中國近代軍事史上的浪潮之巔
1努爾哈赤與八旗軍
每隔數年，在中國北方的大草原上，就會崛起壹股勢力，初時只是壹位雄心壯誌的個體，最終卻會左右中國的歷史進程，至於為什麽會冒出這麽壹位人物來，我還沒有搞清楚。在施展的《中華史綱》裏，能夠找到部分答案，可我還是不太清楚這種崇高誌向從何而來。努爾哈赤的生平事跡我們這裏不細說，單來探討壹下他所創立的八旗軍。
滿族人並不多，即使在入關之時，也不過幾萬人規模。加上聯盟的蒙古人和漢人，也不過二十來萬。但就是這麽壹波人，硬是統治了 1.6 億漢人。究其原因，滿族人的組織方式是壹個重要因素。努爾哈赤創建了八旗制度，其基本組織單位叫牛錄。每個牛錄有 300 人，是壹個軍民結合體，就像壹個村子壹樣，平時耕種，出征時年青人上前線，老人小孩負責補給。因為都是自家人，所以在補給時會為前線挑選最好的物資。
而明軍就大不相同了，到了明末腐敗嚴重，前後方不能有效統籌，組織力要弱很多。面對滿蒙鐵騎，潰不成軍。五個牛錄組成壹個甲喇，五個甲喇組成壹旗，壹旗有 7500 人左右，八旗就是 60000 人。後來又擴充了蒙古八旗和漢人八旗，達到 180000 人。1.6 億人口竟然打不過 20 萬人，可見組織性有多差。?
等到清軍入關後，開始統治全國，先後又經歷了三藩之亂、葛爾丹叛亂等，每次戰爭，八旗子弟都要沖在最前面，多少都有損耗，長期下去，人數越來越少。同時，入關以後許多八旗子弟開始享受生活，戰鬥力大大下降，經過兩百年的演變，早沒有了當年先祖們的拼搏精神。等到 1851 年爆發太平天國運動之時，八旗軍早已完全無法控制局面，於是新的軍事力量崛起，即曾國藩和他的湘軍。?
2曾國藩與湘軍
曾國藩壹介書生，對修身治國很有追求。國難當頭，他開始在湖南老家招募鄉勇。曾國藩選人很有壹套，只選老實巴交的農民，並且把三裏五村的農民編到壹起，這樣在戰場上，他們會互相照應，某種意義上也吸納了牛錄的優勢。並且，他在治軍上頗有壹套，白天練操，晚上教這些士兵讀孔孟之道，士兵有了文化，就不再是腦袋空空。在戰場上，壹邊是孔教，壹邊是基督教變種。打仗需要軍餉，但朝廷並無銀兩撥款，於是曾國藩做起了強行募捐和賣文憑的生意，非常之時，運用了非常手段。 但是等到洪秀全被滅，湘軍就成了壹股威脅清庭統治的勢力。有人建議曾國藩劃江而治，他沒有采納，又怕自己功高蓋主，引起懷疑，於是遣散了湘軍。可是太平軍的余部以及山東河南安徽壹帶又有撚軍作亂，現在沒了足夠的湘軍，這時，曾國藩的學生李鴻章和他的淮軍登上了歷史舞臺。
3李鴻章與淮軍
李鴻章是曾國藩的門生，但和曾個性很不相同。與曾國藩喜歡修身不同，李鴻章更強調用器，他本人也是轟轟烈烈的洋務運動的代表之壹。李鴻章是壹個很有誌向的人，20 歲去京之時，就寫了“壹萬年來誰著史？八千裏外欲封侯。”這樣的豪言壯語。
淮軍的底子主要是湘軍的壹部分，外加安徽本地招募，在初始階段，基本就是湘軍的延續。可後來因為太平軍進攻上海，當地士紳花錢請淮軍保護，於是淮軍通過貨船順江而下，進入上海。開始時，上海的士紳及洋人雇傭軍很看不上淮軍，李鴻章用行動打了幾場勝仗，才讓人刮目相看。他在和洋人並肩作戰的過程中，發現了洋槍洋炮的威力，便迅速開始借鑒，購買武器並雇傭洋人教練培訓，不到壹年，淮軍裝備已大不相同。在與太平軍的戰鬥中，先用大炮攻打，再用槍隊攻擊，太平軍節節敗退，最後連天京也被攻陷。在組織間的對抗當中，當組織水平相當時，工具的領先就起到關鍵作用。或者說在組織的建設中，人和工具擁有同等的重要性。
在這之後，曾國藩和李鴻章采用了不同的措施。李鴻章繼續壯大淮軍，壹方面可以消滅太平軍和撚軍，另壹方面以後還要對付洋人。在這之後，“師夷長技以制夷”就成了李鴻章的核心理念，李鴻章可以算是清末創新第壹人。隨著淮軍的作用越來越大，李鴻章的仕途步步高升，最後做到了直隸總督兼北洋大臣，創建了北洋水師。可清朝已是強弩之末，軍費不足，再加上李鴻章在軍事管理上失利，最後釀成了甲午慘敗。我在看《走向***和》時，對李鴻章很是佩服，他不過是滿清的裱糊匠，壹切由不得他。
甲午慘敗後，淮軍就算退出了歷史舞臺，舉國上下呼籲訓練新軍，袁世凱上場了。?
