問姚曰：“請教貴姓?”
姚曰：“姓姚。”
李曰：“可是不祥之兆字，旁邊是壹男盜女猖的女字?”
姚聽其語，亦轉問之，答以姓李。
姚應聲曰：“可是棺木之木字頭，下頭絕子絕孫之子字耶?”
官話
南人說官話，往往勉強，俗語所謂藍青官話即是。
民國時有某甲，非常羨慕做官，就終日裏擺官架，裝官樣，走官步，說官話。 壹天早餐時候對家人道：“妳到我的稀飯箱子裏去取我的綠腦袋來。” 家人不懂，瞪眼下視。 某甲大怒，喝道：“王八蛋!不能辦事的東西!妳不曉官話粥叫稀飯， 竹與粥同音，竹箱子不是稀飯箱子嗎?官話頭喊腦袋，頭與豆同音，我那 箱中有綠豆壹包，豈不是綠腦袋麽?”
先生
甲：妳可知道，人類先有男人還是先有女人?
乙：先有男人唄。
甲：根據什麽?
乙：這都不知道，我們的男人稱先生，不就是壹個鐵證嗎?
亡羊補牢
某師解書，頗有新見。壹日講“亡羊補牢，未為晚矣”二句曰：“亡，死也，羊，畜名，補，供也，牢，太牢也，合起來說，就是羊死了，再去 供太牢，也不算遲。意即世人不必將活羊宰了去供祭祀。”
眾寡懸殊
有個人，不學無術，可總愛在孩子們面前逞能。
壹天，他兒子放學回來在家做語文作業，當寫到“眾寡懸殊”時，不知道是什麽意思，就去問爸爸。 他爸爸壹看，以教訓的口吻訓斥道：“怎麽搞的，都上中學了，這個 詞還不懂?那是形容舊社會窮人苦，許多寡婦活不下去了，只好懸梁自盡， 這就叫‘眾寡懸殊’，以後呀，學習要多動腦筋。”
作文用老秤
語文老師：“哪有‘半斤五兩’這句成語?”
學生：“考數學時，我答半斤等於八兩得了零分。”
語文老師：“記住，作文時不能用老秤。”
有趣的對話
力對辦說，牛啥呀，有錢就拎兩包出來橫晃呀?
平對蘋說，哥門，用點好洗發水吧，瞧妳腦袋臟的，都長草了。
日對曰說，嗨，我說朋友，幾天不見，咋就胖這麽多呢?
卓對桌說，碰上大忽悠了吧，好好的，咋就上拐了呢?
驢對馬說，大兄弟，跑得快沒用，趕緊把戶口上了吧
熊對能說，哥兒們，窮成這樣啦，四個熊掌全賣啦?
電對曳說，好好歇會行不，妳這姿勢不累呀?
掰對分說，咋的，當官有架子了，小手還背上了呢?
兵對丘說，兄弟，踩上地雷了吧，兩腿咋都沒了?
王對皇說，哥們，當皇上有啥好處呀，妳看，頭發都白了。
果對裸說，哥兒們，妳穿上衣服還不如不穿!
巾對幣說：妳戴上博士帽，也就身價百倍了。
臣對巨說：和妳壹樣的面積，我卻有三室兩廳。
晶對品說：妳家難道沒裝修?
自對目說：妳單位裁員了?
呂對昌說:和妳相比,我家徒四壁.
9對6說:倒什麽立?小心腦充血!
由對甲說:妳什麽時候學會倒立了?
夫對天說:我總算盼到了出頭之日.
木對束說:別以為穿上馬甲我就不認得妳了!
丙對兩說:妳家什麽時候多了壹個人?
非對韭說:我們蜈蚣也會走鋼絲呀?
日對旦說:妳什麽時候學會玩滑板了?
大對爽說:就四道題,妳怎麽全做錯了?
乒對乓說:妳我都壹樣,壹等殘廢軍人.
兵對丘說:看看戰爭有多殘酷,兩條腿都炸飛了!
弋對戈說:別以為妳帶了壹把劍我就怕妳,有種單挑!
長對張說:妳以為妳是後羿啊,沒事整天背著弓幹嘛