4袁世凱和北洋軍閥
袁世凱起家是在朝鮮，曾經幫著朝鮮皇室訓練親軍，頗有成效。之後甲午戰爭，袁世凱直接逃回了大清。在甲午戰爭期間，滿清政府就開始主持新軍訓練，由淮系將領胡燏棻負責，聘用德國教練，采用西式裝備。略有起色之後，轉交袁世凱負責。袁世凱聘請了更多的德國教練，擴大了招募規模，這就是著名的小站練兵。
小站練兵從訓練方式上和淮軍產生了很大差異，而武器裝備上和淮軍類似，從某種程度來說進行了組織升級。從招人方面來說，抽鴉片的不要，體弱的人不要，雙手平舉 100 公斤重物是基本要求。同時，在軍餉上比較豐厚，為了解決將官克扣軍餉的問題，直接發給壹線士兵，沒有中間商賺差價。特別有趣的是，他把德國威廉皇帝練兵曲也借鑒過來了，填詞後成了《大帥練兵歌》，這首曲子反復被填詞，成了後來的《三大紀律八項註意》。?
小站練兵短短壹兩年，卻聚集和培養了不少優秀的人才，像段祺瑞、馮國璋、曹錕、王士珍、張勛、徐世昌等。這支力量成了最能打的壹只軍隊，滿清全靠他鎮壓革命黨，袁世凱的位置也越坐越高，最後逼清廷退位，當上了大總統。袁世凱在整個前半生都很出彩，但是他稱帝了，沒過幾天又被迫退位，郁郁而終，這是人生的壹大敗筆。在他死後，部下迅速分裂，形成了北洋軍閥。而北洋軍閥又被壹群學生給收拾了，這就是黃埔軍校。需要說明的是，小站練兵營在辛醜之後被遷到了保定，也就是後來的保定軍校。保定軍校的蔣介石、鄧演達、陳誠、李濟深又成了黃埔軍校的老師。?
5孫蔣和黃埔軍校
黃埔軍校是孫中山創建的，但蔣介石是最大受益者。孫中山之所以創建黃埔軍校，是因為他經歷了歷次革命，合作的軍閥總是反水，於是想要擁有自己的革命軍骨幹。黃埔軍校的費用開支以及最早的籌劃指導都參考於蘇聯紅軍大學。
從生源上來說，由於孫中山的號召外加***產黨的宣傳，吸納了全國各地優秀的學生前來報考，當時毛澤東還是駐紮上海的面試官。對於生源的篩選，可以用黃埔軍校門口的對聯來表述：“升官發財請往他處，貪生怕死勿入斯門”，橫批“革命者來”。
在教育方式上，強調軍事和政治並重。以往的軍校往往單純強調軍事訓練，缺乏政治教育，忽視了對學生的信仰教育，學生沒有明確的是非觀念。所謂政治教育，就是強調思想引導，和學員探討為什麽而戰，同時，三民主義、***產主義這些課程都會在學校開設。所以，到了抗日時期，黃埔生鮮有投降賣國的，相反，舊軍閥出問題就比較多了。?
蔣介石作為黃埔軍校的校長，有近水樓臺先得月的優勢，平時沒事就會找學生談心，拉近關系。之後經過東征、北伐、第壹次內戰、抗日、第二次內戰，黃埔生出了許多優秀的人才，國民黨內部就不用說了，黃埔生是蔣的嫡系，***產黨這邊十大元帥有壹半來自黃埔。我曾寫過壹篇文章《黃埔軍校為何出了那麽多優秀的人》，有興趣可以進壹步閱讀。可以說國***兩黨的對戰，經常是黃埔師生、同學之間的對戰，最後以新中國的成立而終結。說來同是黃埔生，為什麽結局迥異，這就要聊壹聊朱毛的影響。?
6朱毛和工農紅軍
不管是朱德參與領導的南昌起義，還是毛澤東領導的秋收起義，其骨幹主要來自於國民革命軍，軍事將領主要來自黃埔軍校。在秋收起義失敗之後，毛澤東進行了著名的三灣改編，而朱德進行了著名的贛南三整。核心都是在改造舊式軍隊的問題。
首先從黨的領導來說，國軍的支部建在團上，對壹線士兵沒有控制力，部隊聽從軍事長官。而毛澤東提出了“支部建在連上”，連有黨支部，排有黨小組，直接抓住壹線，深入到毛細血管，這是工農紅軍組織性強的壹個特點。壹個連 180 人，類似壹個牛錄，這種對基本組織的有效管理是非常關鍵的。其次是舊式軍隊官兵之間的不平等關系，經常出現長官打罵士兵的現象。毛澤東在軍隊裏成立了士兵委員會，反向監督長官，強調民主。這樣，士兵在軍中的地位得以提升，積極性也不斷提高。
之後還經歷了古田會議，確定思想建黨政治建軍的理念。我曾寫過《毛澤東的早期創業》系列，有興趣可以點擊文末的“閱讀原文”繼續閱讀。從秋收起義留下的數百人加上南昌起義留下的數百人，22 年後，變成百萬雄師過大江，這是何等雄壯。
上面簡單敘述了這六支軍事力量的崛起過程，這期間也有其他的壹些軍事力量崛起，但都被歷史所淘汰。它們雖然在開始時不引人矚目，但在大問題面前，卻都能通過適當的組織方式，迅速轉變成壹股強大的軍事力量，繼而演變成全國性的政治力量。在這股組織的威力中，時代機遇、兵源、培養方式都是尤為關鍵的因素，我們可以考慮如何將其理念引入到企業管理中。